2019年中考物理专题汇编：第五讲 力与运动

第五讲力与运动
一、力
1．力的定义：力是物体对物体的作用。

2．力产生的条件：(1)必须有两个或两个以上的物体；(2)物体间必须有相互作用(可以不接触)。

3．力的性质：物体间力的作用是_ __。

4．力的作用效果：力可以改变物体的__ _，力还可以使物体发生_ __。

5．力的单位：在国际单位制中，力的单位是_ __，简称__ __，用__ __表示。

6．力的三要素：力的_ __、__ __和__ __。

力的三要素都能影响力的作用效果。

7．力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力。

具体的画法：(1)用线段的起点表示力的__ __；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。

有时也可以在力的示意图标出力的大小。

二、弹力弹簧测力计
1．弹力
(1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

(2)塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

(3)物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向，弹性形变越大，弹力越大。

拉力、支持力、压力等都属于弹力。

2．力的测量
(1)测力计：弹簧测力计。

(2)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成比。

(3)弹簧测力计的使用：使用前，要使指针对准____ ____，认清它的___ ___和___ _____，并轻轻来回拉动挂钩，防止卡壳，所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的__ ____，使用时弹簧的轴线方向跟________________一致，读数时视线与刻度面板垂直。

三、重力
1.概念：地面附近的物体，由于__ __叫重力。

重力的施力物体是__ __。

2.大小：重力与物体的质量成__ __比，计算公式是__ __，重力的大小可以用__ __直接测量出来。

g＝9.8 N它表示1kg的物体所受的重力为9.8N。

3.方向： _；不能说成垂直向下。

4.应用：重垂线、水平仪，分别检查墙是否竖直和面是否水平。

5.作用点——重心
质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两对角线的交点。

不规则物体的重心可用悬挂法求出，物体的重心越低，其稳定性越_ ___。

物体的重心越低，其稳定性越__ _。

物体的重心不一定在物体上，如圆环等。

四、摩擦力
1、定义：两个相互接触的物体，当它们________时，在接触面上产生一种阻碍_________的力叫做摩擦力。

2、方向：摩擦力的方向与物体的方向____ ___。

其大小可以用二力平衡的条件间接测量出来。

3、摩擦力产生的条件：①两个物体互相接触；②接触面粗糙；③两物体间有压力；④两物体间有相对运动趋势或已经发生相对运动。

4
5．影响滑动摩擦力大小的因素：___________、____________________。

与物体接触面积大小，运动快慢无关。

6．改变摩擦力的方法：
①增大有益摩擦的方法：增大_ _____，使接触面变得更__ ____；
②减小有害摩擦的方法：变滑动摩擦为___ ___摩擦，使接触面彼此分开或脱离、减小压力，减小接触面的粗糙程度，加润滑油等。

分析摩擦力方向的关键是分析物体相对运动或将发生相对运动的方向，摩擦力阻碍的是相对运动，不能说摩擦力阻碍物体的运动。

可能是动力，也有可能是阻力。

五、牛顿第一定律及惯性
1．伽利略斜面实验
(1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是__ __。

(2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

(3)伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

2．牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

(1)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而得出来的，我们周围的物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

(2)物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，将以不变的速度做匀速直线运动。

(3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

3．惯性：物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

(1)惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的 有关， 越大，惯性越大；与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等无关。

惯性不是力，力有三要素，而惯性只有大小，因此在惯性前面加上“产生”、“出现”、“受到”、“克服”等词语都是错误的，也不能说惯性作用。

六、二力平衡
1．平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持_ __或__ __状态，此时所受到的力是平衡的。

2．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果__ __、__ _、__ _，这两个力彼此平衡。

3．平衡力与相互作用力的区别与联系
一、重力大小跟什么因素有关
1．实验器材有：质量标准的钩码若干，弹簧测力计。

2．实验中测量多组数据是为了得出普遍规律。

3．得出的结论是：物体的重力跟它的质量成正比(或重力与质量的比值不变)。

二、探究影响滑动摩擦力大小的因素
1．应用弹簧测力计拉动物块在水平面上做__ __运动，读出测力计的示数即为滑动摩擦力的大小，应用__ __原理。

2．探究滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度的关系时，采用__ __法。

3．得出实验结论应注意前提条件。

4．该实验的不足之处是不好控制物块作匀速直线运动，另读数不方便。

三、探究阻力对物体运动的影响
1．实验采用控制变量法：每次使小车从斜面上相同的高度由静止滑下，控制小车到达水平面的初速度相同。

实验还采用转化法：观察不同阻力对小车运动的影响，小车滑行的距离越短，小车受到的阻力越大。

理想推理法：进一步推理得出运动的物体如果不受力，将做匀速直线运动。

2．通过观察物体在水平面上运动的距离的大小，来说明阻力对物体运动的影响。

为了保证物体在水平面上开始运动的速度相等，必须让物体从斜面上的同一高度自由滑下。

四、探究二力平衡的条件
1．一个物体在两个力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，这两个力就彼此平衡。

2．用小车(或小卡片)代替木块可以减小摩擦对实验的影响。

3．探究力的大小关系时在两边托盘中放上质量相等或不等的钩码，观察平衡状态是否改变。

4．探究两个力方向的关系时，将两个拉力向相反的方向拉或向相同的方向拉，观察平衡状态是否改变。

5．把静止的小车(或小卡片)扭转一个角度后，松手后又回到原来的静止位置，这是探究处于平衡状态的两个力是否在同一直线上。

例1.(岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。

这说明力的作用效果与（）
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
例2.有关力的说法中，正确的是（）
A．两个物体相互接触一定有力的作用 B．两个物体不接触，一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体相互作用，这两个物体同时是施力物体，也同时是受力物体
例3. (滨州)体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两个耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是( )
A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度 B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度
D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度
例4. (枣庄)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
例5.(柳州改编)如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦)，木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计。

当拉力F为5 N时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10 N时，下列分析正确的是( )
A．弹簧测力计的示数为20 N
B．弹簧测力计的示数为0 N
C．木板仍向右做匀速直线运动
D．小木块将保持静止
例6．如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻力)( )
A．重力、支持力、推力
B．重力、支持力
C．重力、摩擦力、冲力
D. 重力、支持力、摩擦力
例7.(常州中考)如图甲所示，物体重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。

如图乙所示，物体重60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。

则物体甲受到的摩擦力f 甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )
A．f甲＝30 N，f乙＝60 N
B．f甲＝30 N，f乙＝40 N
C．f甲＝50 N，f乙＝60 N
D．f甲＝50 N, f乙＝40 N
例8．(河北)下列说法中正确的是（）
A．汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性
B．竖直抛向空中的石块，运动越来越慢，是由于石块的惯性越来越小
C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力
D．打乒乓球时，球拍对球施加力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等
例9．(南昌)如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于
地球表面，下列两个力是一对平衡力的是（）
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
例10.某同学上体育课时，用力推出一个铅球，铅球在空中运动时，不计空气阻力，下列说法正确的是( ) A．受到手的推力和重力 B．只受手的推力，方向向前
C．只受重力，方向竖直向下 D．不受任何力的作用
例11.(广州)忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是( )
A．始终静止不动 B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来 D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
例12.如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。

下列说法正确的是( )
A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C．罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力
D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
例13.如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的
伸长量为x1并处于静止状态。

图②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，此时弹簧的
伸长量为x2并处于静止状态。

图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速
直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。

则x1、x2、x3的大小
关系是：x1__ __x2，x2__ __x3。

例14.在探究“二力平衡的条件”的实验中。

(1)实验装置如图所示。

实验目的是探究__ __在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。

(2)实验中，通过调整_ ___来改变F1和F2的大小。

(3)实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将__ __。

1．(岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。

这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关2．(宜昌)下面列出的各力中，不属于弹力的是( )
A．推土机对泥土的推力 B．大象对跷跷板的压力 C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力3．(云南)乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。

玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。

能够验证玛丽的说法是否正确的是( ) A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
4．(北京)下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是( )
A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油
C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
5．(陕西)对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是( )
A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动
C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用6．(嘉兴)今年4月16日，韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻，客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是( )
A．货物的重力变小 B．货物具有惯性 C．货物受到的摩擦力消失 D．货物受到平衡力7．(东营)如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。

以下说法正确的是( )
A．人向前倾说明人不具有惯性
B．人向前倾说明车具有惯性
C．车突然加速
D．车突然减速
8．(东营)如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )。