当代文艺心理学PPT 第四章 文艺家与创作心理

第七节 文艺家的基本心理类型与创作个性
一、文艺家的基本心理类型
心理类型主要指人格总体的倾向和特征，由 于心理类型不同，人们在具体的行为方式上 便 会有明显的差异。
二、基本心理类型与创作个性
（一）内倾型与外倾型 （二）理智型与情绪型 （三）天性型和技艺型 （四）男性化型与女性化型
【思考题】
1.试论文艺创作的动力之源。 2.如何理解创作过程中的迷狂状态？ 3.请谈一下你对文艺创作中的直觉现象的理解。 4.如何理解阿德勒关于“自卑及人的趋优本能”
二、文艺家的童年经验
童年经验就是一个人在童年的生活经历中所 获得的心理体验的总和，包括童年时的各种带有 情绪色彩的感受、印象、记忆、知识、意志等。
第四节 灵感与迷狂
一、灵感
在创作过程中，作家有时会进入到一种天机 俊利、意象纷呈的状态。在这种状态下，作家文 思如泉涌，下笔如有神，冥冥中似乎有一种力量 在左右着他的创作。这种状态即是灵感。
灵感有如下的几个特征： 1.形象性 2.无意识性
二、迷狂
在艺术创作中，当情感达到一定的极致状态 时，艺术家往往会出现一种奇异的迷狂状态，这 是他们创作过程中情感最为饱和也最为强烈的一 种体现。
第五节 通 感
建立在内觉体验基础上的艺术体验都是极为 模糊不清的，有时甚至分辨不出它到底来自何种 感官。在艺术活动中，要把这些难以言说的瞬间 体验表现出来，通常需要借助通感的手法。
五、自居作用
现代心理学中的自居作用也称“认同作用”， 是指一种自我防御机制或适度行为，即一个人把 自己所钦佩的或崇拜的人的主张、观点或某一团 体的特点作为自己的特点，用以掩饰自己在这方 面的不足。
第三节 文艺家的潜意识与童年经验
一、文艺家的潜意识
“潜意识”这一术语是由弗洛伊德提出来的。 所谓潜意识，是指潜藏在内心深处，非自觉的， 不受主体控制的心理过程。
二、自我实现需要
所有的艺术体验说到底都是关于人、为了人、 属于人的，是人对于自身需要满足的体验，是人 在自我实现过程中展开的丰富生动的心理实践。
第二节 内觉体验、移情与内模仿
一、内觉与内觉体验
阿瑞提提出的“内觉”这一概“无定型认识”，亦即“非语言的、无意识的或 前意识的认识”。
的论述？ 5.试论心理类型与创作个性的关系。 6.如何理解焦虑体验在文艺创作中的作用？
第六节 文艺创作中的心理体验
一、焦虑体验
焦虑体验就是个体通过认知评价，感受到内 外模糊的危险刺激对自我的威胁，又暂时无力应 付而引起的一种强烈持久的情绪体验。
二、孤独体验 孤独是一种具有疏离倾向的生存状态和心理体验。
三、高峰体验与高原体验
文艺活动中的高峰体验是指艺术创作或接受 过程中，主体的情感与心理期待由于与艺术对象 发生某种“同型”反应而受到激发，从而产生一 种带有强烈冲动感和升华感的愉悦体验。
第四章 文艺家与创作心理
第一节 内驱力、动机与自我实现 第二节 内觉体验、移情与内模仿 第三节 文艺家的潜意识与童年经验 第四节 灵感与迷狂 第五节 通感 第六节 文艺创作中的心理体验 第七节 文艺家的基本心理类型与创作个性
第一节 内驱力、动机与自我实现
一、内驱力与动机
人的一切活动都是由一定的心理能引起的。 这种心理能按照层次的不同分为内驱力和动机。
二、直觉
所谓艺术直觉，是作家、艺术家在第一时间 里对事物的直接感知，是对美的快速发现。
三、移情
移情是一种情感移置现象，具体地说，就是 主体对对象进行审美观照时，把自己的情感、意 志、心境、人格移注到对象上去，使对象成为具 有人的情感的对象。
四、内模仿
内模仿是指在文艺活动中，主体与审美对象 间进行的一种内在情感交流，在这种交流过程中， 由于知觉受到对象的影响，主体不自觉地按照对 象的运动方向、力的结构或内在韵律进行情感运 动和内在模仿，并享受这种内模仿的快感。