鲁教版六年级语文下册 期末自测题

六年级语文下册期末自测题
班级姓名分数
亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是奔驰的骏马；
如果比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰……擦亮你的眼睛，跳跃吧，
飞翔吧，你一定会有出色的表现！
一、写字.交际4分
1.
2.在即将告别母校之际，你一定有许多的话想对老师或同学说吧！写一句赠言，
向老Array师或
同学送去真诚的祝福。

二、知识与基础
1.读音完全正确的一组是（） 2分
A迷惘．（wǎng）婀．娜（ā）辍．学（chuò）长途跋涉（pá）B 勉强．（qiáng）鸣啭．（zhuàn）连翘．花（qiào）汗流浃．背(jiā)
C攒．集（cuán）吊唁．（yàn）水浒．传（hǔ）花重．锦官城（zhòng）D溅．起（jiàn）执著．（zhuó）誊．写（téng）情不自禁．（jìn）2.没有错别字的一组是（）2分
A囫囵吞枣聚精会神兴高彩烈三年五载
B垂头丧气疲倦不堪惹事生非猝然长逝
C夸夸其谈书声朗朗拾金不昧气势汹汹
D别具一格负荆请罪积劳成疾博学多才
3.把句中画线的部分改写为成语。

（4分）
1）我们小学生应具有像古人雕刻东西永不停止一样的精神。

（）
2）狄仁杰真是位刚强而正直，廉洁而清明的法官呀！（）
3）孙悟空是位本领高强，无所不能的人物。

（）
4）看到小明这样，爸爸大发脾气，高声训斥。

（）4.读拼音，写词语5分
mí bǔ kuí wù chǔ jī liǎng bìn bān bái
( ) ( ) ( ) ( ) 5.判断正误，对的打“∨”，错的打“×”3分
（1）破折号和省略号可以写在一行的开头，不能写在一行的末尾。

（）（2）“饮于河.渭”中“河.渭”指渭河。

（）（3）《茶经》是世界上第一部关于茶的专著。

（）6.给带点的字选择正确的注释，在正确选项下边标上“”2分
汗流浃背（a湿透 b周遍）饶有兴味（ a添 b宽恕 c丰富多）理直气壮（a爽快 b合理）送元二使安西（ a让令 b出使用）
7.将关联词恰当地填入下列句子中4分
因为……所以虽然……但是不是……而是宁可……
也
A面对灾难，哈尔威（）自己一人逃命，（）沉着镇定的指挥着，挽救了船上六十一条生命。

B桑娜（）忍饥挨饿，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

C（）鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人，（）深受人们的爱戴。

D温迪（）年龄小，（）她却有一颗乐于助人的心。

8.请你为“环境综合治理”设计一句广告。

1分。

9.小小翻译家2分
孰．为汝．多知．乎？孰：汝：知：
句意：
三、积累与运用
1.照原文内容填空4分
（1）永远不要放弃，也许新的发现。

（2）时而循着历史的长河；时而飞翔在。

时而；时而。

（3）修身治国生死无惧，。

2.根据提示填空6分
《送元二使安西》是一首描写送别朋友的诗，诗中点明送别时间.地点的
诗句是“，”。

诗中“浥”一词是指：。

这首诗的作者是（朝）（人名），我们学过他的诗有
《》其中印象最深的诗句是，。

3.人间处处显真情！8分
这情，体现在朋友离别时的依依不舍：是白居易《赋得古原草送别》中“，”的离愁！是王维《送元二使安西》中“，”的牵挂与祝愿!
这情，是浓浓的师生情：是刘老师笑谈掉腿后“每个学生的心里
，同时”
这情，是琳达的爸爸用“。

”给我上了人生中最重要一课时的平静；是桑娜挽回孩子后“自己也不知道为什么这样做，但的善良。

四、阅读理解
（一）课内阅读
父亲要告诉我什么呢？那缺失的青花到底在哪里呢？
我端详着眼前残缺的青花，梦想着青花。

在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。

忽然，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。

这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。

它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。

于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。

刚开始，我感到头脑一片空白。

失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。

然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。

终于，我茅塞顿开。

在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我pò bùjí
dài﹙﹚地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！
②那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。

我也终于kuī pò﹙﹚了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该是超越中得到传承。

我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。

1.读文中的拼音，在括号里写上相应的汉字。

（1分）
2.联系上下文写出下列词语大意。

（2分）
纷至沓来：
心机：
3.写出下列词的近义词或反义词。

（2分）
近义词：弥补（）昭示（）反义词：精湛（）独特（）
4.联系上下文理解下列句子（2分）
①.“站在古人的肩膀上寻找到的青花”指。

②.“自己的青花”指。

5.品析句子：（2分）
那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。

这段文字属于描写，表达出
6.说说你对“修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。

”这句话的理解。

（2）
（二）课外阅读（12分）
小站歌声
①子夜时分，山村的小站昏暗静谧
．．。

苗兰老师提着行李来到站台，突然，般浑身颤抖起来。

②她本想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全不班４０多个孩子全站在这里为她送行。

站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。

这是山里人祝贺新婚的礼节。

3天前，她去了趟县城。

回到山村，她对孩子们说，要去和千里之外的男朋友举行婚礼，婚后，她就在那边定居了。

孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。

远处传来列车的长鸣。

③40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄
．．地立着。

班长说咱们为苗老师唱一首好人一生平安行吗歌声在夜空中响起：“有过多少往事／仿佛就在昨天／有过多少朋友／仿佛还在身边／也曾心意
沉沉／相逢是苦是甜／如今举杯祝愿／好人一生平安。

”这歌声低沉悲哀。

这是孩子们真诚的祝福。

列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随风跑
着，唱着……歌声像让泪水滤过似的。

④子们怎会知道，她不是去结婚。

３天前，她去县城体检，被查出患了白血病（血癌，不治之症）。

在人生的旅途上，她只有半年时间了。

⑤半年后，。

1.在第③段中的空白处加上合适的标点符号。

（2分）
2.在短文中找出加点词语的近义词。

（1分）
静谧——悲凄——
3.文中省略号的作用是（）（填序号 1分）
①表示说话未完或余意未尽②表示列举的省略③表示说话时断断续续
4.读完全文，再细读文中画线的句子，谈谈体会。

（3分）
A从画“”的部分体会到：
B从画“”的部分体会到：
C从画“”的部分体会到：
5.请你在文章末尾横线上加个合情合理的结尾。

（2分）
6.第④段的作用是写清楚了。

全文共五个自然段，短文是按（A 顺叙B倒叙C插叙）的方式叙述故事的。

（在正确答案下画横线）（1分）五、习作30分
题目：我心中有个小秘密
要求：写真事，说真情，但不要出现真实人名.地名。

内容具体，语句通顺。

卷面整洁，字迹工整。

400字以上。