选拔领导干部民主测评表(2020年整理).pdf
领导干部学度民主测评表
测评对象：
测评对象:
（直属学校党政副职）测评学校：
请在相对应的空格处打“V”即可
（直属单位）
测评单位:
请在相对应的空格处打“/即可。
此表中“发挥助手作用”栏，正职领导不用填写
领导干部学年度民主测评汇总表
统计人员（签名）：
单位（盖章）
学校（单位）领导干部年度考核登记表单位：年月日
教代会民主评议学校领导干部情况报告表（学年度）
说明：1.此表针对每位评议对象分别填写；
2. 此表一式四份，学校党组织、工会、市教育工会、市
教育局组织宣传处各一份。
领导干部民主测评表
德（20）
测评 项目 政治 素质 （10） 思想 品质 （5） 维护 大局 （5） 组织 能力 （10） 工作 思路 （5）
主
能（30）
协调 能力 （5）
测
依法 办事 （5）
评
处理复 杂问题 （5）
表
勤（20） 绩（20） 廉(10)
总体评价 工作 作风 （10） 履行职 加强基础 廉洁自律 责成效 性工作 （10） （10） （10）
敬业 精神 （10）
不 评价 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 良 一 优 称 本 称 意见 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 好 般 秀 职 称 职 职
基
优秀：100 、良好：80、 一般：60，请在您认为合适的栏内
领导干部测评表
工作实绩
60分
1、以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先方面的情况。（7分)
60分
2、在抓校本教研,深化课程改革，积极探索课堂教学模式和人才培养模式方面的情况。（10分）
3、在有效推进素质教育，规范办学行为,切实落实减负提质方面的情况。（15分）
学校：
姓名
职务
应到人数
实到人数
优秀
票数
优秀
率
良好票数
良好率
称职
票数
称职率
不称职票数
不称职率
弃权
票数
考核组成员（签名):组长(签名）:
注：本表由各校在考核前按教职工人数印制并加盖学校公章；印制时将领导干部（含团委书记）姓名及相应职务填入第一、二列。
附件3:
学校领导班子民主测评汇总表（表三)
学校
应到人数
实到人数
优秀
票数
优秀
率
良好
票数
良好率
一般票数
一般率
弃权
票数
考核组成员（签名)：组长(签名）:
附件4：
学校领导干部民主测评汇总表（表四）
划等：
注：本表由各校在考核前按教职工人数印制,并加盖学校公章。
附件2：
______学校领导干部民主测评表(表二)
姓 名
职务
一、思想政治素质
10分
二、组织领导能力 15分
三、勤政务实
15分
四、工作作风
15分
五、工作实绩
20分
六、廉洁自律
15分
七、践行“三严三实”
10分
总 分
划 等
划等职(69-60分以上）、不称职（60分以下）
干部民主测评表
干部民主测评表干部民主测评表您是被评价人的？上级下级同级您认为应如何评价被评价人所负责领域总体的管理现状？非常优秀比较不错（各种管理行为基本有序）一般或勉强可以接受有点混乱非常糟糕、难以维系您是否认可被评价人的专业能力？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人的管理能力和领导艺术？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人识人用人的能力和标准？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人领导本公司完成业绩的能力？非常认可认可不确定不认可非常不认可您认为被评价人能否做到认真听取、及时分析、适度接纳员工的意见？一贯如此经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到您对被评价人的对员工绩效考核及奖金分配的公正性和公平性是否认可？非常认可认可不确定不认可非常不认可您对被评价人在培训或日常工作中对团队在知识、技能的传授方面是否满意？非常满意满意不确定不满意非常不满意您认为被评价人是否在下属需要时给予及时的帮助和指导？一贯如此经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到您是否认可被评价人善于激励员工积极主动工作？非常擅长经常能调动积极性一般不太善于激励员工完全做不到您认为被评价人是否关心员工的家庭状况、日常生活？非常关心经常能做到不确定或偶尔能做到几乎见不到完全做不到在日常工作中，您是否认同被评价人可以做到以身作则，通过自己的努力和实际表现，为员工树立积极向上，爱岗敬业的榜样？非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到在劳动纪律和对日常工作规范的遵守上，您是否认同被评价人可以做到以身作则，通过自己实际表现，为员工树立认真出勤履职、严格遵守规章制度的榜样。
非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到您是否认为被评价人为本公司建立起了积极向上、富有凝聚力的企业文化氛围？非常认同认同或基本可以做到不确定不认同非常不认同或完全做不到您对被评价人整体的信心指数？80（含）-100分60（含）-80分40（含）-60分20（含）-40分0（含）-20分您是否认可被评价人对所负责的工作能否做出正确决策？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人有较好的学习和反思提升意识？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人的工作态度？热情非常高，全身心的投入到工作中去热情较高，对本职工作很投入，认真负责一般，能够负责的完成本职工作热情很差；对工作被动应付，敷衍塞责比较厌恶，对工作消极应付，得过且过您是否认可被评价人的开拓进取精神？开拓进取精神非常强开拓进取精神很强开拓进取精神比较强开拓进取精神一般开拓进取精神非常差您是否认可被评价人的工作业绩？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人在廉洁自律方面的表现？非常认可认可不确定不认可非常不认可您是否认可被评价人在诚实守信方面的表现？非常认可认可不确定不认可非常不认可如果现任被评价人被调任到其他岗位，您认为继任者做得比被评价人会更好的几率有多少？0（含）-20分20（含）-40分40（含）-60分60（含）-80分80（含）-100分您对被评价人的提升提出的具体建议是：____________。
干部考察民主测评表(模板)
干部考察民主测评表注：1.请您在每项所选答案下面的空格内画“√”；2.每项只能有一种选择，否则视废票处理。
干部考察预告根据干部选拔任用工作相关规定，在广泛征求意见的基础上，经研究，确定示XXX单位XXX、XX等2名同志为干部考察对象，现予以预告。
如对以上同志有何意见，请以电话、信函等方式向考察组或人事部门反映。
反映问题要实事求是，并应告知真实姓名。
欢迎对考察组工作提出意见和建议。
联系电话:XXXXXXXX。
XXXXXXXXXXX202 年月日干部考察民主测评统计表考察人（签名）：日期：202 年月日关于xxx同志考察报告一、基本情况二、德才表现、工作实绩和主要特长三、存在问题或不足四、测评情况参测人数：，有效票：，优秀：，提拔：。
考察人（签名）：202 年月日考察组组长在干部考察会议上的讲话（参考草稿）各位领导、各位同志：为了进一步加强领导班子和干部队伍建设，根据党委的统一安排，对XX单位拟提拔的干部进行考察。
下面，就这次考察我讲以下几点意见，供大家参考。
一、考察的方法和程序一是召开动员会。
召开考察动员会议，对拟提拔干部进行测评，参加测评的人员范围原则上为全体职工。
二是民主测评。
主要请参加会议的同志对拟提拔人员进行测评。
请大家拿到表格后，不要急于填写，解释说明后再填写。
三是个别谈话。
个别座谈范围为抽取部分中层干部和教师代表。
四是了解核实。
考察组根据需要，查阅考察对象的相关资料。
二、几点希望和要求一要提高认识。
这次考察是一次正常的阶段考察，请大家不要有其他的想法。
要进一步统一思想，提高认识，增强责任感，切实把这次考察工作做好。
二要密切配合。
请每位职工在考察过程中密切配合，把考察人员成绩找足，缺点找准，给考察组提供真实、准确的信息。
三要客观公正。
希望同志们要实事求是、客观公平，对成绩不扩大、不缩小，对存在的问题更不可无中生有，捏造是非。
四要严肃纪律。
不论是参加测评人员还是被测评考察的个人，都要严肃认真地对待这项工作，不准搞小动作、画小圈子，如果出现弄虚作假或采取不正当手段的，一经查实，对主要责任者和有关人员要给予相应的党纪、政纪处分。
事业单位领导干部年考核民主测评表
事业单位领导干部年度考核自评表
（2017年度）
说明：履行岗位职责情况主要为本人承担的年度重点工作任务情况，如内容多可另附纸。
评价意见请在相应的
栏目内打“V。
事业单位领导班子年度考核民主测评表
(2017)年度
单位:
注：1、请在评价项目后面的方框内划“七”
2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写
事业单位领导干部年度考核民主测评表
(2017)年度
姓名：单位:
注：1、请在评价项目后面的方框内划■”
2、A票由领导班子成员填写，B票由其他人员填写
事业单位领导班子年度考核部门评价表
（2017年度）
单位:
说明：请在相应的栏目内打■”
参考医学。
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
民主评议领导干部测评表
积极为群众解决问题
为人师表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽力任劳任怨
钻研业务知识应用工作实践
生活作风正派
廉洁自律
自觉遵守各项规章制度
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
综合评价
优 秀
称职
（较好）
Байду номын сангаас基本称职
不 称 职
民主评议领导干部测评表
评议对象 年月 日
评议内容
评 选意见
好
较好
一般
差
政治思想
基础四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针，政策
自觉遵守教育法令，法规，教育思想端正
工作能力与实绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民主作风
善于听取各方面意见，密切联系群众
为人公道正派，办事公平合理，实事求是
干部选拔任用工作民主评议表（样表）【精选文档】
附件1：A票、B票干部选拔任用工作民主评议表（样表）备注：1、第1-4项请您在所选择答案后面的方框内划“√”。
2、县市区：A票由全委会成员填写，B票由其他人员填写；市直各单位不区分A、B票。
5附件2：A票、B票新选拔任用干部民主评议表（样表）备注：1、您对所列干部的提拔使用有何看法和意见请在相关项目内打“√”。
2、如果您想具体说明对有关干部提拔任用的看法和意见，可将意见写在本表背面。
3、县市区：A票由全委会成员填写，B票由其他人员填写；市直各单位不区分A、B票。
6以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
7（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
领导干部测评表
科级领导干部年度考评民主测评表 单位名称:
评价内容 姓名 优秀 思想素质 称职 基本 称职 不称 职 优秀 领导能力 称职 基本 称职 不称 职 优秀 工作实绩 称职 基本 称职 不称 职 优秀 工作作风 称职 基本 称职 不称 职 优秀 廉洁自律 称职 基本 称职 不称 职 优秀 称职
考核年度：导干部民主测评总分值为100分，得分只在汇总表中计算填写。领导干部民主测评得分=（A×1+B×0.8+C×0.6+D×0.4）÷（A+B+C+D）×100。其中，A为“优秀”个数，B为“称职”个 数，C为“基本称职”个数，D为“不称职”个数；每个测评要素只能填写一个等次，请将您认为合适的等次划“√”；不选择的不计票、不记分。
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
领导班子及领导干部民意测评表
AXXX领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部XXXX年X月说明1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。
每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。
2、领导干部评议、测评内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。
对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。
每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
3、领导干部民意调查内容和方式。
对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。
请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。
每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。
民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。
4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
民主评议领导干部测评表
民主评议领导干部测评表
评议对象：校长、副校长年月日
评议内容
评议意见
好
较好
一般
差
政
治
思
想
坚持四项基本原则，认真参加政治学习
贯彻执行党的方针、政策
自觉遵守教育法令、法规，教育思想端正，办学目标明确
工
作
能
力
与
实
绩
组织管理
业务能力
协调能力
办事效率
工作质量
民
主ห้องสมุดไป่ตู้
作
风
善于听取各方面不同意见，密切联系群众
为人公道正派，办事公平合理，实事求是
了解群众思想动态，善于做好工作
积极为群众解决问题
为
人
师
表
有政治理论素养，并能指导工作
工作积极主动，勇挑重担，尽心尽责，任劳任怨
钻研业务知识，运用于工作实践
生活作风正派
廉
洁
自
律
自觉遵守各项规章制度，勤政廉洁
服从组织需要，不计个人名利
严守纪律，执行准则
处级领导干部民主测评表
处级领导干部民主测评表
单位:
德（20分） 政治理论水平高，坚 持原则、顾全大局， 组织纪律观念强；品 行端正，有良好职业 道德、家庭美德、社 会功德 能（20分） 思路清晰，学以致 用，善于把握规律； 有战略意识和发展眼 光，决策科学民主； 有处理复杂问题和驾 驭全局的能力 勤（20分） 勤勉敬业，具有强烈 的事业心和责任感， 有开拓精神和创业激 情，勤于钻研，善于 经营 绩（20分） 目标明确，方法得 当，出色完成经营业 绩主要业务考核指 标，工作效率高、有 方法、有思路，所负 责工作成效显著，被 组织和员工充分认可 测评时间： 年 月 日 廉（20分） 依法经营，自觉维 护企业权益，自觉 遵守党风廉政建设 规定和集团公司规 章制度，干净干 事，清正廉洁，作 风正派
姓名
项目
合计
测评人 身 份 填表 说明
上级分管领导（
） 领导班子成员（
）
中层干部 （
Hale Waihona Puke ）员工代表 （）
1、请测评人根据班子成员平时工作表现，对其做出客观公正的评价，填写你认为合适的分数。 2、请测评人在对应的身份栏目后面画“√”。 3、测评分区间：优秀100-95分，称职94-90分，基本称职89-85分，不称职84-0分。
干部综合考核评价民主测评表
考察学校： 德 序 考察 对象 姓名 行政 职务 能 勤 绩 廉 综合评价 备注 时间： 年 月 日
号
政策水平、组织 廉洁自律、权力 履行职责成效、 政治态度、思想 协调、业务和创 精神状态、工作 行使、生活作风 解决复杂问题、 品德、群众观念 新能力、依法办 作风、团结协作 及对亲属管理方 基础工作 事、心理素质 面
Hale Waihona Puke 基 不 优 良 一 较 优 良 一 较 优 良 一 较 优 良 一 较 优 良 一 较 优 胜 本 胜 秀 好 般 差 秀 好 般 差 秀 好 般 差 秀 好 般 差 秀 好 般 差 秀 任 胜 任 任 校长 副校长 副校长 副校长 副校长
1 2 3 4 5 6 7
注：请在您认为合适的空格栏内打“√”，同一类评价不要重复打“√”；此表由干部考察组回收、统计；此表由各学校按参加测 评人数自行印制。