旋转导学案1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）指针从“1”绕点0顺时针旋转60°到“”；
（3）指针从“3”绕点0顺时针旋转°到“6”；
（4）指针从“6”绕点0顺时针旋转°到“12”。
②观察指针的旋转，分别说出指针的旋转现象。
2、观察风车的旋转现象，思考：
（1）在风的吹动下，风车是如何旋转的？
（2）风车旋转后，每个三角形有什么变化？
（3）你能够用三角形上的一个点或边来说明它们的变化吗？
3、（1）根据刚才发现的旋转的性质，小组内讨论交流旋转后图形的画法并动手画一画。
a、先画出点A′，OA′于OA，点A′与点O的距离是格。
b、再用方法画出点B′。
c、然后把点连接起来。
导学流程
训练内容
自我完善
③拓展训练（时量：5分钟）
转一转，说说下面各图以什么为中心，按什么方向旋转了多少度？
④达标训练（时量：15分钟）
①钟面上的指针是怎样旋转的？旋转的度数是多少？
②在钟面上拨动指针，使之旋转，然后说一说指针是怎样旋转的。
2、示风车，并使风车按逆时针方向转动。
3、学习旋转后图形的画法。
课件出示P5例4。
②合作训练（时量：15分钟）
1、①观察钟面上指针的旋转，完成练习：
（1）指针从“12”绕点0顺时针旋转30°到“”；
导学案
科目数学课型新授课课题旋转总第1节
学习内容
图形的变换
学习目标
1、明确旋转的含义，掌握图形旋转的特征和性质。
2、学会在方格纸上把一个图形按顺时针或者逆时针方向旋转90度。
重点
难点
重点：理解掌握旋转现象的特征和性质。
难点：掌握把一个形按顺时针或逆时针旋转90度的方法。
学法指导
观察思考，动手实践。
教学准备
课件
导学流程
训练内容
自我完善
一、课前导学
1、课件演示各种在旋转的物体：摩天轮、钟表指针、风车、车轮等。
2、根据汇报，概括出什么是旋转现象。
①自主训练（时量：5分钟）
1、观察课件的演示，思考：
①你看到的是一种什么现象？
②这些物体是怎样旋转的？
③在日常生活中你还见过哪些旋转现象？
二、课中导学：
1、出示钟面和教材第5页例3。
1、教材第6页“做一做”第1题。
2、教材第6页“做一做”第2题。
3、选一选，下列现象哪些是旋转现象？
（1）升国旗（2）拧水龙头（3）车轮转动
（4）乘电梯（5）转方向盘
板书设计：
旋转
顺时针
旋转想对应的点到O点的距离都相等。
逆时针
（3）指针从“3”绕点0顺时针旋转°到“6”；
（4）指针从“6”绕点0顺时针旋转°到“12”。
②观察指针的旋转，分别说出指针的旋转现象。
2、观察风车的旋转现象，思考：
（1）在风的吹动下，风车是如何旋转的？
（2）风车旋转后，每个三角形有什么变化？
（3）你能够用三角形上的一个点或边来说明它们的变化吗？
3、（1）根据刚才发现的旋转的性质，小组内讨论交流旋转后图形的画法并动手画一画。
a、先画出点A′，OA′于OA，点A′与点O的距离是格。
b、再用方法画出点B′。
c、然后把点连接起来。
导学流程
训练内容
自我完善
③拓展训练（时量：5分钟）
转一转，说说下面各图以什么为中心，按什么方向旋转了多少度？
④达标训练（时量：15分钟）
①钟面上的指针是怎样旋转的？旋转的度数是多少？
②在钟面上拨动指针，使之旋转，然后说一说指针是怎样旋转的。
2、示风车，并使风车按逆时针方向转动。
3、学习旋转后图形的画法。
课件出示P5例4。
②合作训练（时量：15分钟）
1、①观察钟面上指针的旋转，完成练习：
（1）指针从“12”绕点0顺时针旋转30°到“”；
导学案
科目数学课型新授课课题旋转总第1节
学习内容
图形的变换
学习目标
1、明确旋转的含义，掌握图形旋转的特征和性质。
2、学会在方格纸上把一个图形按顺时针或者逆时针方向旋转90度。
重点
难点
重点：理解掌握旋转现象的特征和性质。
难点：掌握把一个形按顺时针或逆时针旋转90度的方法。
学法指导
观察思考，动手实践。
教学准备
课件
导学流程
训练内容
自我完善
一、课前导学
1、课件演示各种在旋转的物体：摩天轮、钟表指针、风车、车轮等。
2、根据汇报，概括出什么是旋转现象。
①自主训练（时量：5分钟）
1、观察课件的演示，思考：
①你看到的是一种什么现象？
②这些物体是怎样旋转的？
③在日常生活中你还见过哪些旋转现象？
二、课中导学：
1、出示钟面和教材第5页例3。
1、教材第6页“做一做”第1题。
2、教材第6页“做一做”第2题。
3、选一选，下列现象哪些是旋转现象？
（1）升国旗（2）拧水龙头（3）车轮转动
（4）乘电梯（5）转方向盘
板书设计：
旋转
顺时针
旋转想对应的点到O点的距离都相等。
逆时针