五年级班主任评语范文例文五年级班主任评语范文

五年级班主任评语范文例文五年级班主任评语范文
1.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃
成熊熊烈火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你就是一个极有天赋的
孩子，脑子灵，反应快，希望你的表现能做到家校一致，让智慧的火花早
日闪烁起来。

2.或许你有些调皮，有些慢，也常挨批评，可其实在老师的心里，一
直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗学习是要靠持之以恒的，
如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。

试试看，老师等你的好消息
3.别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，
学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好，喜欢捏着小拳头对着小朋友，如果你能改掉这毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

4.你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端
端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老
师问题的学生，你一定会的，是吗这样你肯定能取得优异的成绩。

5.你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一
个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助
你的，你的进步是老师最大的欣慰。

6.你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真
活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜
欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
7..你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱着你
欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，不过，你
的学习又常常使我不安，一会儿语句不通顺，一会儿做事慢吞吞，一会儿
上课聊聊天，一会儿出现错别字，能改掉这些缺点吗
8.你那聪明活泼的样子让人赏心悦目，你那小小的身影，就像班上个
活跃的音符，做老师的小助手，响亮地回答问题，孩子，你是好样的，但
老师还希望你把这股劲多在学习中使使，认真对待每一堂课，每一次作业，那老师就更欣赏你了。

9.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，
你的字迹潇洒漂亮。

看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完
成作业，常常受到同学和老师的赞赏。

如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……
10.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按
时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，
不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。

继续努力，你会成功
的!
11.你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老
师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可由于上课还
有点点贪玩，成绩不是很理想，多可惜啊!其实勤奋认真才出天才，你那
么聪明，相信你会明白的。

12.你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的
见解。

的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。

一
双灵巧的小手，做什么象什么。

但你的成绩总是不能名列前茅。

你很清楚，
自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢请尽快改正吧!这样的话你一
定更加了不起。

13.还记得吗米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你
加油为你喝彩，而当时的我，好激动好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在
我的脑海里。

你学习也很努力，工作态度一丝不苟，你为班级争得了许许
多多的荣誉，我感谢你!但有时管不好自己的小手，伤害了小朋友，愿你
扬长避短，继续努力，成为一个有出息的孩子!
14.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。

但老师发现贪玩这个坏朋友在影响你的进步，能与它“绝交”吗同时老师
对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏
的拳，报以谦让的一笑，好吗相信你不会使我失望的。

15.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外
表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什
么东西都特别快。

瞧你，这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声
地讲话，那我们就更喜欢你了。

加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
16.你是一个敢讲真话能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝
夕相处融洽和睦，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。

愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生!
17.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看
到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，可
是你课堂上，下课时也也有捣蛋，追逐的时候，希望你马上改正，能为实
现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

18.你虽是班级内个子最小的学生，但你是个非常优秀的男孩，脑子
里藏着数不尽的稀奇古怪的事，但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成
绩上不去，那就是贪玩。

假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认
真学习认真听讲，加快完成作业的速度，那么，你一定会更加讨人喜欢。

19.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，老师一直被你的这
种精神所感动着。

最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成
作业，老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进
步得更快。

有信心吗努力吧!
20.你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。

课
堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。

但现在，你却交了个
坏朋友，那就是贪玩。

记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。

好好表现，老师相信你还能迎头赶上!
21.你是个聪明可爱性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的
构思，赢得大家阵阵掌声。

如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严
格要求自己，与“贪玩”绝交，相信你这个班长会让大家更加佩服的!
22.你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉
感强，尊敬老师，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动，诚实勇敢，拾金
不昧，积极参加体育锻炼，上课积极举手，大胆发言，回答问题声音响亮，老师希望以后在书写方面再下工夫，做事养成有始有终的好习惯!
23.虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你是个好学生，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作，有
助人为乐精神，但好学生还要做到上课认真，管好小手，大胆表现自己，
能做到吗老师相信你一定能!
24.你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课积极举手发言，也能和小朋友和睦相处，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，有时能严格要求自己，老师希望你以后课后能
更认真地复习，完成作业，老师也希望二年级的聂僖蔓可以成为班干部，
做老师的好助手!
25.你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。

学习上比较认真，每次
的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色
完成。

可你太静了，课堂上很少主动表现自己，是在开小差吗老师关注着你，希望你进步
26.你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人
诚恳礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

你勤奋
好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性，
敢于表现自己，来年取得更大的成绩!
27.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。

可“伟人”不是每个人都能做到的。

你要实现理想，必须从小事做起，无
论做什么事情都必须勤奋努力。

可是，你好好想想，你都做到了吗试试吧!老师期待着你的进步!
28.你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。

最近，老师发现你的学习有了不
少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。

如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。

有信心吗努力吧!
29.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在
你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。

你常说自己笨，学不起。

你常说想
跟小朋友们一起玩。

那么老师告诉你，某某，要做一个让其他小朋友喜爱
的同学，首先要自己去爱他们。

老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出
这样的话，同意老师的观点吗老师期待着你的进步。

30.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃中国教
育总网文档频道，校门口的小摊前没有你的身影了。

如果你上课能专心听
讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。

老师期待着你的进步。

31.你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗老师相信你可以的，对吗那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

32.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你
感到高兴。

每次老师表扬时，总有你的名字。

你高高举起的小手，你响亮
正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越
好!继续加油，你将会变得更加出色的!
33.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。

课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。

每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

你的学习
成绩优良，是位优秀的学生。

热心班集体工作并协助老师完成班级工作。

广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

希望你继续努力，成为全
面发展的好学生。

34.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静
之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀
的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充
满信心。

35.知道吗任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春
天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多
下功夫，在学习中大展身手。

36.想告诉你——在老师心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你——总是默默无闻地为班级做着贡献，想劝劝你——在家里要认真完成作业，主动复习，想对你说——愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，
指导自己造就成为品学兼优的学生。

37.你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成
老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。

不过，老师想悄
悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一
定会更优秀。

38.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，
不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

39.你是个内向的孩子，你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。

为什么总是那么胆小缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。

老师希望你
以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗同时，盛忠，可得记住认真
完成作业是学生的天职，不要把它忘了!
40.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，
学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，但是这个学期，学习有
点马虎，不能严格要求自己，不能自觉遵守纪律，愿你勇于改正缺点，多
多努力，勇攀高峰!
41.当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但
渐渐的老师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你
的进步，甚至后退。

希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。

42.你有积极进取的态度，但缺乏坚韧不拔的毅力;你有争优当先的目标，但又缺乏自我约束的能力;你机灵好动，但往往又不注意场合与分寸。

愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础!
43.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋
发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学
习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。

我相信，成功的花朵在汗水的浇
灌中会更加鲜艳。

44.你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚诚实，乐于做好自己
的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。

其实你暗地里不能严格
要求自己，缺乏明辨是非的能力，学习如波浪，忽高忽低。

俗话说：吃得
苦中苦，方为人上人。

你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫!
45.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。

老师惊喜于你造句的优美，作文
的流畅。

这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。

老师多么希望你还能在
课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着……
46.你是一个思想纯洁不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，
自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但往往你不注意分寸，学习上还缺乏踏实的作风，“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地埋头苦干，才能结出丰硕之果!
47.一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位聪明的孩子，可你有时显得那
样的不“聪明”了。

上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻
西找，好半天交不出来，老师多么着急啊，你知道吗如果只贪玩不学习，
难道知识会自己飞到你的脑子里吗在此，老师赠你一句话：少年不努力，
老大徒伤悲。

请你好好想一想，今后该怎么做
48.你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。

可“伟人”不是每个人都能做到的。

你要实现理想，必须从小事做起，无
论做什么事情都必须勤奋努力。

可是，你好好想想，你都做到了吗试试吧!老师期待着你的进步!
49.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你
感到高兴。

每次老师表扬时，总有你的名字。

你的漂亮的字迹，你那高高
举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
50.你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。

可不
知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。

竞赛时与名次擦肩而过。

噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗它就
是“粗心贪玩”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“细心认真”这个
新朋友!你说是吗。