教科2001小学科学三年级上册《一 植物 植物有哪些相同特点》教学设计_20

《植物有哪些相同特点》教学设计教学目标
科学概念：植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

过程与方法：整理、小结植物的共同特征。

情感、态度、价值观：体会生命的自然规律。

重点难点：植物的共同特点
课时安排：1课时
教学过程
一、导入
欢树、香樟树、狗尾草、金鱼藻等）
2、提问：这些植物有哪些相同的特点呢？。

（一）植物的生长需要
1、我们还知道哪些陆生植物和水生植物？PPT，记录。

2、陆生植物和水生植物生长的条件？记录。

结合拓展资料。

（二）了解植物的一生
1、向日葵的一生
种子、长根、发芽、子叶张开、真叶长出变成幼苗、花蕾、开花、结果、种子成熟植物死亡。

2、荷花的一生PPT
3、大树的一生
阅读资料库：“植物的寿命有长有短”，
无论是百年老树，还是一年草本植物，它们都会死亡，这是自然规律，也是生命的特征。

4、交流：从这些植物的一生中，我们明白了什么？
（三）植物有哪些相同特点
1、整理：翻看前几课的唯恩图记录，比较各共同点，然后整理记录于纸上。

2、小结：植物的相同特点。

三、拓展
理解校园植物。