初中语文阅读教学“技巧”

初中语文阅读教学“技巧”
在初中语文阅读教学中，技巧是至关重要的。

具有一定的阅读技巧可以帮助学生更好
的理解阅读材料，提高阅读效率和阅读质量。

下面就是几种常用的初中语文阅读技巧。

一、整体把握法
熟练掌握整篇文章的构思，了解全文大意和主旨，是理解文章的前提。

学生应该在阅
读前，先熟悉题目和文章的内容，弄清文章的结构和主旨，掌握文章的脉络和重要的议论
内容，这样可以提高学生的整体把握能力。

二、局部突破法
在整体掌握的基础上，进一步加深对局部内容的理解。

学生可以注重分析生词、难句、比喻、象征等语言现象，理解语义，并掌握这些语言现象在文章中的作用，这样局部内容
的理解能力就会得到提高。

三、思维推测法
在阅读中，学生应该不断运用推理、归纳、比较等思维方法，向未知领域进行思考和
推测，这样可以激发学生的思维，提高文字的理解能力。

例如，学生可以根据上下文推测
词义，理解文章中的隐含意义，甚至推测作者在写作时的心理和目的。

四、对比阅读法
学生可以在阅读时，适当地进行对比分析。

通过比较不同的文章，理解相同或不同的
主题和思想，发现共同点和差异，这样能够提高品味文学的能力，从而提高阅读质量。

五、文献查证法
在进行论文等作品写作时，学生应该考虑到文献资料的查证。

这需要学生有一定的检
索技能和资料的整理能力。

文献资料的查证是提高写作质量和减少错误的有效方法。

六、读后感悟法
阅读的过程中，学生应该积极思考感悟。

读者的感悟是对作者文学情感和思想的感受
和反映。

例如，学生可以从读后感中获取知识和启示，让自己成为更加理性和感性的人。