人教版历史九年级上册 第五单元 走向近代 双减分层作业设计案例 样例 单元复习总结
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来源：选自《知识与能力训练》第16课基础训练选择题15
3.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法：
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使罗湖的美洲走向文明，他是一个功臣。
问题：他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，基于对历史史实及其影响的基本了解，对世界史的一些历史事件做出合理的评价；考查学生“唯物史观”“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：摘自统编教材《世界历史》（九上）第15课 课后活动2
来源：选自《知识与能力训练》第14课基础训练选择题15
3.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活中心不再只有上帝，还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时的“知识分子”所追求的是（ ）。
A．自由主义思想 B.复兴希腊、罗马古典文化
C人文主义思想 D.民主平等思想
意图：本题体现了第一个层次的学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
意图：本题体现了第三个层次的学业水平，能够通过史料，初步把握历史发展趋势和基本规律；考查学生 “时空观念”“唯物史观”“历史解释”的学科素养。
来源：选自《知识与能力训练》第15课基础训练选择题15
拓展性
作业
（选做）
1. 欧洲的一些地名与其他地区的地名非常相似，如:荷兰有泽兰(Zealand)，大洋洲有新西兰(New Zealand)；法国有奥尔良(Orleans)，美国有新奥尔良(New Orleans)。对此现象的由来，正确的解释是( ）
大事年表
1394—1460年
葡萄牙航海家亨利王子在世
1488年
迪亚士绕过好望角进入印度洋
1492年
哥伦布向西半球的第一次航行
1497—1499年
达.伽马到印度的第一次航行
1500年
葡萄牙在印度卡里库特建立商埠
1519—1522年
麦哲伦环球航行
A.游牧帝国与欧亚大陆的融合 B.跨洋交流与全球联系
C.大西洋世界的革命与民族国家 D.没有国界的世界
A.殖民地是欧洲各国最主要的商品销售市场
B.欧洲的殖民扩张激起了殖民地人民的反抗
C.殖民扩张促进了欧洲殖民国家的资本原始积累
D.欧洲资本主义国家先后对市场进行垄断
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第14课基础训练选择题3
4.世界近代史的开始时间大约是16世纪初，从那时起，“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步人相互联系、相互依赖的阶段”。按照这一观点，世界近代史开始的标志性事件是( )。
A.郑和下西洋 B.英国资产阶级革命
单元名称
第五单元 走向近代
课题
单元复习总结
节次
第四课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.中世纪晚期的欧洲，在农业和手工业生产组织中，出现了新的生产经营方式，他们分别是（ ）
A.庄园、手工作坊
D.租地农场、手工工场
意图：本题体现了第一个层次学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
C.新航路开辟 D.凡尔赛一华盛顿体系形成
意图：本题体现了第一个层次的学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第15课基础训练选择题11
5.下表为[美]杰里.本特利(Jerry Bentley) 著《新全球史》(第五版)中节录的一段大事年表，此年表所在的章节标题最可能是( )。
来源：原创试题，材料选自统编教材《世界历史》（九上）第13课 正文
2.下列四种观点中，符合“文艺复兴不是复古而是创新”主题的是（ ）
A.它是古希腊罗马文化的复兴
B.它是资产阶级文化的兴起
C.它是一次伟大的政治变革
D.它是无产阶级的革命运动
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
A.两者地理形势相同所致 B.两者文化传统相同所致
C.两者关系世代友好所致 D.欧洲列强殖民活动所致
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第16课基础训练选择题12
2.“殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速地积累，在欧洲以外……夺得的财宝，源源流人宗主国，在这里转化为资本。”对这句话的理解正确的是( )。
3.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法：
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。
欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使罗湖的美洲走向文明，他是一个功臣。
问题：他们的看法为什么如此矛盾？请分析原因。
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，基于对历史史实及其影响的基本了解，对世界史的一些历史事件做出合理的评价；考查学生“唯物史观”“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：摘自统编教材《世界历史》（九上）第15课 课后活动2
来源：选自《知识与能力训练》第14课基础训练选择题15
3.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活中心不再只有上帝，还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时的“知识分子”所追求的是（ ）。
A．自由主义思想 B.复兴希腊、罗马古典文化
C人文主义思想 D.民主平等思想
意图：本题体现了第一个层次的学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
意图：本题体现了第三个层次的学业水平，能够通过史料，初步把握历史发展趋势和基本规律；考查学生 “时空观念”“唯物史观”“历史解释”的学科素养。
来源：选自《知识与能力训练》第15课基础训练选择题15
拓展性
作业
（选做）
1. 欧洲的一些地名与其他地区的地名非常相似，如:荷兰有泽兰(Zealand)，大洋洲有新西兰(New Zealand)；法国有奥尔良(Orleans)，美国有新奥尔良(New Orleans)。对此现象的由来，正确的解释是( ）
大事年表
1394—1460年
葡萄牙航海家亨利王子在世
1488年
迪亚士绕过好望角进入印度洋
1492年
哥伦布向西半球的第一次航行
1497—1499年
达.伽马到印度的第一次航行
1500年
葡萄牙在印度卡里库特建立商埠
1519—1522年
麦哲伦环球航行
A.游牧帝国与欧亚大陆的融合 B.跨洋交流与全球联系
C.大西洋世界的革命与民族国家 D.没有国界的世界
A.殖民地是欧洲各国最主要的商品销售市场
B.欧洲的殖民扩张激起了殖民地人民的反抗
C.殖民扩张促进了欧洲殖民国家的资本原始积累
D.欧洲资本主义国家先后对市场进行垄断
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第14课基础训练选择题3
4.世界近代史的开始时间大约是16世纪初，从那时起，“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步人相互联系、相互依赖的阶段”。按照这一观点，世界近代史开始的标志性事件是( )。
A.郑和下西洋 B.英国资产阶级革命
单元名称
第五单元 走向近代
课题
单元复习总结
节次
第四课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.中世纪晚期的欧洲，在农业和手工业生产组织中，出现了新的生产经营方式，他们分别是（ ）
A.庄园、手工作坊
D.租地农场、手工工场
意图：本题体现了第一个层次学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
C.新航路开辟 D.凡尔赛一华盛顿体系形成
意图：本题体现了第一个层次的学业水平要求，准确把握史料信息，做出合理分析；考查学生“时空观念”“史料实证”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第15课基础训练选择题11
5.下表为[美]杰里.本特利(Jerry Bentley) 著《新全球史》(第五版)中节录的一段大事年表，此年表所在的章节标题最可能是( )。
来源：原创试题，材料选自统编教材《世界历史》（九上）第13课 正文
2.下列四种观点中，符合“文艺复兴不是复古而是创新”主题的是（ ）
A.它是古希腊罗马文化的复兴
B.它是资产阶级文化的兴起
C.它是一次伟大的政治变革
D.它是无产阶级的革命运动
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
A.两者地理形势相同所致 B.两者文化传统相同所致
C.两者关系世代友好所致 D.欧洲列强殖民活动所致
意图：本题体现了第二个层次的学业水平要求，以时空为基尺，对世界历史的重要事件做出正确判断与对比；考查学生“时空观念”“历史解释”的学科核心素养。
来源：选自《知识与能力训练》第16课基础训练选择题12
2.“殖民地为迅速产生的手工工场工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速地积累，在欧洲以外……夺得的财宝，源源流人宗主国，在这里转化为资本。”对这句话的理解正确的是( )。