【设计】英语三年级下鲁科版Unit4Lesson3WheresDanny教学设计

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Unit 4 Lesson 3 Where’s Danny?
一、教学内容：三年级下册Unit 4 Lesson 3 Where’s Danny?
二、教学目标：
1. 用方向词on, in, under, behind来描述人及物所处的位置。

2. 会用句型where’s …？Is he/she in the kitchen? 来询问并回答人所处的位置。

3. 能听懂、会说、认读单词kitchen, where, know, bed, door, under, behind
4. 能正确认读和书写字母Xx, Yy, Zz
三、教学重点：
1. 句型where’s …？He’s under/behind…的灵活掌握。

2. 字母Xx, Yy, Zz的书写。

四、教学难点：用方向词on, in, under, behind来描述人及物所处的位置。

五、教学准备：课件，单词卡片，小贴画等
六、教学过程：
Step 1 热身复习
1.复习第29页Let’s chant 部分的录音，学生边拍手边说唱。

营造气氛，复习房间名称，引出新词kitchen.
2.借助多媒体图片学习单词kitchen, 为后面的学习扫除一部分障碍。

3.教师对学生说I watcn the living room.问学生Where do you watch TV? 复习第二课内容，同时引出新词where
Step 2 新知呈现
1)导入
教师介绍课文背景Jenny nny are in Li Ming’s new home now. Danny likes Li Ming’s new home very much. But where’s Danny? Today we’ll learn Lesson 3 Where’s Danny? 导入课题。

同时问学生Where’s Danny? Do you know? 引出新单词know
2) 首先整体感知，观看课文动画片回答两个问题，解决重点介词under，及单词bed。

A. Is Danny in the kitchen?
B. Is he under the bed?
3) 再次观看，回答问题Wheanny? Is he behind the door? 解决重点介词behind，及单词door。

3）let’s chant!
Kitchen , Kitchen ,Kitchen, in the kitchen
Bed ,Bed, Bed ,under the bed
Door ,Door, Door, behind the door
4)听录音跟读，自读课文，同桌分角色朗读课文，根据提示背诵课文等形式巩固所学内容。

Step 3 强化训练
1) 听听做做，看看说说。

A:教师示范右掌心朝上，将拳头放到手掌上说on, 拳头放到手掌下说under, 拳头放到手掌后说behind, 左手握住右手说in。

教师做动作，鼓励学生学生说介词，看谁说得又快又准，再次通过直观形象的动作巩固所学介词。

B:看图说话。

2) You do it ell. look at your books. We’ll do the activities 2:Let’s talk.
Look, Jennyy and LiMing are playing hide and seek. Where are they? Look and answer.出示课文图片，一幅一幅的领问，Where’s Jenny/Danny/ LiMing?接着三幅图一起呈现，Practice in pairs.
展示一个小队。

Step 4 拓展运用
1)捉迷藏游戏，一学生藏，另一位学生运用学过的句型猜对方藏在哪里，其余学生当裁判。

运用句型（藏好后问wh…? 猜的同学运用Is he/she…?来猜测。

猜对了，全班一起说：“Yes, he/she is.猜不对的，全班一起说No, he/she isn’t. ）
2)魔术中巩固句型并学习字母。

T: Look, what’s this？S: It’s a zebra.
T: Good. Let’s read:zebra↑zebra↓ Z↑ Z↓ zebra.The zebra is missing.
Where’s The zebra?Look, what’s this？Ss: It’s a yellow box.
T: Oh, the zebrae in the yellow box,maybe behind the yellow box.
Now you can guess in your group.4Ss in a group. Talk about it.
Then, lrite. First follow me,please. Then copy them on your book.
Step 5 目标检测(方向词考察，相关图片参照课件)。

Step 6 布置作业
Homework:
1) Listen to the tape and read after it.
2) Introduce your home to the friends.
板书设计：
Unit 4 Home Lesson 3 Where’s Danny?
in the kitchen? No, he isn’t.
Is he under the bed? Yes, he is.
behind the door
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