1219冬至主题班会教案

1219冬至主题班会教案
一、教学目标
1、让学生了解冬至的由来、习俗和相关文化内涵。

2、培养学生对传统节日的兴趣，增强对传统文化的认同感和自豪感。

3、通过活动，锻炼学生的动手能力和团队合作精神。

二、教学重难点
1、重点
（1）了解冬至的历史渊源、传统习俗。

（2）体会冬至所蕴含的文化意义。

2、难点
（1）如何引导学生深入理解冬至文化的内涵。

（2）如何在活动中培养学生的团队合作和创新能力。

三、教学方法
讲授法、讨论法、实践法
四、教学准备
1、收集有关冬至的图片、视频、故事等资料。

2、准备包饺子所需的食材和工具，如面粉、馅料、擀面杖、案板等。

3、制作教学 PPT。

五、教学过程
（一）导入（5 分钟）
播放一段关于冬至的视频或展示一些冬至的图片，引起学生的兴趣。

提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？
（二）知识讲解（15 分钟）
1、讲解冬至的由来
冬至是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。

早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定
出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个。

2、介绍冬至的习俗
（1）北方习俗
在我国北方许多地区，每年冬至日，有吃饺子的习俗。

相传医圣张
仲景告老还乡时看到受冻的百姓，便用羊肉和一些驱寒药材以及面皮，包成像耳朵的样子，做成一种叫“驱寒娇耳汤”的药物，施舍给百姓吃。

后来，每逢冬至，人们便模仿做着吃，形成了习俗。

（2）南方习俗
在南方，有冬至吃汤圆的习俗。

汤圆意味着团圆、圆满，民间有“吃了汤圆大一岁”之说。

3、讲解冬至的文化内涵
冬至不仅是一个节气，更是一个富有文化内涵的节日。

它代表着阴阳交替、阳气渐生，象征着新的开始和希望。

（三）小组讨论（10 分钟）
将学生分成小组，讨论以下问题：
1、你还知道哪些与冬至有关的诗词或谚语？
2、你觉得冬至的习俗在现代社会还有意义吗？为什么？
（四）实践活动：包饺子（30 分钟）
1、教师示范包饺子的步骤
（1）将面粉加水揉成面团，静置一段时间。

（2）将馅料准备好，如韭菜猪肉馅、白菜牛肉馅等。

（3）将面团分成小块，擀成饺子皮。

（4）取一张饺子皮，放入适量馅料，包成饺子。

2、学生分组包饺子
每个小组分工合作，有的负责擀皮，有的负责包馅，共同完成包饺子的任务。

3、煮饺子
将包好的饺子放入锅中煮熟，品尝自己的劳动成果。

（五）总结（5 分钟）
1、请学生分享自己在本次班会中的收获和感受。

2、教师总结本次班会的内容，强调传统文化的重要性，鼓励学生在日常生活中传承和弘扬优秀传统文化。

六、教学延伸
1、让学生回家后向家人介绍冬至的知识和习俗。

2、鼓励学生在课后进一步了解其他传统节日的文化内涵。

七、注意事项
1、在包饺子的过程中，要注意学生的安全，避免使用刀具时发生意外。

2、提醒学生注意卫生，包饺子前要洗手。

3、合理安排时间，确保各项活动能够顺利完成。