幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案

幼儿园大班美术欣赏《星月夜》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术欣赏课程，以梵高的名画《星月夜》
为教学对象。

通过欣赏和分析画作，让幼儿了解梵高的绘画风格以及《星月夜》的背景知识，培养幼儿对美术的欣赏能力。

二、教学目标
1. 帮助幼儿认识和了解梵高的绘画风格以及《星月夜》的背景知识。

2. 培养幼儿对美术的欣赏能力和审美观念。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己的方式表达对画
作的理解。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识和了解梵高的绘画风格以及《星月夜》的背景
知识。

难点：培养幼儿对美术的欣赏能力和审美观念。

四、教具与学具准备
教具：多媒体教学设备、画作《星月夜》的高清图片、画册、梵
高的简介资料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、画架（每个幼儿一个）。

五、教学过程
1. 引入：以一个生动有趣的故事引入梵高的绘画风格和《星月夜》的背景知识。

2. 欣赏画作：向幼儿展示《星月夜》的高清图片，让幼儿自由地
欣赏和发表自己的看法。

3. 分析画作：详细讲解梵高的绘画风格，如色彩的运用、笔触的
特点等，并引导幼儿观察和分析《星月夜》中的元素，如星星、月亮、树枝等。

4. 随堂练习：让幼儿在画纸上尝试用自己的方式表达对《星月夜》的理解，可以使用水彩颜料和画笔进行创作。

5. 分享与讨论：鼓励幼儿展示自己的作品，并和其他幼儿分享自
己的创作思路和感受。

教师对每个幼儿的作品进行点评和鼓励。

六、板书设计
1. 梵高的绘画风格特点：色彩鲜艳、笔触粗犷。

2. 《星月夜》的背景知识：画作创作的年代、场景、主题等。

3. 幼儿的创作思路和感受：鼓励幼儿在板上写下自己的想法和感受。

七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，与家长一起欣赏《星月夜》的画册，
并用自己的方式表达对画作的理解，可以将想法和画面用文字或绘画
的形式记录下来。

答案：幼儿可以根据自己的理解和感受，用自己的方式记录下对《星月夜》的理解，可以是文字描述，也可以是绘画表达，没有固定
的答案。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对梵高的绘画风格和
《星月夜》的背景知识的掌握程度，以及他们对美术的欣赏能力和创
造力的表现。

根据幼儿的反馈和作品，调整教学方法和难度，更好地
满足他们的学习需求。

拓展延伸：可以组织幼儿参观美术展览或者美术作品欣赏活动，
让他们接触到更多的美术作品和风格，进一步培养他们的美术欣赏能
力和审美观念。

同时，鼓励幼儿参加绘画创作比赛或活动，激发他们
的创造力和想象力。

重点和难点解析
一、教学内容细节
在教学内容的选择上，我们以梵高的名画《星月夜》为例，让幼
儿了解梵高的绘画风格以及画作的背景知识。

梵高的绘画风格特点明显，如色彩鲜艳、笔触粗犷，这使得他的作品具有很强的视觉冲击力。

而《星月夜》作为他的代表作之一，不仅展现了梵高的绘画风格，还
蕴含了丰富的情感和意境。

通过欣赏和分析这幅画作，能让幼儿更好
地理解梵高的艺术风格，并培养他们的美术欣赏能力。

二、教学目标细节
在教学目标上，我们希望幼儿能认识和了解梵高的绘画风格以及《星月夜》的背景知识。

这一目标主要是通过讲解和欣赏画作来实现的。

我们希望通过本节课的学习，培养幼儿对美术的欣赏能力和审美
观念。

这需要我们在教学过程中引导幼儿观察、分析和表达自己的看法。

我们希望通过教学，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们用自
己的方式表达对画作的理解。

三、教学难点与重点细节
在本节课中，重点是让幼儿认识和了解梵高的绘画风格以及《星
月夜》的背景知识。

这个重点通过讲解和欣赏画作来达成。

难点则是
培养幼儿对美术的欣赏能力和审美观念。

这个难点需要在教学过程中
通过引导幼儿观察、分析和表达自己的看法来逐步克服。

四、教具与学具准备细节
为了保证教学效果，我们需要准备多媒体教学设备、画作《星月夜》的高清图片、画册、梵高的简介资料等教具。

学具方面，每个幼
儿需要准备画纸、画笔、水彩颜料和画架。

这样的教具和学具准备，
既能保证教学的顺利进行，也能让幼儿更好地参与到创作过程中。

五、教学过程细节
1. 引入：以一个生动有趣的故事引入梵高的绘画风格和《星月夜》的背景知识，激发幼儿的兴趣。

2. 欣赏画作：让幼儿自由地欣赏《星月夜》的高清图片，并发表
自己的看法，培养他们的观察和表达能力。

3. 分析画作：详细讲解梵高的绘画风格，引导幼儿观察和分析画
作中的元素，如星星、月亮、树枝等，帮助他们理解画作的内涵。

4. 随堂练习：让幼儿在画纸上尝试用自己的方式表达对《星月夜》的理解，可以使用水彩颜料和画笔进行创作，激发他们的创造力和想
象力。

5. 分享与讨论：鼓励幼儿展示自己的作品，并和其他幼儿分享自
己的创作思路和感受，培养他们的沟通和合作能力。

六、板书设计细节
板书设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助幼儿更好地理解
和记忆教学内容。

在板书设计中，我们需要突出梵高的绘画风格特点、画作《星月夜》的背景知识以及幼儿的创作思路和感受。

这样的板书
设计，既能帮助幼儿梳理学习内容，也能激发他们的学习兴趣。

七、作业设计细节
作业设计是教学的重要环节，它可以让幼儿在课后巩固所学知识，并将所学应用到实际生活中。

在这个作业设计中，我们让幼儿回家后，与家长一起欣赏《星月夜》的画册，并用自己的方式表达对画作的理解。

这样的作业设计，既能帮助幼儿巩固所学，也能鼓励他们发挥自
己的想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸细节
课后反思是教学的重要环节，它能帮助我们了解教学效果，调整
教学方法和策略。

在课后反思中，我们需要关注幼儿对梵高的绘画风
格和《星月夜》的背景知识的掌握程度，以及他们对美术的欣赏能力
和创造力的表现。

根据幼儿的反馈和作品，我们需要调整教学方法和
难度，更好地满足他们的学习需求。

拓展延伸是教学的重要环节，它能帮助幼儿拓宽知识面，提高学
习兴趣。

在这个拓展延伸环节中，我们可以组织幼儿参观美术展览或
者美术作品欣赏活动，让他们接触到更多的美术作品和风格，进一步
培养他们的美术欣赏能力和审美观念。

同时，我们还可以鼓励幼儿参
加绘画创作比赛或活动，激发他们的创造力和想象力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解梵高的绘画风格和《星月夜》的背景知识时，教师需要使用生动有趣的语言和适当的语调，以吸引幼儿的注意力并
激发他们的兴趣。

在引导幼儿观察和分析画作时，教师可以使用提问
的方式，引导幼儿积极思考和表达自己的看法。

2. 时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个
环节都有足够的时间进行。

在讲解和欣赏画作时，可以适当延长时间，
让幼儿有足够的时间观察和表达自己的看法。

在随堂练习和分享与讨
论环节，也要确保每个幼儿都有机会参与和表达。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导幼儿
观察和分析画作，激发他们的思考和表达能力。

提问可以包括开放式
问题，如“你们对这幅画作有什么看法？”和封闭式问题，如“这幅
画作中有哪些元素？”等。

4. 情景导入：在引入环节，教师可以通过讲述一个生动有趣的故
事来引入梵高的绘画风格和《星月夜》的背景知识。

这样的情景导入
可以激发幼儿的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆教学内容。

教案反思：
1. 在教学内容的选择上，通过选择梵高的名画《星月夜》作为教
学对象，成功地引起了幼儿的兴趣，他们积极参与观察和分析画作，
表现出对美术的欣赏能力。

2. 在教学过程中，通过提问和引导幼儿观察和分析画作，成功地
激发了他们的思考和表达能力。

他们能够用自己的方式表达对画作的
理解，展现了他们的创造力和想象力。

3. 在教学时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间，确保幼
儿有足够的时间进行观察、表达和创作。

这样的时间分配使得教学过
程顺利进行，每个幼儿都有机会参与和表达。

4. 在板书设计上，我突出了梵高的绘画风格特点、画作《星月夜》的背景知识以及幼儿的创作思路和感受。

这样的板书设计帮助幼儿更
好地理解和记忆教学内容，激发了他们的学习兴趣。

5. 在作业设计上，我让幼儿回家后与家长一起欣赏《星月夜》的画册，并用自己的方式表达对画作的理解。

这样的作业设计帮助幼儿巩固所学，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

6. 总的来说，本节课的教学效果较好，幼儿对梵高的绘画风格和《星月夜》的背景知识有所了解，他们的美术欣赏能力和创造力也得到了培养。

但在教学过程中，我还需要注意更加细致地观察每个幼儿的学习情况，并根据他们的需求进行适当的调整，以更好地满足他们的学习需求。