第一课第二框题
第一课 丰富的社会生活 第二框题 在社会中成长 答案版
第一课丰富的社会生活第二框题在社会中成长学习目标责任意识：通过对“志愿者招募报名火热”的讨论，能够从不同角度评价亲社会行为的意义，赞同亲社会行为。
通过观察生活中不同的亲社会行为，知道亲社会行为的表现，能够设计亲社会行为的具体行动方案，并实践亲社会的行为。
大概念：积极融入社会，养成亲社会行为重难点：［重点］亲社会行为的意义［难点］知道亲社会行为的表现，并实践亲社会行为分议题：在志愿者招募中品味亲社会行为大情境：广东省博物馆2023年文化志愿服务队招募活动学习梯阶梯一要点回顾我们与社会的关系我们是社会的一员。
个人是社会的有机组成部分。
人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
问题过渡参加志愿活动对成长有什么作用？要点提取1.社会对个人成长的作用人的成长是不断社会化的过程。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.养成亲社会行为①青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会，养成亲社会行为。
这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会等亲社会行为有利于实现自己的人生价值。
【重点解析】青少年养成亲社会行为的必要性从两个角度论证养成亲社会行为的必要性：第一，青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会，养成亲社会行为；第二，亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
【难点释疑】个人与社会的关系个人的成长离不开社会，社会的发展也有赖于每个人的努力。
解题是要看题目的设问侧重谈个人对社会的作用还是社会对个人的作用。
自主选择1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
高三政治新课 第一课 第一节第二框题 我国的人民民主专政
城东蜊市阳光实验学校高三政治新课第一课第一节第二框题我国的人民民主专政一.本周教学内容：高三新课：第一课第一节第二框题我国的人民民主专政二.知识重难点：1.重点：我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政；我国必须坚持人民民主专政2.难点：我国的人民民主专政是新型的民主制度；民主的本质与民主开展程度关系三.主干内容讲解：.2我国的人民民主专政我们学习了民主和专政两个概念的含义，理解了它们两者之间的关系。
加深了民主与专政的本质的认识。
我们进一步认识到，民主与专政的关系是辩证统一的。
对被统治阶级的专政，意味着被统治阶级本质上没有民主，不但没有影响统治阶级享有的民主，这恰恰是维护统治阶级民主的需要，保护了这种民主。
在当代资本主义国家里，民主只属于资产阶级。
在兴隆资本主义国家里，资产阶级不仅牢牢地把握着国家的经济命脉，而且牢牢地把握着国家的统治权，制定和执行着一系列有利于资产阶级国家的方针和政策，根本谈不上对普通劳动人民的民主。
资本主义国家的阶级性质是资产阶级专政。
今天，我们开始研究我国的国家性质，即我国的国体、政体和国家职能。
〔二〕我国的人民民主专政1.新型的民主和新型的专政〔1〕我国的国家制度包括国体和政体。
我国的国家制度包括国体和政体。
国体说明的是哪个阶级处于统治地位，哪些阶级处于被统治地位。
国体决定政体，又通过政体表现出来。
〔2〕我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。
我国的国家性质，是工人阶级〔通过一一共产党〕指导下的人民民主一一共和国。
这个来之不易，是奋斗了几十年的成功果实，在我国是以1949年10月1日，中华人民一一共和国成立为标志，人民民主专政就作为我国国体被确定下来。
毛主席当年在开国大典上的庄严宣告，它标志着中国人民从几十年来被剥削、受压迫的地位转变为掌握国家权利，成为国家的主人的时代开始了。
〔3〕我国的人民民主专政是工人阶级指导的，以工农联盟为根底的国家政权。
①工人阶级的指导是我国国家性质的首要标志。
政治生活
思想政治必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
★（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
（3）坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
第1课走进思维世界 课后练习题含答案解析
第1课走进思维世界第一框思维的含义与特征 (1)第二框思维形态及其特征 (4)第一框思维的含义与特征1.坚持底线思维是我们党治国理政的重要思想方法、工作方法、领导方法,坚持底线思维,不仅是面对当前波诡云谲的国际形势的工作需要,而且是有效应对各种风险挑战的根本方法。
这里的“底线思维”( ) ①是狭义思维,与理性认识同义②属于广义思维,与意识同义③反映了事物的本质和规律④反映了事物的现象与外部联系A.①②B.①③C.②④D.③④2.清早起来,发现院子里地面湿了,房顶也湿了,我们可以据此断定昨天晚上下过雨。
这说明( )A.思维能够从多种事物及其各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质B.思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,从而实现对未知事物的认识C.思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的D.思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映3.电场、磁场、引力场是看不见、摸不着的,但人通过思维却能间接理解其存在和属性。
下列对思维的间接性的理解,正确的是( )A.它可以不经过实践,直接感知事物的本质和规律B.它可以不依赖于感性认识而间接获得理性认识C.它不以实践为基础,也会导致人们认识的失真D.它能弥补直接感知的不足,也会导致认识失真4.古代没有照相机,古人的画像是后人根据历史上的记载并加以揣摩画出来的。
因此,经常会出现同一个人物往往有好几幅差别很大的画像的现象。
这表明( )①人的思维具有概括性的特征②任何思维都是对认识对象的能动反映③人的思维活动会受到主观因素的影响④人的思维活动能够超越客观条件的限制A.①③B.②③C.①④D.②④5.中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。
农舍是他们的生活世界,他们从农舍得到空间观念。
“日出而作,日落而息”,是他们从农舍中出入而得到的时间观念。
这表明( )①思维是在实践中产生的②思维是对认识对象的机械反映③任何思维都是对认识对象的反映④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律A.①②B.①③C.②④D.③④6.“散文随笔的写作,只要心有意态,笔有情氛,信马由缰,收桨放舟,乱花飞絮,野溪奔流,一任天然。
高中政治必修三笔记
高中政治必修三笔记第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政一、国家1、本质国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、根本属性阶级性是国家的根本属性。
二、我国的国家性质1、我国的国家性质人民民主专政的社会主义国家。
2、人民民主专政的本质与特点（1）本质人民民主专政的本质是人民当家作主。
（2）最大特点对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
三、我国人民民主的广泛性和真实性1、人民民主的广泛性人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
2、人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家第二框题：政治权利和义务四、我国公民的政治权利和义务1、政治权利和自由（1）选举权与被选举权选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志．（2）政治自由（3）监督权★2、政治性义务(1)维护国家统一和民族团结；国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。
(2)遵守宪法和法律；(3)维护国家安全、荣誉和利益；(4)服兵役和参加民兵组织。
五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则1、坚持公民在法律面前一律平等的原则★2、坚持公民权利与义务的统一的原则关系在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。
权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。
公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
第三框题：政治生活六、政治生活的主要内容1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）2、参与社会公共管理活动3、参加社会主义政治文明建设坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是我国社会主义政治文明的本质特征。
4、关注我国在国际社会中的地位和作用第二课我国公民的政治参与第一框题：民主选举一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自的优点和局限性二、选举方式受社会进步、经济发展状况的制约1、制约选举方式的因素社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平2、我国目前的选举方式直接选举与间接选举相结合三、公民要珍惜自己的选举权1、珍惜自己的选举权利重要性（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。
哲学第一课复习题
第一课美好生活的向导第一框题生活处处有哲学（一）.哲学就在我们身边1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（二）.哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义：哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是一门给人智慧、使人聪明的学问。
所以，这样的学问当然会使人生活得更美好。
2、哲学的任务：指导我们认识和改造世界的思想工具，第二框题关于世界观的学说（一）、哲学是系统化理论化的世界观1、哲学的含义哲学就是关于世界观的学问2、哲学与世界观的关系(1)、二者的区别。
①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；哲学则是关于世界观的学问。
②世界观人人都有．但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识．把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中所产生的零散的不自觉的世界观，既有联系．又有区别。
因此，我们既反对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说，也反对把哲学神秘化．认为哲学只是哲学家的事情。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
1)什么是方法论?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论(2) 世界观和方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学是世界观和方法论的统一如图所示：人们对整个世界世界观总的看法根本观点用来观察问题、处理问题统一哲学人们认识和改造世界根本原则方法论根本观点（二）、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、具体知识的内容自然知识物理、化学、生物等具体知识：社会科学知识文艺、伦理、经济学、政治等思维知识心理学、逻辑学2、哲学和具体科学的关系(1) 哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系(2)具体科学是哲学的基础。
九年级全一册(政治)
九年级全一册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第一框题我对谁负责谁对我负责1.什么是责任？答：责任是一个人应当做的事情，责任是不应该做某些事情。
2.责任是怎样产生的？答：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3.责任与角色关系是怎样的？答：①随着所处的环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；②每一种角色往往都意味着一种责任；③只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4.承担责任的重要意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
5.为什么要自己对自己负责？答：①后果：谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；②后果：如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人；③意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
6.怎样做到自己对自己负责？答：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责人的表现；②小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。
7.为什么每个人都应该负有色会责任感？答：①任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业；②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任；③我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
我们每个人人都应该具有责任感。
第二框题不言代价与回报1.承担责任的代价与回报是什么？答：①代价：担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚；②回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权力，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等；③承担责任对个人成长的意义：承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第2框 科学社会主义的理论与实践课后习题
第一课第二框(一)学考达标练1．《共产党宣言》中提到：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系，是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的。
”这一体系是指( )A．空想社会主义B．英国古典政治经济学C．德国古典哲学D．科学社会主义【答案】A 【解析】圣西门、傅立叶、欧文等人是空想社会主义的代表人物，因此，这一体系是指空想社会主义，A正确；英国古典政治经济学的代表人物是亚当·斯密、李嘉图等，B不符合题意；德国古典哲学的代表人物是黑格尔、费尔巴哈等，C不符合题意；科学社会主义是马克思、恩格斯创立的，D不符合题意。
故选A。
2．早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。
据此可知，早期社会主义( ) A．没有设计实现社会变革的道路B．缺乏对资本主义制度的批判C．改造社会的方案不切实际D．重视阶级斗争以及社会革命【答案】C 【解析】期待特权者放弃权力，这是不切实际的，C符合题意；A、B与材料无关；D错误。
故选C。
3．恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中指出：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教……不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
”这里的两个“发现”是指( )A．唯物史观和剩余价值学说B．辩证唯物主义和历史唯物主义C．阶级斗争学说和剩余价值学说D．唯物史观和阶级斗争学说【答案】A 【解析】唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，而剩余价值学说剖析了资本主义社会。
从材料中的“马克思发现了人类历史的发展规律”和“马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律”可知，这里的两个“发现”是指唯物史观和剩余价值学说，A正确；“辩证唯物主义和历史唯物主义”“阶级斗争学说和剩余价值学说”以及“唯物史观和阶级斗争学说”均不是这两个“发现”，B、C、D均排除。
七年级上册道德与法治知识点
七年级上册道德与法治知识点（标记☆为重点题目，有下划线的为重点答案）第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框题中学序曲1.为什么说中学是我们人生的新起点?（P3）①金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进了中学，我们有了一个新的名字——中学生。
②中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
☆2.中学时代有什么重要性?（P4）①中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代，见证一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（1）随着身心的不断发展，开始深入的寻找生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的觉醒，开始主动发现自己和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，开始自觉磨练自己的意志和品格，思考生活的意义。
3. 一个人从少年到青年的生命进阶有哪些表现?（P4）①随着身心的不断发展，开始深入的寻找生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；②随着自我意识的觉醒，开始主动发现自己和认识自己；③随着思维水平和理解能力的不断提高，对世界的认识越发具体而深入；④随着生活体验的日渐丰富，开始自觉磨练自己的意志和品格，思考生活的意义。
☆4.中学生活给了我们哪些成长的礼物?（P5—7）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
①新的机会：（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域；（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
②新的挑战：（1）进入中学，新的目标和要求能激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
马克思主义哲学指引人生路(练习题)
第一课第2框题马克思主义哲学指引人生路（练习题）一、填空题。
1.为什么说马克思主义哲学是人类哲学思想发展史上的光辉篇章和集大成者？（1）马克思主义哲学是、在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系，它批判地继承了人类哲学史上的积极成果，实现了哲学的革命，为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了的世界观和方法论。
（2）自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的，哲学的发展也进入了一个崭新的阶段。
2.马克思主义哲学包括哪两大组成部分？主要包括哪些理论内容？（1）马克思主义哲学即和，是一个逻辑严密的有机整体。
（2）其理论内容包括世界物质统一性原理、事物矛盾运动的规律、实践与认识的辩证关系、人类社会发展的规律等。
3.为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？（1）马克思主义哲学创造性揭示了的发展规律，科学预见和指明了人类社会的前进方向，提出了社会发展的理想目标。
（2）马克思主义哲学以实现人的的发展和未历史使命。
反映出人类对理想社会的美好憧憬和追求。
4.马克思主义哲学有哪些特征和品质？其历史使命是什么？（1）马克思主义哲学具有性、性、性和的品质。
（2）马克思主义哲学以实现人的发展和为历史使命。
5.为什么说实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点？马克思主义哲学从出发理解人与自然的关系，理解人类社会的存在和发展，直接服务于无产阶级和人民群众改造世界的实践活动。
6.为什么说马克思主义哲学对我们成长成才具有重要指导作用？马克思主义哲学可以为我们成长成才指明、提供；可以帮助我们树立的世界观、人生观和价值观，正确看待自然、社会和人生的变化与发展；可以帮助我们形成科学的思维方法，提高分析问题和解决问题的能力，更好地认识世界和改造世界，走好人生路。
7.学好用好马克思主义哲学需要做到哪些方面？勤下功夫，真、融会贯通，真、坚定理想，真、联系实际，真_。
二、单项选择题1.马克思主义哲学具有与时俱进的品质，根本原因在于它是（）A.各门具体科学的基础并起指导作用B.马克思、恩格斯在19世纪创立的哲学体系C.坚持了实践基础上的科学性和人民性的统一D.源远流长的哲学思想2.马克思主义为人类社会提供了最科学、最完整、最严谨的世界观和方法论。
人教版高中政治必修二知识点总结
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
5、人民民主专政的本质是人民当家作主。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。
（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。
（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。
民主是专政的基础，专政是民主的保障。
统治阶级的民主是被统治阶级的专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容：（1）突出为社会主义经济建设服务的国家职能；（2）为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了；（3）重视法制建设，依照宪法和法律治理国家；（4）发展人民民主，加强民主制度建设。
第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
新教材高中政治第一单元树立科学思维观念第1课走进思维世界第2框思维形态及其特征同步提升习题部编版
第一单元 第一课 第二框(一)基础巩固1．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
下列不属于形象思维的是( )A．想象思维B．直觉思维C．联想思维D．发散思维【答案】D【解析】由题干中对形象思维反映方式的界定可以判定，A、B、C均属于形象思维，与题意不符合，排除；只有D不属于形象思维，符合题意。
故选D。
2. “文学就是以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术。
”这属于抽象思维的哪一种思维形式( )A．概念B．推理C．判断D．想象【答案】A【解析】题干对什么是文学下了定义，明确了文学这一概念的内涵，反映了文学的本质属性，A符合题意；B、C属于抽象思维的形式，但与题意不符合，排除；想象属于形象思维的形式，排除D。
故选A。
3．“一切都无分别，是非真假相混，落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。
”亚里士多德的这一论断表明抽象思维具有( )A．基本单元的概念性B．运行方式的推导性C．思维表达的严谨性D．思维表达的情感性【答案】C【解析】亚里士多德的话强调思维表达不能是非、真假不分，应具有严谨性，C符合题意；A、B、D均与题意无关，排除。
4. 直觉思维和分析思维在认知发展中有着密不可分的关系。
其中，直觉思维( )A．是一种行为，通过这种行为，人们可以明显地依靠其分析技巧而掌握问题或情境的意义、重要性和结构B．得到问题的答案，不论正确或错误，对得到答案的过程可以说清C．更加倾向于辨析地认识对象D．是学习者积极思维的结果【答案】D【解析】本题考查直觉思维。
直觉思维是指从对认识对象的思考角度看，直观地认识对象，也是学习者积极思维的结果，D符合题意；A错误，直觉思维不是一种行为，是一种思维形态；B错误，通过直觉思维得到的错误答案，对得到答案的过程是说不清的；C错误，分析思维更加倾向于辨析地认识对象。
故选D。
5．形象思维以感性形象作为思维的基本单元，抽象和概括的是事物的形象特征。
2020届高考政治必修二人教版精品达标卷及答案：第1单元 第1课 第2框题 政治权利与义务
思想政治·必修2(人教版)第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家 第2框题 政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则单项选择题1．我国公民参与政治生活的基础和准则是( )A ．坚持法律面前一律平等B ．坚持个人利益和国家利益相结合C ．依法行使政治权利、履行政治性义务D ．坚持四项基本原则解析：抓住关键词“基础和准则”即可。
答案：C公民的政治生活2．新修改的选举法规定，选举全国和地方各级人大代表时“应当设有秘密写票处”。
这一规定( )A．是对选民平等权利的保障B．是对选民人格尊严权利的保护C．是对选民自由表达意愿的保障D．是维护选举秩序的重要措施解析：本题通过“应当设有秘密写票处”这一规定，考查我国社会主义民主政治的进步和选举制度的完善。
“设有秘密写票处”体现尊重人民的意愿。
答案：C3．新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老人。
用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。
”这说明我国公民( )①应自觉履行法定义务②合法权利受到保障③享有广泛的政治权利④权利与义务相统一A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：公民有看望老人的义务，又享有探亲休假的权利，体现了公民权利与义务的统一，因此①②④符合题意；赡养人探亲休假的权利不是公民的政治权利，③不符合题意。
答案：B4．我国公民必须履行的政治性义务有( )①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④依法选举人大代表A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：④是权利，不是义务，与题意不符。
答案：A5．当公共权力被滥用、政府官员因不尽职而造成国家和集体的利益受到损害、人民群众的权益受到威胁时，公民，请举起你手中的“利剑”，依法同腐败分子作斗争。
公民手中的“利剑”是指( )A．公民的监督权 B．公民拥有惩罚权C．公民的选举权 D．公民的罢免权解析：依法同腐败分子作斗争，体现的是公民的监督权，故A项符合题意。
八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框治国安邦的总章程课时习题
第二课时治国安邦的总章程知识点1 组织国家机构【例1】现代资本主义国家的国家机构大都奉行分权、制衡的原则.而我国的国家机构具有区别于任何资本主义国家政治体制的鲜明特点。
我国的国家机构组织和活动的特点是()A．民主集中制 B．依法治国C．人民行使国家权力 D．对人民负责【分析】题目中各选项观点都可以从不同角度体现出我国国家机构组织与活动的原则，但最重要、鲜明的特点就是民主集中制,故选A。
【答案】A对应训练1．我国的的权力机关、行政机关、司法机关等国家机关，是由我国的决定其设置.(A）A．人民当家作主的社会主义国家性质B．社会主义国家政权的组织形式C．社会主义国家机关国家的职能D．我国的具体历史特点2。
我国国家机关遵循民主集中制原则，集中到一点就是要（B) A．惩治腐败，加强人民民主专政B．维护人民当家作主的地位C．提高国家机关的办事效率D．防止各种权力被滥用知识点2 规范权力运行【例2】《人民的名义》《打铁还需自身硬》等反腐大片用一个个鲜活的案例，深刻阐述了打铁尤需自身硬，要织密制度的笼子，铲除权力滋生腐败的温床等道理,让人警醒.下列属于宪法对国家权力运行规范要求的是（）①国家机关及其工作人员必须依法行政②国家权力必须严格按照法定途径和方式行使③国家权力的行使要遵循法定职责必须为，法无授权不可为④国家机关行使权力不能超越权限、滥用职权A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【分析】本题考查宪法规范国家权力运用的要求这一知识点的理解和应用。
通过对材料的阅读以及对四个选择肢的理解和判断，①②③④都是宪法对权力规范运用的具体要求，因此正确选项为D【解答】D对应训练1、(2015，佛山）2015年2月，国务院通过了《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020)》，特别提出政府要以身作则，带头推进政务公开，提高决策的透明度,以政务诚信建设示范引领全社会诚信建设。
推进政务公开,加强政务诚信建设可以（B) A、简化政府审批程序，提高政府行政效率B、规范公共权力行使，推进政府依法行政C、扩大公民政治权利，保证公民有序参与D、提高政府管理水平，确保司法公正透明2.2017年1月，经福建省尤溪县检察院提起公诉,法院依法以犯玩忽职守罪对被告人黄某进行宣判。
高中政治必修一《中国特色社会主义》前两课知识汇总
高中政治必修一《中国特色社会主义》前两课知识汇总第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产方式概述1．生产力和生产关系的含义（1）生产方式是生产力和生产关系的统一。
（2）生产力的要素包括：劳动者、劳动工具和劳动对象。
其中，生产工具是生产力发展水平的重要标志。
★★★（3）生产关系的内容包括：生产资料所有制、人与人之间的关系、分配制度。
其中，生产资料所有制在生产关系中起决定作用，即它决定着生产关系的其它两个方面。
生产关系的性质是划分五种社会形态的依据，截止到目前人类社会发展的一般进程可划分为：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会。
2．生产力和生产关系的辩证关系（1）生产力决定生产关系。
（2）生产关系反作用于生产力。
当生产关系与生产力状况相适应时，促进生产力的发展；当生产关系与生产力状况不相适应时，阻碍生产力的发展。
（3）生产力和生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾，生产关系要适应生产力状况的规律是人类社会的基本规律。
二、从原始社会到奴隶社会1．原始社会(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，虽然没有剥削和压迫但是原始社会并不是人类社会理想的“黄金时代”。
原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。
★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
（两共两平）★(3)原始社会的氏族制度①氏族的地位：在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
②氏族制度的作用：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
③氏族制度的发展：到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
★★(4)私有制的确立①私有制确立的根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
人教版政治必修一最新同步精品练习：第1课 第2框
第一单元第一课第2框基础演练一、选择题1. 人民币离岸业务是指中国境外经营人民币的存放款业务。
发展离岸人民币市场，使流到境外的人民币可以在境外的人民币离岸市场进行交易；使持有人民币的境外企业可以在这个市场上融通资金、进行交易、获得收益。
发展人民币离岸业务( C )①有利于解决人民币境外的流通和交易②扩大人民币的国际影响，推动国际化进程③可以保持物价稳定和人民币汇率不变④使人民币成为结算的支付手段和信用工具A．①③B．②④C．①②D．③④［解析］保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
保持人民币汇率的基本稳定，不是不变，③是错误的；人民币是法定货币，不是结算的信用工具，④是错误的；发展人民币离岸业务有利于解决人民币境外的流通和交易，扩大人民币的国际影响，推动国际化进程，①②适合题意，故本题答案选C。
2.中国外汇交易中心数据显示，2017年9月27日，人民币对美元中间价报6.6192，较上一交易日贬值116点。
自9月22日以来人民币中间价已连续3个交易日下调。
下列观点与这一变化符合的是( D )A.有利于中国居民赴美旅游B.用同样数量人民币进口更多的美国商品C.不利于我国吸引美国企业投资D.有利于中国商品对美国出口［解析］本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。
A不合题意，由题目内容可知，人民币持续贬值，同样多的人民币只能兑换到更少的美元，不利于中国居民赴美旅游；B说法错误，人民币持续贬值，同样多的人民币只能兑换到更少的美元，用同样数量人民币只能进口更少的美国商品；C说法错误，人民币持续贬值，美元升值，同样多的美元能兑换到更多的人民币，因此美国企业在中国的投资成本下降，有利于吸引美国企业来华投资；D符合题意，人民币持续贬值，美元升值，美国购买中国商品的成本下降，会增加对中国商品的需求，因此有利于中国商品对美国出口。
故选D。
3.2018年1月15日，德国联邦银行表示，把人民币资产纳入外汇储备，同一天，法国媒体报道，法国央行已经持有一些人民币外汇储备。
高中政治选修一第1章第2节 国家的政权组织形式(练习)
第一课《国体与政体》第二框国家的政权组织形式练习题一、单选题1．我国实行人民代表大会制度。
下列关于人民代表大会制度的说法，不正确的是1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度B．人民代表大会制度以人民代表大会为基石C．人民代表大会的代表由选民直接选举产生D．人民代表大会制度有利于保障人民当家作主2．我们之所以要毫不动摇地坚持和完善人民代表大会制度，发挥其优势和功能，是因为A．人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质B．人民代表大会制度与其他国家机构的关系是互相监督的关系C．人民代表大会制度是适合我国国情的政党制度D．人民代表大会制度决定了我国人民当家作主的地位3．“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳,所以资本主义一掌握这个最好的外売,就能十分巩固十分可靠地确立自己的权力……。
列宁的这段话主要说明A．资本主义国家只能采用民主共和制这一国家管理形式B．民主共和制适用于所有资本主义国家C．只要采用民主共和制的管理形式,就能很好地巩固资产阶级的统治D．民主共和制能够以民主的形式掩盖资本主义国家的性质4．某国政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，则该国的政体不可能是A．议会制君主立宪制B．总统制民主共和制C．议会制民主共和制D．君主立宪制或民主共和制5．在欧洲国家中，采用议会制（议会制共和制和议会制君主立宪制）政体的较多；在美洲国家中，采用总统制共和制政体的较多。
这说明（）A．国体决定政体B．一个国家采取什么样的政体是由其地理位置决定的C．历史条件，地理环境是影响政体的因素D．适当的政体能够巩固国体6．英法两国选择了不同的政权组织形式，分别属于A．议会制和总统制B．君主制和总统制C．两党制和多党制D．君主立宪制和半总统制7．在当代资本主义国家中，法国是典型的民主共和制中的半总统制政体，其中包含着总统制因素有①总统对议会负责②政府不对总统负责③总统掌管最高行政权力④总理听命于总统A．①④B．③④C．②③D．①③8．下列关于英国君主立宪制的理解正确的是（）①君主立宪制是资产阶级革命不彻底或对君主制进行改良的产物②作为君主立宪制国家，英国国家政权的运行与民主共和制国家有着本质区别③君主立宪制存在与否，归根结底取决于英国资产阶级统治的需要④英国君主立宪制政体本质上是资产阶级的一种统治形式A．①②B．②③C．①③④D．②③④9．人类历史上很长一段时间实行的是专制制度,即使是在现代国家仍然能够见到专制留下的烙印,君主立宪制的存在就是很好的见证。
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•有陌生人主动给你食物时怎么办？
•发生食物中毒时怎么办？ •当遇到重大的生活挫折时，是放弃生 命，还是勇敢面对？
3.你知道报警的时候要说清楚什么吗？ 4.被困失火的房屋中如何自救？
如何珍惜爱护我们的生命 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护能力
3.爱护尊重他人的生命
一、永不放弃 生的希望
二、学会自救的方法：
考考你：你知道匪警电话、火警 电话、急救电话、交通事故电话 消费者维权电话吗？
110、119、120、122、
室外着火，门已发烫时， 千万不要开门，以防大 火窜入室内。要用浸湿 的被褥、衣物等堵塞门 窗缝，并泼水降温。
若所有逃生线路被大火封 锁，要立即退回室内，用 打手电、挥舞衣物、呼叫 等方式向窗外发送求救信 号，等待救援。
作业：
1.急救电话有哪些？ 2.如何拨打110？ 3.被困在失火的房屋中如何自救？
材料二：联合国统计，迄今为止， 全世界已有4000万的人死于车祸， 且仍以每年50万人丧生，1500万 人的伤残的速度惯性向前。在我 国，据1999年统计，每天约有 204人死于车祸，相当于每天一 架满载的波音747客机坠落，而 少年儿童因车祸事故造成伤亡的 竟占80%。
材料3：近几年，青少年自杀 低龄化的趋势越来越明显，年 龄一低再低，其中最小的孩子 年仅9岁！
思考：1.是什么原因造成青少年 意外伤害、伤亡如此严重？ 2.如何提高青少年的自我保护能 力？
原因：生活经验少、自我保护能 力差、学习压力大、父母期望值 过高、老师不恰当的教育方式、 心理脆弱、自我为中心、情感孤 独等
小组讨论交流回答 1.如何珍惜爱护我们的生命？
2.你知道匪警电话、火警电话、急救 电话、交通事故电话、消费者维权电 话吗？
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报警常识：
• 确认对方的外貌特征； • 说清事情发生的详细地址、简单经过； • 说清需急救者目前的具体情况。
溺水自救组的介绍：
火灾自救组的介绍：一Fra bibliotek受到火势威胁时，要当 穿过浓烟逃生时，要 机立断披上浸湿的衣物、 尽量使身体贴近地面， 被褥等向安全出口方向 并用湿毛巾捂住口鼻。 冲去。
火灾自救组的介绍：二
生命属于我们只有一次
教学目标
1.引导学生认识生命的可贵，体会 生命的美好 2.增强学生的生命意识，提高自我 保护能力,懂得生活中遇到意外或危 险的一些自我保护的方法
材料一：进入20世纪90年代， 我国因意外伤害丧生的14岁以 下的孩子有四五十万，占该年 龄总死亡人数的31.3%，是发 达国家的3至11倍。