家庭教育以德为先

家庭教育以德为先
先从一个我身边的真实案例说起。

我姑娘在读某小学五年级的时候，一天下午，她们班里举行
了非常有意义且有趣的厨艺大比拼活动。

孩子们互相品尝各自带
来的美食，班里一片沸腾，好不热闹，但自始至终没有一个孩子
想到要给为这次活动付出辛苦的、站在讲桌旁默默欣赏的老师品
尝一下。

我姑娘在回家路上和我说起时，觉得老师好尴尬，也一
定好难过。

此时，我突然联想到《西游记》中每每三个徒弟化斋
回来先奉至师傅面前，恭恭敬敬地请师傅先享用，才各自开吃的
一幕。

反观当下，是不是我们的孩子们兴高采烈地奔到老师面前、叽叽喳喳地争抢着让老师尝尝自己亲手制作的美食杰作的情景才
更让我们宽慰啊？孩子们对师长应有的那份敬呢？
于是，我陷入了深深地思考之中：父母是孩子的第一任老师，当下孩子们从进入学校之前就已经被不同的家庭教育塑了形，因此，他们在学校表现出来的各种样貌其实都与家庭教育有着必然
的关联。

而上面孩子们的表现虽不能扣上德行堪忧的大帽子，却
也反映了一点点在德行教育方面的问题。

我们都知道，孩子在家庭、学校和社会中分别接受着教育，在2018年召开的全国教育
大会上，习近平总书记指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。

对于广大家长朋友们来讲，我们的家庭教育，最
重要的是品德教育和做人教育。

今天，我们就集中来谈谈家庭教
育中的德育教育。

一、要树立德教意识。

家庭教育是立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义
建设者和接班人的奠基教育，对孩子的成长至关重要。

习近平总
书记在全国教育大会上的重要讲话中概括为坚持把立德树人作为
根本任务等“九个坚持”。

再次强调,“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助
扣好人生第一粒扣子。

”进一步强调了家长在教育孩子道德养成
中的重要作用。

其实就是让我们从各层面教育入手，重视品德教育，做到培根铸魂！立德树人，才是我们教育的王道，也是我们
家庭教育的先道。

从小的方面说，立德以树人；从大的方面说，
立德以兴邦。

中国人习惯说“三岁看大，七岁看老”，实际上说
的就是孩子早期所形成的好习惯和好品行对于人生的影响。

简单说，就是品德教育和做人教育对于一个孩子的一生影响至关重要。

那么，我们的家长朋友们就应该在家庭教育中把徳教放到首要的、根本的位置上。

但由于德行渗透在日常的点点滴滴，一言一行，
加之学业为重和家长时间精力不足、徳教意识不强，导致当下孩
子们或多或少出现一些德行问题。

一幕幕似乎何其相似又何其频
繁地在我们好多家庭中上演：家长背着沉重的书包，孩子迈着轻
松的步伐；妈妈说几句，孩子不听、不做、甚至嚣张回怼；餐饭
上桌，好吃的先占碗里抑或一抢而空；见了邻里不问好，递接物
品不言谢；犯错找理由，敷衍就了事；承诺不当事，怠惰懒做
事……这些现象无一不是徳教不到位的表现，孩子的好习惯、好
品行、好人生也就无从谈起。

我们广大的家长朋友们需要树立徳
教是家庭教育的第一要务，越早越好，越重视越好。

二、要理解德教的内容，
既然家庭教育要立德树人，我们的家长朋友们也认识到了徳
教的重要性，那么家庭徳教的内容是什么呢？我们的家庭教育应
该培养哪些美德呢？《公民道德建设实施纲要》中提出了家庭美德，包括“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”都属于德教的范畴。

社会主义核心价值观倡导的爱国、敬业、诚信、友善虽然是公民个人层面的价值准则，但是也具有公德的
意蕴。

我们每个家长都应明确知道这些传统美德，并以此作为家
庭徳教的内容，才能够教育出行的正、坐得端的孩子来，才能够
培养出家庭的好儿女，国家的真栋梁。

这是我们每个小家庭的贡献，也是我们每个小家庭的担当。

下面，我就结合《公民道德建设实施纲要》、核心价值观以
及我们教育实践中的观察总结，具体说说家庭徳教的几个重要内容。

1.勇：我们在教育教学中直接或间接的发现，好多孩子都存
在畏惧艰难困苦的现象。

早锻炼不要求几乎没有人愿意参加，能
逃跑就逃跑，能少跑就少跑，能走就不跑；清扫卫生脏的没人愿
意打扫，擦玻璃这样难的能躲就躲；写作业遇到难题就空着、遇
到费点儿劲的能钻空子就钻空子，背不会就不背，写得累了就不
写了。

诸如此类，其实就是缺乏一个勇字。

遇事怕做不好就不做，怕不好做更不做，那我们的家长朋友们是不是也觉得孩子们在家
里也有相似地情形出现？因此，培养孩子们迎难而上、越挫越勇、不怕吃苦、不畏艰难的品德，也就是我们常说的挫折教育，就成
了我们家庭教育的必修课。

孩子们有了这样的勇气和胆量，我们
家长朋友们还会担心孩子们的心理有问题，未来没出路吗？
2.礼：对待祖辈多搀扶，勤照顾；对待弟妹多帮助、多忍让；对待爸妈倒杯水，捶捶背，有话好好说，有事多去做。

街坊邻里
相遇打打招呼，问问好，有事多帮忙，没事不相扰。

夫妻之间，
相敬如宾，相互尊重，相互关心，和和美美。

这不就是我们家庭
徳教尊老爱幼、夫妻和睦，男女平等，邻里团结的最好表现吗？
同时，我们的家长朋友们就需要从最基本的坐立行走、轻声慢步，待人接物、文明用语等方面教育我们的孩子成为一个有礼貌的人、文明的人。

3.责：我们的家长朋友们在家庭教育过程中一定要注意培养
孩子的担当意识、责任意识。

例如：身为家庭一员主动承担家务，尽为家庭做贡献的责任；为人儿女懂得为爸妈做力所能及的事，
尽关心照顾父母的责任；既为学生就要自己起床、独立作业、收
拾书包、不玩手机，尽学习的责任；是班级一分子团结同学、不
搬弄是非、主动帮助同学、为班级争荣誉，尽维护班级的责任；
犯了错尽主动承认错误、及时改正错误的责任等等，担责任是荣耀，尽责任是骄傲。

4.信：古人云：言必信，信必果。

古圣先贤告诉我们的行为
准则，我们的家长朋友们可以直接传承下来。

简单说就是说实话，办实事，说了就做，说一就做到一，想好后再承诺，承诺后根据
是否践行承诺再予以奖惩，今日事今日毕，今日不毕不算完。

5.智：有益的兴趣，助力智力的提升。

为了不让我们的孩子
们不再沉迷手机与网络，我们的家长朋友们就需要培养孩子们有
益的兴趣爱好。

有家长说，我给孩子报了好几个兴趣班，是不是
就做到了智的培养？这要看孩子是不是真的有兴趣，环境是不是
有益，效果是不是好。

否则，反而滋长了更多更为严重的不良的
习气，对孩子的教育反而是一种更大的伤害、
6.勤：一勤补百拙。

勤读书、勤劳作、勤看、勤问、勤想、
勤写，鼓励孩子们积极主动去做事情。

7.仁：予人玫瑰，手有余香。

教育孩子爱动物，爱植物，爱
公物，爱家人、爱朋友、爱幼小，爱有难。

做一束光或一轮太阳。

此外，还有恒、志等由于时间关系我们不一一列举说明。

综上所述，我们家长朋友们应该心里有了一杆德行称量的称，能够对自己的德行教育有了斤两之数，相信也会对您的教育起到
一定的作用。

三、还要掌握德教的原则和方法。

听到这里，好多家长朋友们在知道家庭教育中重视哪些德行
的教育之后，其实更迫切地想知道应该如何进行更好地德行教育。

那么，家长朋友们应先明确徳教需要遵循的原则有哪些。

（一）坚持善抓时机，科学适宜的原则。

教育心理学里面有一个非常有名的“破窗理论”认为：环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。

因此，我们的家长朋友们一定要坚持这样一个原则：一旦触犯重要的德行底线，第一次就要干预、教育、管理并坚持跟踪督促，尽最大努力不允许出现第二次，也就是说越早教育越好。

在家庭德育教育中，要坚持以下原则。

（二）坚持不叨叨说，教具体做的原则。

我们的教育特点是身教重于言教。

家长朋友们慢慢发现，在教育的过程中，说的越多反而越起反作用。

在辨是非的过程中，难免情绪失控、心理不爽，其实孩子基本听不进去，言的效果甚微，更多的时候还激化矛盾，适得其反。

倒不如简单说，想办法教会怎么做。

一步一步怎么做，先做少再逐步做多。

做好一个成一个。

同时，我们的家长朋友们也要起到表率作用，让孩子在潜移默化中受到德行的熏陶，即所谓的知行合一、言信结合的原则。

（三）坚持正面疏导，不急不躁的原则。

在进行徳教时，我们的家长朋友们可以先自行学习相关问题的教育资源，不着急，不莽撞，坚持用正确的思想和道理，先进的榜样、正面的事实教育孩子，以理服人，循循善诱，疏导孩子的思想障碍。

（四）坚持长善救失，因势利导的原则。

也就是说，我们的
家长朋友们要善于发现孩子的长处，引导孩子纠正自己的错误，
将缺点转化为优点。

以上四条原则明确了之后，如何做呢？
第一，要明确道德教育的方向。

前面已经谈过了，这里不再
赘述。

第二，让孩子学会自我约束，学会自律。

学会自我约束与自
律是教育的难点，家庭教育中，我们的家长朋友们需要少包办代替，多商量决断；有计划做事，按时间完成，先讲清楚要求与危害，再依反馈奖惩反思，慢慢形成良好的自我约束与自律。

第三，从大处着眼，小处入手。

我们的现实生活中大事情毕
竟发生的少，更多的是一件又一件小事情的汇集。

因此，我们家
长朋友们就在小事情里、在细节处发现德行教育的契机。

俗话说
得好：小病大治，不得大病。

小细节看似只是小问题，但依然可
以“千里之堤毁于蚁穴”。

虽然我们提倡家长重视细节中进行德
行教育，但绝不是让大家小题大做、夸大问题，逢细节必教育，
而是抓住时机、抓住关键的细节进行严肃而认真的教育，坚持做
到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

把小事情做好，积跬
步致千里。

第四，有意锻炼，活动介入。

德行教育看似比较难，实则是
可以操作落实的。

家长朋友们可以借助一些活动或者设计一些活
动来实现德行的培养。

如，可借助孩子感兴趣的一些活动：下棋、
跑步、跳绳、书法、看电影、负重爬山、周末各显身手等有意识
地培养孩子的某些德行。

当然，活动的开展前提是家长您的陪伴。

我们的家长朋友们还应该有意安排孩子与人交往的活动，通过与
同龄的孩子、与年长和年幼的孩子相处，观察孩子的德行表现，
并适时适度的进行教育培养。

教育孩子就是要立其德，树其人，就是要把我们的教育之根
不仅留住，还要夯实，固稳。

希望我的一些讲解对您的徳教有所
帮助。

请您切实践行以德为先的家庭教育理念，育己之儿女，成
国之脊梁。