奇妙的蜂巢读后感（四篇）

奇妙的蜂巢读后感
这些天，我看了很多书。

其中《神奇校车之奇妙的蜂巢》让我的印象最深刻。

《神奇校车》这本书主要是讲弗瑞丝小姐和她的一班学生探险的故事。

这次她们要去蜂巢里探险，当她们坐上了校车，神奇的事情发生了，她们变成了一只只蜜蜂，而校车则变成了一个校车型蜂窝。

她们先去了蜂巢旁的小花丛里采集蜂蜜，接着她们带着采集好的蜂蜜进入了真正的蜂窝。

她们知道了蜜蜂的各项活动差不多都在蜂房里，比如散步、睡觉。

她们还知道蜂王每天要产___多个卵，蜜蜂把蜂蜜和花粉藏在蜂房里，工蜂每天负责用这些花蜜喂养幼虫，而且如果一只雄宝宝得到了蜂王浆，那么它就会成为蜂王，如果没有得到，那么它就只能成为工蜂。

最后，她们开着校车回到了学校。

我看了这本书以后，知道了以上很多关于蜜蜂的知识。

我觉得蜜蜂的世界实在是太神奇了。

奇妙的蜂巢读后感（二）
在妈妈给我买的书中，我最喜欢读的是《神奇的校车》中的《奇妙的蜂巢》这本书。

从书中我知道了很多关于蜜蜂的知识。

蜜蜂是勤劳的：每只蜜蜂每天要不知疲倦地“采访”上千朵花，传播花粉，帮助人们提高了农作物的产量，我们今后可不要伤害蜜蜂
啊!
蜜蜂是智慧的：它们用触角通过气味交谈和沟通;用腹部的“蜡腺”分泌的蜡，做成科学而坚固的六边形蜂巢。

蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭：有一个蜂王，还有少数雄蜂和很多勤劳而忘我工作的工蜂。

它们一起为大家庭的繁荣共同努力。

我想当蜂王，因为蜂王可以每天让工蜂喂自己吃蜂王浆，一定很美味!今后我要努力学习，充分发挥自己的聪明才智，做一个有益于社会的“小蜜蜂.
奇妙的蜂巢读后感（三）
我读了《奇妙的蜂巢》这本书，觉得特别有趣。

在这一次旅行里，弗瑞丝老师和学生们变成小蜜蜂混入蜜蜂世界去探险，了解蜜蜂的生活奥秘。

从这本书里，我知道了蜜蜂是怎样采蜜的，怎样造房子，怎样喂蜜蜂宝宝，蜂巢的结构是什么样的，它为什么要蛰人等好多知识。

我知道了蜜蜂的家是一个大家庭，唯一的蜂王就像是妈妈，有少数的雄蜂，其余的都是工蜂。

工蜂分工明确，各司其职，有的放哨，有的打扫，有的造房子，有的采蜜，有的喂蜂王，有的喂蜂宝宝。

它们和谐相处，其乐融融。

蜜蜂是忙碌的，每只蜜蜂平均每天要采上千朵花;蜜蜂又是聪明的，会跳圆圈舞、___字舞告诉其他的蜂哪里有花蜜。

看了这本书，我觉得我应该向蜜蜂辛勤采蜜一样努力学习，遇到困难多动脑筋，多学知识，做一个勤劳的“小蜜蜂”。

奇妙的蜂巢读后感（四）
《奇妙的蜂巢》是一本由罗莎蒙德·琼斯（Rosemary Jones）创作的儿童图书，以幽默的方式讲述了一个关于蜜蜂的故事。

这本书以生动有趣的插图和简洁明了的文字，为孩子们揭开了蜜蜂内部的奥秘，展示了他们的劳动和智慧。

通过阅读这本书，我对蜜蜂的生态行为和社会结构有了更深入的了解。

首先，我被书中描绘的蜜蜂的生态行为所吸引。

书中描述了蜜蜂是如何收集花蜜的，从而制造美味的蜂蜜。

蜜蜂飞呀飞去，勤劳地为了整个蜂巢而工作。

他们每天都要飞行数英里来寻找花蜜，然后一只只带回蜂巢。

这个过程需要很大的耐心和努力，正是他们的不懈奋斗，才有了我们日常所享用的蜂蜜。

另外，书中呈现了蜂巢内部的社会结构。

蜜蜂社会由女王蜂、工蜂和雄蜂组成。

女王蜂是整个蜂巢的核心，她负责产卵和繁衍后代。

工蜂则负责采集花蜜、建造和维护蜂巢，以及照料幼崽和女王蜂。

雄蜂的主要任务是在繁殖季节参与交配。

这种分工合作的社会结构让我对蜂类的生活方式有了更深入的理解，也让我更加欣赏他们所付出的努力。

此外，书中还强调了蜜蜂团结合作的重要性。

蜜蜂们一起努力工作，互相帮助，并以集体的力量共同完成任务。

无论是收集花蜜，还是建造蜂巢，每只蜜蜂都发挥着重要的作用。

这种合作精神不仅仅体现在蜜蜂之间，还体现在整个蜜蜂家族和蜂巢之间。

蜜蜂们懂得相互之间的依赖和团结，为了共同利益而努力。

这给了我关于合作和团结的重要启示，不论是在家庭还是在社会中，我们都需要团结协作才能取得更大的成就。

最后，我对这本书中精美的插图印象深刻。

插图非常生动，色彩鲜艳，能够吸引读者的眼球。

每一页的插图都具有表现力，让我仿佛置身于蜜蜂的世界。

这本书的插图不仅仅是为了装饰，更是为了展示蜜蜂的生活和行为，增强读者对故事情节的理解。

插图为读者提供了更多的细节和视觉感受，使故事更加丰富和生动。

总而言之，《奇妙的蜂巢》是一本有趣且具有启发性的儿童图书。

通过阅读这本书，我对蜜蜂的生态行为和社会结构有了更深入的了解。

书中呈现的蜜蜂集体努力的精神和合作精神给了我很大的启示。

同时，书中精美的插图也让我对故事更加形象和生动的描述有了更深的印象。

我相信这本书能够激发孩子们对自然界的兴趣，引导他们更多地了解和保护自然环境。