《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿
尊敬的评委、老师们：大家好！
我上课的内容,选自人教版五年级下册的第22课《人物描写一组》，本组教材以“作家笔下的人”为专题，采取了不同的手法，刻画了一系列鲜活的人物形象。

依据教材和学生实际，确立了本节课教学目标：
(1)学习“擞、扳”等生字词语。

(2)有感情朗读课文，抓住动作描写，感受小嘎子的性格特点。

(3)学会运用动作描写表现人物性格。

本节课教学过程分五个环节
1、引入课题，初识“嘎”
2、学习字词，再识“嘎”
3、聚焦动作，丰富“嘎”
4、学以致用，升华“嘎”
5、推荐原著，延续“嘎”
本课共五个环节，围绕一个字——“嘎”，之所以聚焦“嘎”，是为了落实本组课文的教学目标——“学习采取了不同的手法，刻画鲜活的人物形象”而本课中，采用的手法，主要是动作描写，而小嘎子丰富的动作描写，就是一个很好的言语范例，所以本课设计，聚焦“嘎”，让学生一课一得。

回顾本节课，从课堂上孩子们课堂语言和课堂练笔，可以看出，学生获得了言语智慧。

另外，各环节用一个主问题“从哪个词体会到小嘎子什么性格特点”串联起来，直击教学目标，也为课堂练笔作指引。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术，本节课还有很多不足，敬请大家批评指正。

谢谢！。