浅析生源持续紧缩下民办高职院校招生工作的应对措施

浅析生源持续紧缩下民办高职院校招生工作的应对措施
收稿日期：2018-07-21
作者简介：张姮（1977-），女，学历：本科，助理研究员，研究方向：教育管理类。

一、民办高职院校发展现状：生源匮乏
自2015年后，我国高考人数逐年递减，2016年有1010万人报考，2017年减少到920万，1年时间减少90万人，降幅高达11%。

和参加高考人数持续降低有着明显对比的是，计划录取人数却保持年年递增，平均录取率不断提升。

2017年我国计划录取690万人，较2016年的580万人拉开较大差距，平均录取率从2016年的59%提高到76%。

1年时间增幅达到21%。

我国教育局统计表明：2013年—2017年，招生人数、在校学生、小学数量等都出现下滑趋势，小学生总数已处于上升极限，不存在潜在生源。

招生数量自2015年后持续下滑，短期内不能有效改善这一现状。

高考人数不断减少的主要原因在于人口出生率较低，据我国统计年鉴中人口出生率的剖析，报考人数持续下滑会延续到2019年，到2020年报考人数会降低29%左右，生源紧缩的大背景无法翻转。

高考生源的紧缺，影响最大的便是民办高职院校，映射到招生上便是招生困难。

主要表现在以下几方面：第一，报考率逐渐降低；第二，录取结束后新生报到率减少；第三，计划和预算资金有所下滑[1]。

二、民办高职院校招生难的主要原因（一）社会环境
1.江苏生源减少。

高考人数持续减少是影响民办院校招生难的主要原因。

在高考人数减少的状况下，其招生人数也随之降低，目前民办院校关于高考生的招生规划仅有2000人左右，但实际能达成的却只有30%。

民办院校在教学设施、学习氛围、收费标准以及师资力量等方面均和公办院校有较大差距，在高考生源不断减少的状况下，生源危机无法避免。

2.公办院校的竞争。

我国对公办院校的关注与投入力度较大，社会大众对民办高职院校存在认识偏颇，让其和公办院校拉开较大差距。

在各大院校竞争如此激烈的今天，所有院校都在想方设法的塑造特色专业，提升社会认可度与知名度，从而争取大量生源。

而公办院校是民办院校的首要劲敌，无论是招生形式、我国下发的政策亦或是社会认可度来讲更是处于下风，无法和公办院校抗衡[2]。

（二）教育体系自身1.扩招。

现阶段，大量本科高校扩大招生计划，数年来持续维持直线上升的状态。

本科学校用其广泛的影响力与优越的办学条件和质量，不但垄断了大量优等生，并且伴随招生计划的增加，分数线逐渐下降，还包揽了部分成绩较低的学生，致使民办高职院校生源数量不断下滑。

2.复读。

复读直接影响着民办高职院校的报到率。

报到率是各大院校非常重视的一个内容。

学生重新返回高中复读，是导致报到率下降的最主要原因。

有的学生觉得高考失利没有展现出自身的实际水平，并且社会对民办高职院校的认同度较低，一般会选择复读改变命运，全力以赴要考一所本科学校，因此降低了民办高职院校的报到率。

3.出国。

导致民办高职院校生源紧缩的另一大原因便是出国。

伴随我国对外开放的不断推行与人们生活水平的提升，愈来愈多的学生希望在国外发展，被国际化的教育所吸引。

据有关调研显示，2017年高考报考的学生人数有110万，由于出国放弃高考的有大约30万，占比达到31%。

留学生年龄小，同样是现阶段形成的新事态。

纵观目前自费留学现状，中学生留学人数占整体的75%，且每年以两位数的速度增加。

但留学生中不但有高端的人才，还包括民办高职教育所需
张姮
（无锡南洋职业技术学院，江苏
无锡
214081）
摘要：本文首先剖析了民办高职院校生源持续萎缩的大环境及其为招生工作带来的影响，分别从社会经济环境、教育体系自身、高职教育内部三大方面探究了其原因，并提供具体应对措施。

旨在提高我国高职教育水平，为社会培养出大批优质人才。

关键词：生源紧缩；民办高职院校；招生工作中图分类号：G718.5
文献标志码：A
文章编号：1674-9324（2019）12-0253-02
Measures to Recruit Students in Private Higher Vocational Colleges under Continuous Tightening of Students
ZHANG Heng
(Wuxi South Ocean College,Wuxi,Jiangsu 214081,China)
Abstract :This article first analyzes the environment of the continuous shrinking of the source of students in private higher vocational colleges and its impact on the enrolment,and probes into the reasons from three aspects of the social and economic environment,the education system itself,and the interior of higher vocational education,and provides specific countermeasures.The aim is to improve the level of higher vocational education in China and cultivate a large number of high-quality talents for the society.
Key words:students'austerity;private higher vocational colleges;enrollment work
的学生，这同样是生源匮乏的推动要素。

（三）高职教育内部第一，工学结合运作体制不够完善；第二，课程变革缺少重大突破；第三，没有对实践教学予以高度重视；第四，考试形式变革不够深入；第五，缺少综合素养较高的教师团队；第六和企业行业协作研发的教材稀少等。

三、生源持续紧缩下民办高职院校招生工作的对策
（一）科学制定招生计划，加大宣传力度民办院校制定招生计划时，要全面了解计划省份本年高考具体报名状况，依据生源状况编制招生计划。

不同省每年高考报名状况均会存在一定的转变，特别是在现阶段高考报名率不断下滑的背景下，依据各省高考报应状况，调节招生计划成为关键环节。

要在收集、掌握其余学校市外招生计划布置与达成状况、计划省份本科录取占比动向的前提下，综合各个学校计划状况，找出转变规律，以此明确计划人数。

并且还要组织省外招生宣传工作，积极运用杂志、互联网、报纸等媒体，积极宣传学校，将院校办学宗旨、师资力量、专业布置、设备条件以及办学特色、地理环境还有应往届毕业后就职率和在事业方面获得的成就等，正面地传递给家长和学生，方便其正确、理性地看待学校与挑选学校，以此提升高职院校在广大家长与学生心中的形象和认同度[3]。

（二）提高办学水平，加强人才塑造质量
人才塑造质量是提高民办高职院校综合实力的基础。

在专业布置方面，要积极落实“一统三化两转变”的战术，推动高职教育实现可持续发展，精准掌控经济转形式、调构造的大环境，了解市场要求，打造出地区经济发展与产业构造调节紧密配合、构造科学、特点显著的专业系统。

充分考虑市场要素，侧重创建和院校定位相同的专业与专业群，打造专业特色，树立专业品牌。

对持续三年生源质量低、就职率低的专业，终止或者减少招生。

各大院校要走进行业内部，了解企业现状与发展势态，了解人才需求标准，积极展开教育变革，让专业教育实现与时俱进，人才塑造满足社会需求，为其添加生命活力，不断提高核心竞争力。

坚持内涵发展原则，提升教育质量是优化招生难
的稳定保障。

首先，要强化师资团队建设，打造一支双
师型的专业化教师团队，利用不同激励对策，吸引先进的技术人才，邀请行业内部专家作为学科先锋，聘用企业内一线人员兼职任教，适当安排相关教师到企业内学习和掌握新技术、新理念、新知识，让学生实践水平的提升满足岗位需求。

其次，要全面塑造学生的实践能力，增加成本投入，提高院校实训试验水平，吸引学生注意力。

（三）积极拓宽招生渠道
民办高职院校另外一个主要发展方向便是拓宽招生渠道。

现阶段，民办高职院校的主要生源以参加高考的学生为主。

面对这些生源持续减少的状况，学校必须要积极拓展其余出路。

例如，有关院校可面向中职生展开招生，为其提高学历提供有利条件。

（四）关注外埠生源，增加其招生占比
伴随我国职业技术教育发展方针的贯彻和执行，经济社会的飞速发展与交通状况的明显优化，一些学生喜欢到外地发展，为学校招纳外埠生源奠定了良好基础。

现阶段，高考录取政策有所变动，开始实行分级考试录取，专科和本科分别考试、分别录取，最后申请入学，这同样为扩展外部生源市场制造了契机。

所以，要积极关注外埠生源，增加知名度，合理加大周围省市以往生源较多的区域招生计划，主动打开外埠招生市场，为招生工作增添新鲜血液。

四、结论综上所述，要想在生源持续紧缩的环境下解决民办院校招生难题，必须要充分了解民办高职院校发展现状，掌握其生源紧缺的主要原因，可从科学制定招生计划、提高办学水平、全方位促进就业、关注外埠生源等方面着手改善，以此提高民办高职院校在社会中的认可度，以及在家长和学生心中的良好形象。

参考文献：
[1]祁丛林.做好民办高职院校招生工作的思考[J].文化创新比较研究,2017,1(26):98-99.
[2]李芬.民办高职院校招生宣传工作刍议[J].科教文汇(上旬刊),2015,(05):98-99.
[3]周李华,谭怡.江苏省民办高职院校“专接本”招生策略分析———以钟山职业技术学院为例[J].科技经济导刊,2015,(16):183-184.。