幼儿园中班合作学习《小蚂蚁搬家》教案

幼儿园中班合作学习《小蚂蚁搬家》教案幼儿园中班合作学习《小蚂蚁搬家》教案
一、教学目标
1.认知目标
①了解小蚂蚁的生活习性；
②可以模拟小蚂蚁的搬家行为。

2.能力目标
①能够合作完成任务；
②提高语言表达和沟通能力；
③培养观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标
①热爱生活，关爱小动物；
②尊重集体，体验合作的乐趣；
③培养责任意识，养成整洁习惯。

二、教学准备
1.教具准备
《小蚂蚁搬家》动画片、小蚂蚁玩具、搬家道具、幼儿园场地、搬家
任务卡片、小声音箱。

2.教师准备
仔细观看《小蚂蚁搬家》动画片，制作搬家任务卡片，学习小蚂蚁的
知识。

三、教学步骤
1.导入（10分钟）
1）制作环节：老师用制作的搬家任务卡片让孩子们玩猜谜游戏，解密“搬家”二字。

2）展示环节：利用小声音箱播放《小蚂蚁搬家》动画片，引出新课题，鼓励孩子们讲出对于《小蚂蚁搬家》的想象和期待。

2.讲解（10分钟）
1）教师指着展示板上的小蚂蚁模型，讲解小蚂蚁的生活习性和搬家的过程；
2）引导孩子们回忆动画片中的镜头，让孩子们提问或回答小蚂蚁在搬家中需要完成哪些任务？
3.合作任务（20分钟）
1）准备任务：老师将小蚂蚁玩具和搬家道具分别放置在场地各处；2）搬家行动：教师将孩子们分成小组，然后按照任务卡片的指引让小组合作完成搬家任务；
3）总结成果：完成任务后，老师可以逐一点评每组的表现，并根据孩子们的表现决定是否奖励豆果糖。

4.游戏环节（10分钟）
1）利用小声音箱播放《小蚂蚁搬家》动画片的音乐，让孩子跟着动感的音乐，模仿小蚂蚁完成“举重若轻”的体育动作；
2）教师根据孩子们的表现决定是否再次奖励豆果糖。

5.综合评价（10分钟）
1）让孩子们自己感受一下完成了任务对于小组的意义，并讲解集体合作的价值和作用；
2）引导孩子们回忆蚂蚁的聪明，为孩子们公布当日活动的小组名单，让孩子们更懂得用智慧解决问题。

四、教学反思
本次教学活动主要针对幼儿中班学生的认知能力、动手能力以及合作意识进行了培养。

教师以《小蚂蚁搬家》动画片为主线，让孩子们通过身临其境的“亲身体验”，全面感受小蚂蚁劳动、聪明、勇敢等品质，同时也让孩子们感受到合作和助人为乐的快乐和成就感。

在教学
过程中，要求孩子们们按照规定完成任务，培养他们对于规则和团队角色的懂得并进行了相应的内容引导，在教学过程中保持了良好的教与学状态。