必修2 基因指导蛋白质的合成 教案 江艳.doc

基因指导蛋白质的合成教案
一、教学重点：•遗传信息转录和翻译的过程。

教学难点：遗传信息的翻译过程。

二教学过程
复习提问：
(1 )DNA分子主要存在于细胞的什么部位？
(2)蛋白质在细胞的什么地方进行合成？
学生冋答:DNA分子主要存在于细胞核中的染色体上，而蛋白质的合成在细胞质屮的核糖体上进行。

教师给子肯定并鼓励。

质疑:细胞核屮的DNA分了是如何控制细胞质屮蛋白质的合成呢？学生并冋答:是通过RNA分子作为媒介进行的。

教师给出DNA分子与RNA分子比较表格。

结构
基本单位碱基五碳糖主要分布
DNA规则的双螺旋结构。

.
两条平行脱氧核廿酸链
上的碱慕遵循碱基互补
配对原则(A-T； C-G), 通
过氢键连接形成碱基
对。

脱氧核糖核甘
酸
A、C、G、
T
脱氧核糖细胞核
RNA通常呈单链结构核糖核甘酸A、C、G、
U
核糖细胞质
思考:构成人体的核酸有两种，构成核酸的基本单位“核背酸有()
A.2种D.4种 C.5种 D.8种答案:D
基因是有遗传效应的DNA片段，主要位于细胞核屮，而蛋白质是在细胞质的核糖体上合成，此过程需要信使RNA作为媒介，那么•信使RNA怎样完成任务呢？
讨论
⑴基因表达報个过程分儿个阶段?分别叫什.么？
(2)转录的场所、过程和目的是什么？
(3)翻译的场所、过程和日的是什么？
教师指导：
a・整个过程是严格按照碱基互补配对原则进行的。

b・转录是在细胞核内以DNA的一条链为模板合成信使RNA过程。

c・翻译是在细胞质中核糖体上以信使RNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质过程。

1.转录中模板DNA链的碱基是A、G、C、T是如何与信使RNA屮碱基A、G、C、U互"补配对呢？
⑴请学生答出DNA分子屮碱基互补配对原则來；即A与T配对，G与C配对。

⑵板书DNA的
一条链，显示信使RNA的形成过程；即：
DNA： T—A—A—G—T—C—T—A—C
mRNA： A—U—U—C—A—G—A—U—G
从形成过程可看出，是mRNA屮的U碱基与DNA分子屮的A碱基进行配对。

（3）通过转录，DNA分子的遗传•信息（即碱基排列顺序）就传递给了信使RNA。

2•翻译过程+ mRNA上的碱基是如何决定蛋白质屮的氨基酸的？
（1）请学生先答出组成蛋白质的氨基酸的种类以及蛋白质多样性的原因?即:一般有20种；蛋白质多样性是由氨基酸种类、数量、排列顺序及空间结构决定的。

⑵思考:氨基酸有20种，而信使RNA只有四种碱基（A、C、C、U）,如何决定20种氨基酸呢？
逻辑推理：
一个碱基决定一-个氨基酸，只能决'定4种，4匚4,不行；
两个碱基决定一•个氨基酸，只能决定16种，42=16,不行；
三个碱基决定一•个氨基酸，只能决•定64种，4^64,足够有余。

教师简介密码子的发现过程：
1961年英国的克里克和同事用实验证明一个雄基酸是由信使RNA上的三个相邻碱基决定的。

美国年轻的生物化学家尼伦伯格和同事用人工合成方式，首先阐明了遗传密码的•第一个字…UUU,即决定苯丙氨酸的密码子。

1967年科学家已将20种氨基酸的密码子全部破译。

投影显示20种氨基酸的密码子表并解说。

（3）游离于细胞质基质屮的氨基酸是怎样到达核糖体并按一定排列顺序形成蛋白质呢？学生活动：回答:需要一种搬运工具搬运-即另一种RNA（转运RNA,即tRNA）o 教师画出转运RNA模型图并讲解:转运RNA种类很多，但每种转运RNA只能识别并转运1种氨基酸。

这是因为在转运RNA的一端•是携带氨基酸的部位，另-•端有3个碱基，能专一性地与信使RNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对。

3比较转录和翻译
步
转录翻译
骤
DNA（基因.）一mRNA - 蛋白质
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场细胞核细胞质屮核糖体
所
以DNA的一条链为模版合成一以mRNA为模版，以tRNA为运输工具将条互补的RNA相应氨基酸放在正确位置上与相邻的过前一氨基酸形成肽键而连接起
來，…，
程如此形成多肽
DNA中遗传信息传递到mRNA,合成与原DNA相对应的具有特定氨基结inRNA通过核孔进入细胞质与酸序列的蛋白质
果核糖体接合。