老鹰抓小鸡游戏
中班体育游戏《老鹰抓小鸡》教案十篇
中班体育游戏《老鹰抓小鸡》教案十篇老鹰捉小鸡篇一老鹰捉小鸡先选一个小朋友当老鹰，再选一个小朋友当母鸡，别的小朋友排成一队站在母鸡后面，最前面的那只小鸡拉住母鸡衣服，后面的小鸡拉住前面那只小鸡的衣服，游戏开始。
老鹰要想办法捉住母鸡后面的小鸡，母鸡也要想办法躲，不能让老鹰捉住后面的小鸡，小鸡一旦被捉住就不能接着游戏。
要是母鸡看见老鹰要捉住小鸡了，就大喊：钻鸡窝，后面的小鸡听见了，就蹲下，老鹰就不能抓了，母鸡再说：出鸡窝，老鹰才能再抓，看谁能坚持到最后。
家长评语：一个三年级的学生第一次写作文语言就如此精练，条理如此清晰，实在难得。
我们没有做任何修改，为鼓励她发展，特推荐希望能给发表。
谢谢！老鹰捉小鸡游戏教案篇2活动设计背景中班幼儿对于一些活动已有很高的要求，他们基本上是三四岁的儿童，对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且有试着做的愿望。
这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。
三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间，而是扩展到和同伴的关系上，他们很愿意和小朋友在一起玩，也愿意管别人的事了。
本班学生有些就显得比较害羞，不愿意跟同伴玩，因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。
活动目标1.发展幼儿表演，边看边演，边看边听的能力。
2.在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。
教学重点、难点重点：在游戏中发展儿童的认识能力、人际交往能力。
难点：通过游戏练习儿童各种感官能力。
活动准备分组，制作老鹰头饰作为教具，小鸡头饰教具。
活动过程1．开始教学如何玩老鹰做小鸡这个活动，讲游戏规则。
2．进入游戏将中班幼儿分成若干个组，然后挑一组师生合作玩作为示范，其他组边看边玩。
3．教师适时到各组参与游戏，并对不敢做的幼儿耐心引导，帮助其进入到游戏的氛围中。
教学反思1.中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。
并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。
游戏老鹰捉小鸡教案8篇
游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。
游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。
2.师吹哨子，幼儿树林集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。
（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
中班体育游戏《老鹰抓小鸡》教案
中班体育游戏《老鹰抓小鸡》教案教案：中班体育游戏《老鹰抓小鸡》一、背景介绍：这是一种非常有趣的中班体育游戏，通过模仿鹰捕食小鸡的场景，让孩子们在运动中体验到快乐和竞争的同时，培养他们的观察力、反应力和协作能力。
二、活动目标：1.培养幼儿的协调性和团队合作能力；2.激发幼儿的参与、观察和思考能力；3.锻炼幼儿的运动能力和身体协调性。
三、活动准备：1.椅子：准备一把椅子作为孩子们的“小鸡窝”。
2.绳子：用于标示椅子周围的安全区域。
3.颜色布：用于标明鹰的颜色，每个队伍一块。
4.符号卡片：分别标注"鹰"和"小鸡"，每个队伍一个。
5.大面积的空地：作为游戏的活动场地。
四、活动过程：1.分组：将幼儿分为鹰组和小鸡组，每个队伍的人数尽量相等。
2.规则说明：（1）幼儿站成一排，分为鹰组和小鸡组，鹰面对小鸡。
（2）教师将一块颜色布扔到空地上，布的颜色代表了鹰的颜色。
（3）一声口令后，鹰追逐小鸡，小鸡贴紧地带同时躲避鹰的捕捉。
（4）被鹰捉到的小鸡将成为鹰的助手，在下一局继续追逐剩余的小鸡。
（5）游戏继续直到小鸡全部被鹰抓住或者一分钟时间到。
3.游戏进行：（1）教师介绍并展示游戏规则。
（2）指导幼儿按照规则分组，确认鹰组和小鸡组。
（3）教师给每个队伍发放鹰和小鸡的符号卡片，准备好颜色布。
（4）让幼儿找到自己的伙伴，排成一队。
（5）指导幼儿在场地上设置安全区域，并用绳子围出来。
（6）告诉幼儿们，鹰开始寻找小鸡，小鸡要躲避鹰的捕捉。
（7）一分钟后，停止游戏，小鸡和鹰结束此局游戏。
（8）收集符号卡片，重新洗牌，换鹰和小鸡，进行下一轮游戏。
4.游戏结束：游戏时间到或者小鸡全部被鹰抓住时，游戏结束。
可以根据需要进行多轮游戏。
五、活动总结：1.教师引导幼儿回顾游戏规则和注意事项。
2.收集幼儿的反馈和感受，了解他们对游戏的理解和体验。
3.鼓励幼儿分享自己的游戏策略和团队合作的体会。
4.提醒幼儿重要的体育原则：尊重规则、合作共赢。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！下面是可爱的编辑帮助大家收集的幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》含反思【优秀6篇】，希望对大家有所启发。
老鹰捉小鸡教案篇一一、活动名称：老鹰捉小鸡二、活动目标：老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、引导幼儿积极动脑，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。
3、易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
三、活动准备：1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个，以及相对应人数的小鸡头饰。
2、场地布置：塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、“你们看我是谁”，（老鹰）“对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰，其他的小朋友带好小鸡的头饰”。
2、教师引导：“老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。
”（二）教师演示，讲解规则1、教师扮演母鸡，让幼儿按顺序排列在教师身后，抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰，教师展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
4、被捉住的小鸡不能在参加游戏，站在一边观看，直至所有小鸡被捉住游戏结束。
（三）自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏，是祭典仪式中的一种舞蹈，在游戏中，老鹰（或被称为魔鬼）被认为是病魔，当他站在一列队伍前面时，口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”，意思是“把这个队伍较后一个人给我”，说完便拼命去追捕队伍后面的较后一个人。
1、教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡，而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。
”2、划定活动场地，让幼儿自由练习，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况（四）难点练习，重点指导。
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案
萌娃必学体育游戏：老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案在孩子的成长过程中，体育锻炼是非常重要的一个方面。
而体育游戏是一种让孩子们在运动中学习的好方法。
老鹰捉小鸡是一种适合多人参与的游戏，能够锻炼孩子的身体协调性和团队合作精神。
本文将为家长和老师们分享老鹰捉小鸡的教学方法和注意事项，帮助孩子们更好地掌握这个游戏。
一、老鹰捉小鸡的游戏规则老鹰捉小鸡是一种团队合作游戏，参与者一般为多人，其中有一名小鸡，其余的人则是老鹰。
小鸡的任务是躲避老鹰的追捕，老鹰的任务是抓住小鸡。
以下是游戏规则：1.准备工作：确定场地、人数和身份。
场地应该比较开阔，避免有太多的障碍物，同时要确保场地的安全。
根据参与者的人数，可以把他们分为两组，一组是小鸡，一组是老鹰。
2.游戏开始：游戏开始后，小鸡开始在场地中奔跑，而老鹰则会尽全力追捕小鸡。
小鸡在场地中奔跑时，必须在规定的时间内回到规定的藏身地。
老鹰必须在规定的时间内抓住小鸡，并将其带回到老鹰的基地。
如果小鸡在规定的时间内成功回到藏身地，则算躲过了老鹰的追捕。
3.游戏结束：当所有的小鸡都被老鹰抓住后，游戏结束。
如果小鸡都成功回到了藏身地，则小鸡获胜。
二、老鹰捉小鸡的教学方法1.规划场地首先要确定游戏场地的大小和形状。
游戏场地不能太小，这样不利于参与者的奔跑。
而如果太大，也会使得游戏进行速度很慢。
一般来说，可以根据参与者的数量，选择合适的场地大小。
在场地中要加一些障碍物，有利于小鸡和老鹰之间的互动和交流。
2.设置身份分组不应过多，小鸡和老鹰的身份数量需要保持平衡。
分配身份后，要确保每个人都清楚自己的任务。
3.演示游戏规则最好首先给孩子们演示一遍游戏规则，让他们有一个直观的印象。
在演示时，要讲述游戏规则，并说明注意事项。
4.多次实践在开始正式游戏前，可以进行多次实践，研究怎样更好地躲避老鹰的捕捉，怎么寻找最佳的藏身地等。
5.观察和指导观察孩子们玩游戏的过程，并根据他们的情况进行指导。
帮助他们认识到哪些行为使得他们受到惩罚，以及哪些行为使得他们能够获得胜利。
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解
学前体育教案：老鹰抓小鸡游戏规则讲解学前儿童的体育教育是非常重要的，它可以促进儿童的身体发展和各种能力的形成，也可以使儿童在体验运动快乐的过程中学习不同的知识和技能。
老鹰抓小鸡游戏是一种经典的幼儿园体育游戏，它可以锻炼孩子们的大肌肉群、协调和反应能力。
以下是该游戏的规则讲解。
1.游戏准备在一块平整的操场上，标出一个中心区和一条分界线。
请安排某个成年人或老师充当“老鹰”，其他人则扮演“小鸡”。
2.游戏流程游戏开始时，所有“小鸡”都站在中心区，而“老鹰”则站在分界线上。
游戏开始后，“老鹰”会大喊“我是老鹰，我要抓小鸟”，然后开始追赶“小鸡”。
如果“老鹰”抓到了“小鸡”，那么这只“小鸡”就会成为下一轮的“老鹰”，并且“老鹰”也会再次返回到分界线上。
如果“小鸡”成功逃脱，那么它可以回到中心区，继续等待下一轮。
每一轮游戏的时间大约在1-2分钟之间，然后新的一轮就会开始。
一旦一名“小鸡”成为“老鹰”，他将穿上头饰来表示自己是新的“老鹰”。
3.游戏技巧在游戏中，为了避免“小鸡”被“老鹰”抓到，孩子们可以采用一些技巧，比如：-试图围绕“老鹰”而不是直接逃跑；-避免待在分界线附近，因为“老鹰”可以更容易地抓到你；-找到其他“小鸡”来组成群体以更好地躲避。
4. 游戏注意事项在游戏中，老师需要确保每位小朋友都有机会成为“老鹰”和“小鸡”，并且要根据孩子的身体条件和能力来适当调整游戏难度。
还要注意保持游戏的秩序和安全，确保孩子不会受伤或感到不适。
“老鹰抓小鸡”游戏是一种有趣又富有挑战性的游戏，在幼儿园体育教育中非常受欢迎。
通过这个游戏，孩子们可以发展根本重要运动技能，增强自己的躯体能力，同时还可以与他人合作、成为更有自信的人。
老鹰捉小鸡玩法
老鹰捉小鸡玩法
老鹰捉小鸡是一种传统的户外游戏，玩法简单但富有趣味性。
以下是该游戏的详细玩法：
一、选定角色
首先，需要选定一个玩家扮演“老鹰”，一到两个玩家扮演“母鸡”，其余的玩家则扮演“小鸡”。
二、排列队伍
“小鸡”们需要拉住前面人的衣服，紧紧跟在“母鸡”的后面，形成一条长龙。
而“母鸡”需要面对“老鹰”，保护身后的“小鸡”。
三、开始游戏
当一切准备就绪，“老鹰”就可以开始攻击了。
他的目标是通过各种方法抓住“小鸡”。
而“母鸡”的任务则是阻止“老鹰”，保护身后的“小鸡”。
如果“老鹰”成功抓住了所有的“小鸡”，那么他就赢了。
反之，如果“母鸡”成功地保护了所有的“小鸡”直到游戏结束，那么她就赢了。
四、游戏规则
1.“老鹰”不能从正面攻击“母鸡”，只能从两侧或背后进行攻击。
2.“母鸡”可以用手阻挡“老鹰”的攻击，但不能离开原位。
3.如果“小鸡”被“老鹰”抓住，那么他就出局了，不能再继续游戏。
4.游戏可以进行多轮，每轮结束后可以更换角色，让每个人都有机会扮演
不同的角色。
五、游戏结束
当所有的“小鸡”都被抓住，或者游戏达到了预设的时间或轮数，游戏就结束了。
结束后，可以进行角色更换和游戏复盘，为下一轮游戏做准备。
总的来说，“老鹰捉小鸡”是一款既简单又富有乐趣的游戏，适合各个年龄段的玩家参与。
通过这款游戏，不仅可以锻炼玩家的反应速度和团队协作能力，还可以增进彼此之间的友谊和互动。
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老鹰捉小鸡游戏教案5篇精心设计的教案可以帮助我们更好地培养学生的综合能力，通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，下面是本店铺为您分享的老鹰捉小鸡游戏教案5篇，感谢您的参阅。
体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）
体育活动老鹰捉小鸡教案体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的体育活动老鹰捉小鸡教案（精选6篇），欢迎大家分享。
体育活动老鹰捉小鸡教案1活动目标1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。
2、发展动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)(一)开始部分(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。
(二)基本部分：1、由老师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。
2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵活性。
3、老师和小朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。
(三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。
教学反思整个活动过程比较成功，活动目的基本达到。
但是我班幼儿年龄比较小，组织以来比较困难，很多时候不听话，活动秩序比较混乱。
体育活动老鹰捉小鸡教案2活动目标:1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点:重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备:磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰活动过程:1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。
老鹰捉小鸡
05
游戏中的心理学原 理
从众心理在游戏中的体现
跟随行为
小鸡们通常会跟随母鸡的行动，这 种跟随行为体现了从众心理，即个 体在群体中往往会采取与大多数人 相似的行为。
群体压力
在游戏中，小鸡们可能会感受到来 自群体的压力，从而采取与群体一 致的行动，这种压力可以促使他们 更加紧密地团结在一起。
竞争心理对游戏进程的影响
老鹰捉小鸡
目录
CONTENTS
• 游戏介绍与规则 • 角色设定与分工 • 游戏策略与技巧 • 团队协作与沟通 • 游戏中的心理学原理 • 游戏创新与拓展
01
游戏介绍与规则
老鹰捉小鸡的起源与发展
起源
老鹰捉小鸡是一种源远流长的民间游戏，起源于古代农耕社会。人们模仿自然 界中老鹰捕食小鸡的场景，创造出这种富有竞技性和趣味性的游戏。
佯攻与变向
老鹰可以采取佯攻策略，先向一个 方向冲刺，然后突然变向攻击另一 个方向的小鸡，打乱对方的防守节 奏。
小鸡的防守策略
01
02
03
保持队形
小鸡们应紧密排列，保持 队形，避免被老鹰逐个击 破。
跟随母鸡
紧跟母鸡的步伐和移动方 向，确保自己始终处于母 鸡的保护范围内。
互相提醒
小鸡之间应互相提醒和照 应，一旦发现有同伴落单 或处于危险之中，应及时 提醒并协助其归队。
保持紧密队形
小鸡们应紧密排列，减少被老 鹰单独攻击的机会。
听从指挥
跟随母鸡的指挥，统一行动， 避免混乱和分散。
及时躲避
当老鹰发起攻击时，迅速向两 侧或后方躲避，避免成为目标。
母鸡角色特点及保护策略
特点
母鸡是保护者，体型较大、力量 较强，具有母爱本能。
勇敢对抗
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）教案名称：《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标：1. 培养幼儿团队合作意识；2. 提高幼儿身体协调能力；3. 培养幼儿观察力和反应能力；4. 增进幼儿间的互动与交流。
教学准备：1. 教具：红色布条（代表老鹰）；2. 游戏场地：室外场地或室内开阔空间。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：a. 介绍游戏的目的和规则：幼儿分为两组，一组扮演老鹰（持红色布条），另一组扮演小鸡。
老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡，小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。
b. 强调游戏的安全性和合理竞争。
2. 分组组织（5分钟）：a. 将幼儿分成两组，一组为老鹰组，一组为小鸡组。
可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。
b. 强调小鸡组需要保持团队合作，相互帮助。
3. 游戏进行（20分钟）：a. 老鹰组开始持红色布条（代表老鹰）。
b. 教师发出开始信号后，老鹰追捉小鸡，小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。
c. 游戏进行中，教师可以变换角色，以增加乐趣与挑战。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现，奖励他们的努力和团队协作。
b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具，并进行身体放松活动。
备注：1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度，例如增加或减少人数；2. 注意安排适当的休息时间，避免幼儿过度疲劳；3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全，提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。
幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（二）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。
- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2. 给每个小组一只软式球。
3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。
中班体育游戏《老鹰抓小鸡》教案
一、教学目标：1. 了解并体验《老鹰抓小鸡》的游戏规则，培养幼儿的团队协作能力和反应能力。
2. 发展幼儿的速度、灵活性和协调性，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，让他们在游戏中感受到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《老鹰抓小鸡》的游戏规则，能够积极参与游戏。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具：老鹰和小鸡的道具、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范老鹰抓小鸡的基本动作，讲解游戏规则，让幼儿了解游戏的方式和方法。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一个老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
在音乐声中，老鹰开始捉小鸡，小鸡要躲避老鹰的捕捉。
捉到小鸡的老鹰可以继续扮演老鹰，或者换另一名幼儿扮演。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。
4. 教师要根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，让他们在游戏中得到充分的锻炼。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对游戏规则的掌握程度和团队协作能力。
2. 关注幼儿在游戏中的身体素质，如速度、灵活性和协调性等方面的提升。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便改进教学方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行《老鹰抓小鸡》比赛，提高竞争意识。
3. 结合主题活动，如“认识鸟类”，让幼儿了解老鹰的生活习性。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》6篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选6篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案8篇
幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案8篇幼儿园游戏《老鹰捉小鸡》教案篇1设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质，锻炼了幼儿的反应能力。
通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。
活动目标：1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己。
2、增强幼儿的自我保护能力，锻炼幼儿的意志。
活动准备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。
1 、老师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，积极的踊跃的想参加到游戏中去。
教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的规则，其他幼儿认真看。
2、分组游戏将全班幼儿分成两个小组，鼓励幼儿勇敢的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。
3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。
在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶猛的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。
天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。
)4、幼儿互相换角色进行游戏。
体验不同角色带来的不同乐趣。
活动反思小班的幼儿最喜欢户外的游戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起游戏，我设计的这个游戏既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和老师亲密接触的距离，在整个活动中，他们很投入。
游戏过程中，大部分幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在老师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比较小，性格腼腆的女孩子，和动作不是很灵活的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的情绪感染了，有些想参加，但放不开自己，或者担心自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很积极。
幼儿园中班儿童游戏老鹰抓小鸡教案范文大全
幼儿园中班儿童游戏——老鹰抓小鸡教案一、活动目的通过老鹰抓小鸡游戏，激发幼儿园中班儿童的对运动的兴趣，激发他们的勇气和自信心，体验运动带来的快乐，同时提高他们的协调性和对外界的认知能力。
二、活动内容1. 游戏规则老鹰抓小鸡是一种集体游戏。
玩家将分为两组，即老鹰和小鸡。
老鹰的任务是抓住尽可能多的小鸡，小鸡的任务是不被老鹰抓住并尽可能多的活着。
2. 游戏流程第一步：分组将班级分成两组，一组为老鹰，一组为小鸡。
第二步：游戏开始老鹰在空地中央的一边排成一列，并将双手伸出，手指交错，形成一个“抓子”状，小鸡站在老鹰的另一边。
第三步：游戏开始后，小鸡们开始向老鹰方向跑去，老鹰便开始行动，伸“抓”小鸡。
如果小鸡被老鹰“抓”到，则成为老鹰的囊中之物，如果小鸡跑到另一侧，则存活下来。
第四步：游戏结束当一部分小鸡被老鹰“抓”的没有存活下来，游戏结束。
组成小鸡的队伍成为下一轮的老鹰，原来的老鹰组成小鸡队伍开始新一轮的游戏。
三、活动价值1. 培养幼儿的勇气和自信心在老鹰抓小鸡的游戏里，小鸡们会害怕被老鹰抓住，而老鹰会有一种征服的快感。
在游戏中，小鸡们需要勇气和自信，才能避免被老鹰抓住。
而同样需要勇气是，老鹰需要克服小鸡的反抗，将其捕捉。
这样的游戏能够让幼儿们在多次尝试之后，提升自己的勇气和自信心，从而成为更加优秀的学生。
2. 提高幼儿的协调性老鹰抓小鸡这个游戏需要感官、肌肉、平衡感等方面的协调性，可以通过这样的游戏来提高幼儿的协调性，培养身体的灵敏性和动作的协调性。
3. 增强幼儿对外界的认知能力老鹰抓小鸡游戏需要小鸡和老鹰都需要对外界环境做出及时反应，这样才能在游戏中获胜。
在这个游戏中，幼儿们可以通过运动来增强对外界环境的认知能力。
四、活动注意事项1. 班级必须两个小组，避免一边太多的玩家。
2. 游戏场地必须保持清洁、平稳，防止事故发生。
3. 游戏中，老师要全程保障幼儿的安全，避免意外。
4. 游戏过程中，老师要及时关注幼儿的状态，并帮助幼儿提高游戏意识和协调性。
幼儿园中班游戏老鹰抓小鸡教案优秀范文
一、教案背景游戏是幼儿园中班孩子最喜欢的活动之一，老鹰抓小鸡是孩子们非常喜爱的一款传统游戏。
通过这款游戏，可以培养孩子们的团队协作精神、反应能力和追逐能力。
本教案旨在通过老鹰抓小鸡游戏，让中班孩子们在愉悦的氛围中得到身体锻炼和情感交流。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的反应能力、追逐能力和团队协作精神。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏活动的兴趣，增进同伴间的友谊。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作精神和反应能力。
四、教学准备1. 教具：老鹰和小鸡的头饰、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领孩子们进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让孩子们熟悉游戏氛围。
2. 教学讲解（5分钟）：向孩子们介绍老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法，示范游戏过程，让孩子们清楚游戏的进行方式。
3. 游戏实践（10分钟）：孩子们分成两队，分别扮演老鹰和小鸡，进行游戏。
在游戏中，教师要注意观察孩子们的表现，及时纠正不规范的行为，确保游戏的安全和顺利进行。
4. 总结与反思（5分钟）：游戏结束后，让孩子们分享自己在游戏中的感受，总结经验，提高孩子们的团队协作精神和反应能力。
5. 课后拓展（5分钟）：鼓励孩子们在家庭中与父母一起进行老鹰抓小鸡游戏，增进亲子关系。
本教案根据中班孩子的身心发展特点，以老鹰抓小鸡游戏为主题，通过教学活动，让孩子们在愉悦的氛围中得到身体锻炼和情感交流。
在教学过程中，教师要注意关注每个孩子的参与情况，及时调整教学方法，确保教学效果的达成。
六、教学评价1. 孩子们是否能熟练掌握老鹰抓小鸡游戏的规则和玩法。
2. 孩子们在游戏中的团队协作精神和反应能力是否得到提升。
3. 孩子们对老鹰抓小鸡游戏的兴趣和参与度如何。
七、教学反思在教案实施过程中，教师应不断反思教学方法的有效性，并根据孩子们的反馈进行调整。
中班游戏老鹰抓小鸡教案与反思
中班游戏老鹰抓小鸡教案与反思一、教案1. 游戏简介游戏名称：老鹰抓小鸡游戏规则：选一名小朋友扮演老鹰，其他小朋友扮演小鸡，老鹰需要追赶小鸡，抓到小鸡后，小鸡就变成了老鹰，继续追逐其他小鸡。
2. 游戏目的此游戏可以提高幼儿的运动协调能力、独立自主意识、团队协作和掌握游戏规则的能力。
3. 游戏流程第一步：老师为孩子讲解游戏规则，示范如何追逐小鸡和如何变成老鹰。
第二步：孩子们依次扮演老鹰与小鸡，并观察其他小伙伴的表现，熟练掌握游戏规则。
第三步：老师分组进行游戏，根据游戏的情况适时增加或减少小鸡与老鹰的数量，以达到孩子们的最佳游戏状态。
4. 注意事项孩子们的安全是首要的，游戏区域要保持在一个安全的范围内，老师需要时刻观察孩子们的情况并及时纠正错误。
二、反思1. 游戏效果通过老师的讲解和孩子们的参与，孩子们对游戏规则有了更清晰的认识；游戏可以锻炼孩子们的协作能力，能够让孩子们更好的沟通和相互理解；游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，提高孩子的身体素质。
2. 游戏互动游戏在小朋友之间相互交流互动的机会很多，孩子们在游戏中多次改变角色，可以充分发挥孩子的想象力和创造力，增强孩子之间的友谊与互动。
3. 游戏方法游戏中老师需要善于引导孩子，及时提醒孩子们注意事项和规则；对于孩子们表现好的，要及时加以表扬并给予适当的奖励。
4. 游戏问题游戏中，孩子们安全隐患比较大，需要老师提醒孩子们注意安全。
同时，也需要时刻关注孩子们，避免孩子们过度兴奋发生意外情况。
另外，在游戏过程中，孩子们可能存在协作能力不足的问题，老师可以适当加强训练，让孩子们的协作能力更进一步。
三、总结老鹰抓小鸡游戏是一款非常适合中班幼儿的游戏，游戏可以锻炼孩子们的身体素质，增强团队协作精神，提高孩子的独立自主意识，而且在游戏中提供了一种良好的交流机会，让孩子们彼此之间建立更融洽和谐的关系，是一款非常优秀的教育游戏。
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思一、教学内容1. 游戏规则介绍（第2章）2. 团队协作与沟通（第3章）3. 反应能力训练（第4章）4. 安全意识教育（第5章）二、教学目标1. 让学生掌握“老鹰抓小鸡”的游戏规则，能够独立进行游戏。
2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 提高学生的反应能力和安全意识。
三、教学难点与重点难点：团队协作与沟通能力的培养。
重点：掌握游戏规则，提高反应能力，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：老鹰和小鸡的图片、口哨、计时器。
2. 学具：沙包、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示老鹰和小鸡的图片，引导学生进入游戏情境，激发学生的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）介绍“老鹰抓小鸡”的游戏规则，让学生了解游戏的基本玩法。
3. 团队协作与沟通训练（5分钟）将学生分成若干小组，进行团队协作与沟通训练，培养团队精神。
4. 反应能力训练（5分钟）利用沙包和绳子进行反应能力训练，提高学生的反应速度。
5. 游戏实践（10分钟）将学生分成老鹰和小鸡两队，进行游戏实践，体验游戏的乐趣。
6. 安全意识教育（5分钟）结合游戏实践，强调安全意识，提醒学生在游戏中注意安全。
六、板书设计1. 老鹰抓小鸡2. 内容：游戏规则团队协作与沟通反应能力训练安全意识教育七、作业设计1. 作业题目：（1）回忆并描述“老鹰抓小鸡”的游戏规则。
（2）谈谈你在游戏中是如何与队友沟通、协作的。
（3）举例说明你在游戏中遇到的一个安全问题，并说明如何避免。
2. 答案：（1）游戏规则：略（2）团队协作与沟通：略（3）安全问题及解决方法：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动基本达到了预期目标，学生在游戏中积极参与，表现出了较高的兴趣。
但在团队协作与沟通方面，部分学生还存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织类似的游戏活动，让学生在游戏中继续锻炼团队协作与沟通能力。
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思
幼儿园中班游戏教案《老鹰抓小鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《户外游戏》，详细内容为“老鹰抓小鸡”游戏。
通过该游戏，让幼儿在户外活动中锻炼身体，提高反应能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解老鹰抓小鸡游戏的基本规则，能够参与游戏并遵循游戏规则。
2. 培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并遵循游戏规则，培养团队协作精神。
重点：锻炼幼儿的身体协调性和快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器。
2. 学具：老鹰头饰、小鸡头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起做“鸡妈妈带小鸡”的游戏，引导幼儿进入游戏情境。
2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿讲解老鹰抓小鸡游戏的规则，并进行示范。
3. 游戏进行（10分钟）（1）将幼儿分成若干组，每组选出一个鸡妈妈，其他幼儿扮演小鸡。
（2）鸡妈妈负责保护小鸡，老鹰负责抓小鸡。
（3）游戏过程中，小鸡被抓住后，需站在一边，等待游戏结束。
（4）在规定时间内，抓到最多小鸡的老鹰获胜。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿自由组合，进行老鹰抓小鸡游戏，教师在一旁指导。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，强调团队合作和遵守纪律的重要性。
六、板书设计1. 游戏名称：老鹰抓小鸡2. 游戏规则：（1）鸡妈妈保护小鸡，老鹰抓小鸡。
（2）小鸡被抓住后，站在一边等待游戏结束。
（3）规定时间内，抓到最多小鸡的老鹰获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍老鹰抓小鸡游戏，并尝试与家长一起玩。
2. 答案：根据幼儿实际完成情况，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要加强讲解。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何在游戏中更好地保护自己，提高自我保护意识。
中班游戏详案教案及教学反思《老鹰捉小鸡》
中班游戏详案教案及教学反思《老鹰捉小鸡》游戏名称：老鹰捉小鸡游戏目标：培养幼儿园中班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
游戏准备：- 游戏场地（室内或室外）- 指定一名老师或教职员充当“老鹰”- 准备足够数量的柔软小球（代表小鸡）游戏规则：1. 游戏开始时，所有的幼儿都站在场地的一侧，被指定为“小鸡”。
老师充当“老鹰”站在场地另一侧。
2. 老师会喊出“老鹰捉小鸡”的口号，幼儿们的任务是试图将柔软小球传递给对面，并躲避老鹰的捉捕。
3. 当老鹰捉到小鸡时，被捉到的小鸡需要暂时离开游戏，直到下一轮开始。
4. 幼儿团队的目标是尽量将尽可能多的小鸡传递到对面，而老鹰的目标是捉到尽量多的小鸡。
5. 游戏时间可以根据实际情况调整，通常每轮游戏时间为2-3分钟。
教学过程：1. 导入：老师和孩子们一起复习相关的动作词汇，如跑、躲闪、丢等。
2. 游戏解释：向幼儿们解释游戏规则和目标，确保他们理解游戏的目的和玩法。
3. 分组：根据实际情况将幼儿分成两个队伍，一个队伍为小鸡，一个队伍为老鹰。
4. 游戏演示：老师可以和一个幼儿示范一下游戏的玩法，让其他孩子们更好地理解游戏规则和要领。
5. 游戏进行：每轮游戏开始后，孩子们根据规则进行游戏。
老师可以在游戏中提醒幼儿注意动作安全。
6. 游戏结束：每轮游戏结束后，老师可以和孩子们一起点评游戏表现，如果有时间可以进行小组之间的比较。
教学反思：1. 游戏的目标是培养幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
通过这个游戏，幼儿们需要在避免被捉到的同时，还要尽可能传递更多的小鸡，这需要他们在瞬间做出判断，锻炼了他们的身体灵敏性和反应能力。
2. 游戏过程中需要注重幼儿的安全，特别是在追逐的情况下，要保证幼儿们之间保持一定的距离，以免发生摔倒、碰撞等意外情况。
3. 游戏的创设和组织需要参考幼儿的兴趣和年龄特点，选择合适的道具和游戏规则，才能达到教育目标和提供良好的游戏体验。
4. 在游戏结束后，老师可以利用点评环节引导幼儿们总结游戏过程和体验，并引导他们认识到合作的重要性和团队力量的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鹰抓小鸡游戏
1、分角色：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，
2、注意事项：
鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。
鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。
鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。
鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。
“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓捕。
如小鸡散开，即为一次游戏结束。
下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。
[1]。