人教版 一年级科学下册 第9课《磁极间的作用》教学设计

第9课《磁极间的作用》教学设计教学目标(内容框架)
科学概念：
学生能够知道磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。

磁极间的作用是相互的。

科学探究:
学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。

能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。

科学态度:
培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。

感受科学技术与社会生活的关系。

科学、技术、社会与环境目标：
初步了解“相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引”在日常生活中的应用。

教学重点：知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。

教学难点：有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。

教学流程示意(可选项)
板书设计
磁极的相互作用（课前写好）（磁极间的作用）
S------N 相吸
N------N 相斥
S------S 相斥
N------S 相吸
磁铁：同极相斥，异极相吸。

学习效果评价设计
评价方式
过程性评价。

教师对学生的评价：
1.对个人评价：从听讲、发言、整理等方面给予实时的评价，具体评价个人表现好的地方，口头表扬。

2.对小组评价：制作速度快的个人可以在班级优化大师中给自己小组加星，听讲、发言、整理等方突出的小组也会加星。

学生对学生的评价：
学生评价利用掌声进行鼓励。

评价量规
科学概念
科学探究：
科学态度：。