大学生英语写作焦虑比较研究

大学生英语写作焦虑比较研究
随着大学英语水平的不断提高和学术压力不断增加，越来越多的大学生开始感到英语写作的焦虑和挫折感。

本文通过比较研究，探讨了中西方大学生英语写作焦虑的差异以及应对方法。

一、中西方大学生英语写作焦虑的差异
1. 文化差异
文化是影响大学生英语写作焦虑的一个重要因素。

西方文化注重个人表达和自由。

因此，西方大学生在写作时更注重表达个人观点和想法，表达出来的文章更富有个性和创造性。

但是，中文是表达相关性和被动文化的语言，中方大学生更加注重分析和归纳，写作时更多考虑面面俱到的分析。

2. 语言技能差异
大多数西方国家的居民会使用英语作为母语，因此他们在英语写作方面相较于中国大学生会更占优势。

这是因为中国大学生在英语文化和语言使用上存在差距，他们需要学习一些基本的英语写作技能，如语法、拼写、标点等方面的知识点，以应付专业写作任务。

3. 学科特点差异
大学生所学习的学科会影响他们的英语写作水平和焦虑程度。

在西方，例如美国，激发学生思辨和创新的学科更加受欢迎，比如文学、艺术、哲学等。

而在中国，一些基础学科更受欢迎，例如经济学、管理学、土木工程以及人文社科等。

这些学科注重分析和引用外部材料，因此大学生在写作时需要更加注重严谨性。

二、应对方法
要提高英语写作水平，必须培养一定的英语技能，包括英语语法、词汇、拼写以及语境理解等。

大学生可以通过课外的阅读、听力、口语练习来提高英语能力，并多参加写作方面的训练班或者学习课程，例如IELTS雅思考试、托福考试等。

2. 培养自信心
自信心是克服英语写作焦虑的重要因素。

大学生需要坚信自己的英语写作能力，并不断培养自我信念。

可以多写课外作文，并接受写作辅导，积极参与讨论，逐渐提高自己的写作技巧和相信自己的能力。

3. 积极思考
在写作时需要做到积极主动，大胆表达自己的观点，不担心被人质疑。

要注重分析和归纳，多阅读英文资料，积累写作经验，以培养自己的思考能力。

4. 多写多练
多写多练是提高英语写作技能的关键。

可以在平时的作业、课本笔记和实践项目中自主编写英文报告，尝试不同的写作技巧，逐渐熟练自己在不同场合下的写作风格和套路。

结论
大学生英语写作焦虑的原因及对策是多样化的，只有通过不断练习、自信心积累和积极思考，才能提高英语写作水平，克服写作中的焦虑和压力。

最后，提醒大家在写作中记得克服焦虑压力，相信自己，享受写作的过程。