瑞文标准推理测验(修订版)
瑞文标准推理测验完整
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瑞文推理测验标准版
瑞文推理测验标准版
瑞文推理测验标准版是一项专门设计用于评估个体推理能力的测验。
本测验旨
在通过一系列的推理问题，帮助参与者了解自己的推理能力水平，并为个人发展提供参考。
下面将介绍该测验的内容和使用方法。
首先，瑞文推理测验标准版包含多个不同类别的推理问题，涵盖逻辑推理、数
学推理、空间推理等多个领域。
参与者需要根据题目要求，运用自己的推理能力进行分析和解答。
测验题目设计严谨，旨在考察参与者的逻辑思维能力、问题解决能力以及空间想象能力等多个方面。
其次，瑞文推理测验标准版的使用方法非常简单。
参与者只需在规定的时间内
完成所有题目，并按照要求填写答案即可。
测验时间一般为60分钟，参与者可以
根据自己的实际情况合理安排时间。
在答题过程中，参与者需要保持专注，仔细阅读题目要求，理性思考，全面分析，然后给出准确的答案。
此外，瑞文推理测验标准版的结果解释也非常重要。
通过测验结果，参与者可
以了解自己在推理能力方面的优势和劣势，有针对性地进行个人发展规划。
同时，测验结果还可以为个人的职业选择、学习方向等提供参考，帮助参与者更好地发挥自己的潜能，实现个人价值。
总之，瑞文推理测验标准版是一项非常有益的测验工具，可以帮助参与者全面
了解自己的推理能力水平，为个人发展提供参考。
参与者在参与测验时应保持专注，认真对待每道题目，合理安排时间，给出准确的答案。
希望通过本文档的介绍，能够让更多的人了解并正确使用瑞文推理测验标准版，从而获得更好的个人发展。
瑞文标准推理测验(SPM)
瑞文标准推理测验（SPM）
用户编号：姓名：
出生日期：性别：
文化程度：婚姻状况：
指导语
以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有6—8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。
第一题
第三题
第五题
第七题
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第十一题
第十三题
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第十九题
第二十一题
第二十三题
第二十五题
第二十七题
第二十九题
第三十一题
第三十三题
第三十五题
第三十七题
第三十九题
第四十一题
第四十三题
第四十五题
第四十七题
第四十九题
第五十一题
第五十三题
第五十五题
第五十七题
第五十九题
第六十题。
瑞文标准推理测验附答案课件
提醒参与者在查看和使用答案时需要注意 的事项，确保有效、准确地学习和使用答案。
Байду номын сангаас
感谢您的观看
THANKS
学习与成长
强调通过瑞文标准推理测验，参与者 可以发现自己的推理能力长处与短处， 实现自我成长。
附录：测验答案
答案展示
答案理解
详细展示瑞文标准推理测验的答案，对每 一道题目进行答案解析。
帮助参与者理解答案的推理过程，加深其 对瑞文标准推理测验的理解。
答案应用
注意事项
指导参与者如何在实际情境中应用答案解 析的方法，提升推理能力。
解释：通过受测者的得分情况，可以评估其智力水平和推理能力。一般来说，高分 者表现出较强的逻辑思维和问题解决能力。
请注意，以上模版内容仅为创作建议，实际制作ppt时，还需根据具体需求和受众进 行相应的调整和优化。
03
瑞文标准推理测验实例解 析
瑞文标准推理测验实例解析
瑞文标准推理测验概述
简要介绍瑞文标准推理测验的背景、目的和适用范围。
性。
适用范围
说明瑞文标准推理测验适用的年 龄范围、领域和具体应用场景， 如教育、心理、职业测评等，以 便听众了解该测验的广泛应用。
课件目的和使用方法
01
学习目的
明确本次课件的学习目标，即掌握瑞文标准推理测验的基本原理、评估
方法及应用场景，提高对该测验的认识和理解。
02
使用建议
给出课件的使用方法和建议，如结合实例进行学习和讨论、注意与其他
相关知识的联系和区别等，以帮助听众更好地利用课件资源进行学习。
03
答案解析
强调答案解析在课件中的重要地位，说明通过答案解析可以检验自己的
瑞文测评标准
结果评定：正确题数：智力水平：（用百分比等级表示,分别为95%、90%、75%、50%、25%、10%、5%）采用瑞文标准推理测验全国修订协作组的中国城市修订版
一级：测验标准分等于或超过同年龄常模组的95%,为高水平智力
二级：测验标准分在75%与95%之间,智力水平良好
三级：测验标准分在25%与75%之间,智力水平中等
四级：测验标准分在5%与25%之间,智力水平中下
五级：测验标准分低于5%,为智力缺陷
另外有A、B、C、D、E五个项目的正确题数,其中
Ａ：反映知觉辨别能力（共12题）
Ｂ：反映类同比较能力（共12题）
Ｃ：反映比较推理能力（共12题）
Ｄ：反映系列关系能力（共12题）
Ｅ：反映抽象推理能力（共12题）
通过五个方面得分的结构,一定程度上有助于了解被测者智力结构.
对分数作解释时注意,由于瑞文测验强调推理方面的能力,并非完全的智力,目前仅用于智力方面的筛选.因此不能绝对化.
该测验的优点在于适用的年龄范围宽,从5.5岁～70岁.测验对象不受职业,国家、文化背景的限制,甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人,具有心理障碍的人也可以用.测验既可个别进行,也可团体实施,使用方便、省时省力,结果解释直观简单,测验具有较高的信度与效度.
瑞文标准推理测验可以用于智能诊断和人才的选拔与培养,用该测验可以进行各类比较性研究,特别有利于作跨文化研究,以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。
瑞文标准推理测验手册
瑞文标准推理测验手册(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一节瑞文标准推理测验（SPM）一、绪言瑞文标准推理测验(Raven′s Standard Progressive Matrices，SPM)•是英国心理学家 1938年设计的非文字智力测验。
我国于1985年开始修订。
本次使用版本为1996年修订版(CRT)。
该测验的优点是适用年龄范围(5岁至成人)广，测验对象不受文化种族和语言的限制，并可用于生理缺陷者。
测验既可个别进行，也可团体施测。
使用方便，省时省力，结果解释直观简单，有较高的信度和效度。
二、测验构成与使用1、构成本测验共有72道题，分6组，每组12题，每组难度逐步增加，每组内部题目也是由易到难排列。
每组题目所用解题思路基本一致，而各组之间则有差异。
可以测定知觉辩别力、图形比较、图形想象、类同、比较、图形组合、推理、系列关系、图形套合和互换等推理能力。
一般来说完成前面的题目对解决后面题目有帮助，完成先前一组题目也对后面各组题目的解答有学习效应。
这正是题目排列的用意所在。
每个测验题目都有一定的主题图，但每张大的主题图中都缺少一部分，从主题图下6～8张小图片中选一张小图片填补在主题图的缺失部分，可使整个图案合理完整。
进行测试的任务就是从每题下面所给的小图片中找出合适于填补大图案的一张，并把该小图片的序号填入答卷纸内相应题目号下面。
2、使用为每个被试准备一张答卷纸，一个测验图册，提供或要求被试者自备铅笔一枝。
团体施测主试须知：1) 准备足够的测验图册和答卷纸，测验图册可以多次使用。
用铅笔作答，主试者应预备一些铅笔和小刀。
2) 每次施测对象不超过50人，如超过30人，应另加主试助理1～2人。
3) 主试应是熟悉《使用手册》、掌握施测方法的专业人员。
4) 测试场所应保持安静、通风透光，不受干扰。
被试座位之间应留出空间使主试可以来往巡视。
瑞文标准推理
瑞文推理测验标准版（60题）1. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 62. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 63. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 64. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 65. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 66. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 67. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 68. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 69. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 610. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 611. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 612. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 613. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 614. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 615. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 616. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 617. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 618. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
*12345 619. 根据大图形中的符号或图案的规律，选择适当的图案填入大图形的空缺中。
瑞文标准推理测验
瑞文标准推理测试2011-08-29 14:53:45|分类:心理测试量表|标签:智力测试瑞文智力测试瑞文标准 | 字号大中小订阅瑞文标准推理测试第1题第2题第3题第4题第5题第6题第7题第8题第9题第10题第11题第12题第13题第14题第15题第16题第17题第18题第19题第20题第21题第22题第23题第24题第25题第26题第27题第28题第29题第30题第31题第32题第33题第34题第35题第36题第37题第38题第39题第40题第41题第42题第43题第44题第45题第46题第47题第48题第49题第50题第51题第52题第53题第54题第55题第56题第57题第58题第59题第60题瑞文标准推理测试 (Raven's Standard Progressive Matrices)是英国心理学家瑞文 (J?C?.Raven)1938 年设计的非文字智力测试。
瑞文测试的编制在理论上依照斯皮尔曼 (C Spearman) 的智力二要素论，该理论以为智力主要由两个要素构成，其一是一般要素，又称“ g”要素，它能够渗透全部的智力活动中，每一个人都拥有这种能力，但水平上有差别，另一个要素是特别要素，可用“ s”表示，这种要素种类多，与特定任务有高有关。
人们以为瑞文测试是丈量“ g”要素的有效工具，特别与丈量人的问题解决，清楚知觉和思想，发现和利用自己所需信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。
瑞文标准推理测试属于渐近性矩阵图，整个测试一共有 60 张图构成，按逐渐增添难度的次序分红 A、B、C、D、E 五组，每组都有必定的主题，题目的种类略有不一样。
从直观上看， A 组主要测知觉鉴别力，图形比较，图形想象力等 ;B 组主要测类同比较，图形组合等 ;C 组主要测比较推理和图形组合 ;D 组主要测系列关系，图形套合，比较等 ;E 组主要测交换、交织等抽象推理能力。
可见，各组要求的思想操作水平也是不一样的。
瑞文标准推理测验附答案(免费)精编版71页文档
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倚
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
瑞文标准推理测验附答案(免费)精编 版
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
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身
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若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke
瑞文标准推理测验中国修订版常模表的思考
作者： 竺培梁
作者机构： 上海师大
出版物刊名： 上海教育科研
页码： 58-59页
主题词： 非文字智力测验 测量对象 Raven 原始分数 分测验 操作量表 操作测验 测验项目同龄儿童 百分等级
摘要： 瑞文(J·C·Raven)是英国著名心理学家。
1938年瑞文设计了一种非文字智力测验,即瑞文标准推理测验(Raven’s Standard Progre-ssive Matrices)简称SPM,测量对象的年龄范围为5岁半儿童至一般成人。
瑞文测验的编制者分别在1947年和1956年,两次对标准推理测验进行了修订工作。
瑞文标准推理测验一经问世,就受到世界各国心理学界和教育界的普遍重视,已经先后在美国、前苏联及西欧等许多国家里被修订以后而得到广泛使用。
中国近年来也引进了瑞文标准推理测验,1985年10月成立瑞文标准推理测验全国修订协作组,由北京师范大学主持修订工作,全国六大地区。
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瑞文标准推理测验
简介
瑞文标准推理测验（SPM），是由英国心理学家瑞文1938年编制的非言语智力测验。
它的主要任务是要求被试根据一个大图形中的符号或图案的规律，将某个适当的图案填入大图形的空缺中。
瑞文标准推理测验测量的是智力的G因素，尤其是与人的问题解决、清晰知觉、思维，发现和利用自己所需信息以及有效地适应社会生活的能力有关。
一般认为该测验测量的是卡特尔提出的“液体智力”，即智力结构中最一般的因素，一种先天的能力。
优点：是适用的年龄范围宽，测验对象不受文化、种族和语言的限制，因此具有文化公平性。
可个别施测也可团体施测。
我们采用的瑞文标准推理测验是由张厚粲教授于1985年修订后的中国城市版。
SPM包括60道题，分为A、B、C、D、E5组，每组12题。
A、B、C、D、E这5组题目难度逐步增加，每组内部题目也由易到难排列，所用解题思路一致，而各组之间有差异。
A：反映知觉辨别能力（共12题）
;
B：反映类同比较能力（共12题）
C：反映比较推理能力（共12题）
D：反映系列关系能力（共12题）
E：反映抽象推理能力（共12题）
通过五个方面得分的结构，一定程度上有助于了解被测者智力结构。
SPM施测无严格时限，一般可用40分钟左右完成。
》
指导语
以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有6—8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张，把它的号码填写在答卷卡上与图案号码相对应的一格内。
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瑞文标准推理测验答卷卡
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瑞文标准推理测验标准答案
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瑞文标准推理测验原始分数计分键（正确计1分，错误计0分）┏━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┯━┓
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瑞文标准推理测验分数与百分等级换算表
智力水平分级参考标准
瑞文智力测验结果报告
姓名：李某性别：男出生日期：1982年9月1日文化程度：高中测验日期：2012-9-1 11:38
原始分数统计
组号A B C D E
原始分数1212111211
剖析图：
结果：
正确题目总数：58
智力水平： 95+
智力等级： 1
智力等级说明：1 优秀（超群），2 良好，3 中等（正常），4 中下，5 低下（缺陷）。