新课改背景下初中化学作业设计的研究

新课改背景下初中化学作业设计的研究
随着新课改背景下初中课程的改革，化学作业在初中课程中起到至关重要的作用。

如何提高作业设计和执行质量，促进学生理解学习，提高学生的化学实验能力，已成为当前不断探讨的话题。

针对新课改背景下的初中化学作业设计进行研究，有助于我们更好的实施课程教学，实现教育教学的质量提升。

首先，在设计初中化学作业时，要根据促使初中学生获得相关理论知识的目的，设计出需要学生经过分析、研究、总结、综合等流程，从而得出结论的问题，使学生能够很轻松的解决问题，提升理解和思维能力，是实现课程教学目标的重要手段。

其次，在设计和作业设计相结合的化学作业，还要考虑到温故知新的原则，尤其要结合前期的教学运用，让学生能够把所学知识串联起来，深度理解学习内容，并能真正反思并且总结问题，将理论知识与实际应用联系起来。

最后，要在设计与实施化学作业中充分考虑到学生的实验技能开发，在课堂实验、实验报告以及实际性作业等等都要贯彻实践教学，在融课内教学要求和实验技能开发的目的有机结合起来。

应加强室内和课外实验方面的引导，让学生通过实践去巩固理论知识，拓展专业知识的积累，增强初中学生的实验技能。

总之，新课改背景下初中化学作业设计的有效实施，有助于培养高中阶段的化学素养，对学生的化学思维发展有一定的指导作用。

在实施作业设计时，我们要把课堂教学及实验技能教学有机结合起来，使得学生得到全面良好的发展。