高中历史教师业务考试试卷(两套)

高中历史教师业务考试试卷及参考答案
第Ⅰ卷：选择题（40分）
一、公共知识（20分，每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

）
1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。

2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了
A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等
C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是A．德育工作B．教学工作
C．课外活动 D．学校管理
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于
A．一种个体研修的学习方式 B．一种群体研修的学习方式
C．一种网络研修的学习方式 D．一种专业引领的研修方式
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A．知识与技能目标 B．方法与过程目标
C．情感态度价值观目标 D．课堂教学目标
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是
A．教育方针 B．教材
C、课程标准 D．课程
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。

王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。

学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。

根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理
A．批评教育 B．严重警告处分
C．经济处罚 D．行政处分或者解聘
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是
A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。

进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。

如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导
A．学习心理 B．个性心理
C．情绪心理 D．交往心理
9．《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的
A．权利 B．义务
C．责任 D．使命
10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。

根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是
A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生
B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室
C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在
学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主
二、学科专业知识（20分，每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

）
11．普通高中历史课程标准建立了全新的高中历史课程体系，采用“学习模块＋学习专题”方式。

普通高中历史必修课分为
A．3大学习模块，20个学习专题B．3大学习模块，25个学习专题
C．6大学习模块，25个学习专题 D．9大学习模块，45个学习专题
12．普通高中历史课程标准要求学生进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，这里所讲的“重大历史问题”包括
①重要的历史人物②历史题材的影视作品
③重要的历史事件④重要的历史现象和历史发展的基本脉络
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
13．在一些人甚至包括教育界内部的一部分人的心目之中，对于历史学科的价值与功能的认识上，是存在不容轻视的偏见的。

作为一名历史教育工作者，你认为历史教育的定位应是什么呢
A．传授基本的历史知识 B．培养历史学科能力
C．揭示自然和社会的客观规律D．精神陶冶与人格养成
14．一位教师在讲授《全面内战的爆发》时，为了调动学生，设计了这样一组问题-----“‘同学们，最想发动内战的是谁？’老师向学生抛出了第一个问题。

‘蒋介石。

’学生齐声回答。

老师满意地点点头，又提出了第二个问题：‘那么，谁来充当了蒋介石的帮凶呢？’‘美国。

’学生们又更响亮地回答。

‘蒋介石要发动内战，明说不就得了，干吗还要欺骗人民呢？’还是教师提问。

‘时机不成熟，内战的准备还没有完成。

……”对这一案例评述正确的是A．提出的问题简单明了
B．提出的问题没有思考价值
C．提出的问题符合学生的年龄特征
D．提出的问题具有引导思维的功能
15．秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说；“天下共苦，战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是
A．实行分封制B．颁布秦律
C．推行郡县制D．攻打匈奴
16．如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力 A．专家的解释B．民间的传说
C．政府的声明D．古籍的记载
17．清朝文人赵翼在《论诗》中说：“江山代有才人出，各领风骚数百年。

”文学史上的“风”“骚”分别指的是
①唐诗②《诗经》③楚辞④汉赋
A．①②B．③④ C．②③D．①④
18．“中央公布总路线，跳上快马坐火箭，新的纪录纷纷传，报喜锣鼓敲破天，原子时代搞建设，一天等于二十年。

”这段文字出现的时间应该是在
A．大跃进时期B．改革开放新时期
C．文化大革命时期D．抗美援朝时期
A．资本主义国家经济增长速度快B．资本主义国家工业产量所占位次发生了变化C．资本主义国家政治经济发展不平衡D．英国所占殖民地面积最多
20．下列材料反映出当今世界经济发展的特点是
A．贸易多样化 B．经济全球化
C．出境自由化 D．产品专业化
麦道公司在美国以外的飞机零件供应地资本的跨国公司（漫画）
第Ⅱ卷：非选择题（60分）
三、公共知识（10分）
阅读以下材料，回答第21、22题。

美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着9种基本智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差别的。

赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通多种国内方言和8、9种外语。

在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。

在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。

周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。

在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。

自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难
以企及的天赋。

湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。

鲁冠（化名）目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。

小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。

除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。

他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成为了拥有足够影响的浙商。

21．填空（每空1分，共5分。

）
依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大师赵元任的优势智能是（语言智能），鲁冠的成功主要源于他的优势智能是（人际交往智能），周舟的优势智能是（音乐智能），谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能，即（数理逻辑（或：逻辑数理）智能），此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为（身体运动智能）。

22．结合自己的本职工作，谈谈多元智能理论对教育教学工作的借鉴作用。

（5分）（答题要点，供参考，每个要点1分）
⑴树立正确的学生观，关注学生全面和谐发展和个性发展，承认学生智能的差异性。

⑵正确评价学生，不能因为学生在某方面的智能稍差或很差，就认为学生是差生，很愚蠢。

⑶发现、引导、培养学生的优势智能。

⑷针对不同的学生，教师可以灵活采用多元化的教学方法。

⑸教师要发展自己的优势智能（个性、特长），形成自己独特的教育风格和教学艺术。

四、学科专业知识（50分）
23．下面节选的是几道别具一格的历史作业设计：
（1）收集一些过去的购物票证，如：布票、粮票、邮票、副食本等，感受市场经济给你的家庭生活带来了怎样的巨大变化？
（2）制作一份你的家谱，写出从高祖父母至你的全部男女亲属的姓名和生卒年份。

（3）结合生活实际，考察改革开放以来株洲地区经济发展某一方面的变化，并撰写调查报告。

请回答：（6分）
（1）上面这些作业设计，主要体现了《历史课程标准》中的哪些理念？（4分）
有利于学生历史学习方式的转变；有利于历史教师教学评价的改进；有利于克服重知识、轻能力的弊端；关注学生生活，密切与现实生活和社会发展的联系。

（4分）有利于历史教师教学方式的转变；
（2）你设计过类似的历史作业吗？试举一例。

（2分）
如：收集近代以来中华民族反抗外来侵略斗争的图片、资料，分成专题举办展览。

等等。

（2分）
24 ．中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色，对中国历史产生了深远影响。

中国统一多民族国家的形成与发展、国体与政体、官僚政治与行政管理，以至文化教育传统，无不与此有着密切的关系。

据此回答下列问题：（10分）
（1）伴随着中央集权制度发展始终的两对基本矛盾是什么？（4分）
中央与地方、君权与相权的矛盾。

（4分）
（2）有位历史教师将中央集权制度的演变过程归纳为：建立于秦→巩固于西汉→完善于隋唐→加强于北宋→发展于元→强化并渐趋衰落于明清。

这种排列突出体现了历史学科的哪一基本特点？（2分）
历史的时序性。

（2分）
（3）有人根据中央集权制度的演变史实，对中央集权制度的影响做出了如下评价：积极作用：①有利于巩固封建统治，为历代封建统治者所继承和发展。

②有利于维护封建国家的统一和保障经济、文化发展，国家独立。

③有利于集中力量进行大规模的建设。

④有利于民族间的交流。

消极影响：①这套制度越严密，人民所受的压迫越严重。

②专制制度易使皇帝成为专制的暴君，成为社会进步的障碍。

③思想专制不利于文化的创新。

④不利于资本主义萌芽的发展。

上述评价体现了历史学习的哪些基本方法？（4分）
论从史出，史论结合；客观全面地评价历史问题。

（4分）
25．人教版大纲教材《世界近代现代史》（上册）第一章第二节《新航路的开辟》，主要讲述了“新航路的开辟，葡萄牙和西班牙的殖民扩张”，人教版课标教材《历史2》（必修）第5课《开辟新航路》，主要讲述了“东方的诱惑，新航路的开辟，走向会合的世界”。

据此回答下列问题：（12分）
（1）写出与“新航路开辟”有关的地理名词。

（4分）
————————————————————————————————————
亚美利加洲；麦哲伦海峡；好望角。

（2）用两句话概括“新航路开辟”的重点内容。

（4分）
对财富的追求，商路不畅，知识的进步和科学技术的发展及热衷于传播天主教导致了新航路的开辟；新航路的开辟扩大了世界各地区、各民族之间的经济和文化交往，为世界市场的形成奠定了基础。

（3）经济史是史学研究的热点之一。

教材对“新航路开辟”影响的表述，吸纳了哪些史学新观点？（4分）
全球史观。

肯定新航路开辟的积极作用；
按照马克思“双重使命说”全面评价殖民主义的历史作用。

26．赏析高考试题（12分）
（1）(2008年山东省高考文科综合试题第27题)家庭是文明社会的基本细胞。

阅读材
料，回答问题。

材料一身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

－[西汉]《礼记》材料二梁启超认为，旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观，但……在公共道德和公民操行方面……是不够的。

这样，他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念，而主张集体的民主和建立一个强大的国家。

－[美]费正清《伟大的中国革命》材料三通过把工作转移到家庭之外，工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭，从而改变了传统的家庭生活模式。

－[美]杰里·本特利《新全球史》材料四这一运动的收获是空前的……这种社会细胞－家庭改革，对于提高人民的政治热情，挖掘潜力建设我们的祖国，是会起着重大推动作用。

－《华北区贯彻婚姻法运动总结》（1953年）（1）中国古代强调“家齐而后国治”，这种观念的经济和思想基础是什么？
（2）根据材料二，说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。

结合时代背景分析变化
的原因。

（3）据材料三、四，说明推动家庭变革的基本因素有哪些。

结合所学知识，分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。

（4）“父母在，不远游”的观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。

在现代社会中，你如何看待这一观念？
请回答：
（1）本题考查的能力主要有：————————————————————。

（4分）阅读材料获取历史信息的能力；（2分）通过对中国社会的家庭伦理观变化的时
代背景和改革后中国家庭伦理关系有什么新变化的分析，培养历史思维和解决问题的能力。

（2分）
（2）请你分析本题命题的特点：———————————————————。

（4分）密切与现实生活和社会发展的联系，具有很强的时代性；古今贯通，中外关联，综
合性强；考查学生整体把握历史进程中政治、经济、思想文化内容及其相互关系；
将对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的考查有机结合。

（3）高考实行文科综合考试以来，历史学科的主观试题一直以材料解析题为主。

从2008年山东省高考文科综合试题第27题设置的问题来看，材料解析题的答案来源主要有哪两个？（不得照抄原文）（4分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————
提供的材料中的关键词句（有效信息）；历史教材中的相关知识。

27．编制高考试题（10分）
一位资深的老教师坦言：离开了课堂同步练习之类，至少有85％的教师出不好练习题；离开了标准化练习题，至少有90％的教师命不好考试题。

可见，提高教师编制试题的能力十分必要。

请你阅读下列材料：
材料一中国文武制度，事事远出西人以上，独火器万不能及。

…中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。

—《李鸿章致总理衙门原函》
材料二三权分立，然后政体备。

以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。

----康有为《应诏统筹全局折》材料三驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

----孙中山
请根据上述材料设计问题（要求：设计成三个小问题；设计的每一个问题都要具有综合性；至少有一个考查比较能力的问题）：
（1）————————————————————————————————（3分）
材料一、二、三分别出自中国近代哪些政治派别的观点?
（2）————————————————————————————————（3分）
材料二和材料三的政治主张有何不同?
（3）————————————————————————————————（4分）在对待西学问题上，材料一和材料二、材料三有何异同?
说明：25、26、27题的其他答案，只要符合题意，言之有理即可计分。

高中历史教师业务考试试卷及参考答案
1: [判断题]
“任务型”的教学方式是实现英语教学目标的唯一有效的教学方式。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
2: [判断题]
高中在实行学分制管理体制的过程中，可以按照高校的做法, 吸取他们的经验，来满足学分制的基本要求.
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
3: [判断题]
学分制的实施只是一种教学管理机制变化, 与人才观的转变没有直接关系.
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
考试时间：120分钟开始时间：2007-8-5 08:23
4: [判断题]
课堂活动不应该成为高中英语课堂教学的主要方式，经常会出现你动他不动或动而无效的情形。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
5: [判断题]
朗读可以算是“准口语”，是从书本内到实际表达之间不可缺少的环节。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
6: [判断题]
语言的准确性是指语言意义上的正确性。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
7: [判断题]
高中英语课程改革旨在为每个学生升学就业创设机会
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
8: [判断题]
《标准》与《大纲》在课程目标上一个显著的区别在于，《标准》明确地把情感态度和学习策略列为课程的核心目标。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
9: [判断题]
《大纲》从语言用途来阐述英语课程的价值，把掌握基本知识，培养学生基本的听、说、读、写等四项基本技能放在首位，与《标准》中的课程目标是一致的
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
10: [判断题]
以知识序列为主的课程内容描述，可以增强教师的课程意识，提高教师对教材的驾驭能力，降低对教材的过分依赖。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
11: [判断题]
我们既不能忽视教材的积极作用，也不能盲目崇拜教材。

在实际教学中，教师应善于根据教学需要，灵活地、有创造性地使用教材。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
12: [判断题]
教学中多媒体的运用经常起到“喧宾夺主”的作用，无法突出课堂教学中学生活动的主体性；老师也因课件的设计被束缚在电脑前，无法深入到学生群体当中，与学生进行情感方面的交流。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
13: [判断题]
教师要更新教育观念, 不断更新知识结构, 但无须改变我们习以为常的教学方式.
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
14: [判断题]
2001年4月，教育部印发《普通高中“研究性学习”实施指南》，将“研究性学习作为选修课列入全日制普通高中课程计划。

A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
15: [判断题]
教师设计写作基本技能活动时，应注重语言质量的训练, 注意语言的正确性, 流畅性和自
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
16: [判断题]
课外阅读要注意猜词，遇到生词就查词典，是一种很不好的阅读习惯.
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
17: [判断题]
教师还要利用课堂教学设计一些阅读基本技能的活动，培养学生科学的阅读习惯，诸如读必出声、逐字阅读、手指引读、转动颈部、纠缠生字、不当返读等.
A : 正确
B : 错误
请选择答案：A B
18: [单项选择题]
有资料表明，__________教师能系统地考虑教学的内容、过程和学生的个体要求，而且能够根据学生的知识背景和经验，有意识地对教什么和怎样教作出选择。

A : 专家型
B : 知识型
C : 学科型
D : 哪个答案对
请选择答案：A B C D
19: [单项选择题]
国外在7 0年代, 对当时的76种职业划分为专业化, 非专业化, 半专业化. 专业化职业有___________.
A : 医生
B : 律师
C : 教师
D : 哪个答案都不对
请选择答案：A B C D
20: [单项选择题]
高中新课程评价体系具有多元, 开放, 和主体性。

其主体性表现在________
A : 保护学生的自尊心和自信心
B : 自我认识和自我教育
C : 关注个体的处境与需要
D : AC
请选择答案：A B C D
21: [单项选择题]
信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的______性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式，教学思想、观念、理论，乃至教育体制的根本变革。

A : 必然
B : 可能
C : 决定
D : 相对
请选择答案：A B C D
22: [单项选择题]
人类进入21世纪以来，获取信息量最大的最直接来源就是_______
A : 大量的图书
B : 国内外的资料
C : 广播电视
D : 因特网
请选择答案：A B C D
23: [单项选择题]
教师在听力课堂活动中的角色是:________
A : 对生词的解释
B : 对难句的分析
C : 操作录音机
D : 对学生的鼓励、引导监控、评价
请选择答案：A B C D
24: [单项选择题]
任务型教学为课堂教学实践提供一个途径，强调＿＿＿＿＿
A : 学会用英语交际
B : 语言功能
C : 用英语去做事
D : 用英语去思考
请选择答案：A B C D
25: [单项选择题]
近年来，任务型语言教学在外语界引起广泛重视，它是_________的一种发展。

A : 听说教学
B : 交际教学思想
C : 语法翻译
D : 探究学习
请选择答案：A B C D
26: [单项选择题]
《标准》明确提出：“本课程提倡任务型的教学模式”，实际上，“任务驱动”正是______的一个主要特征.
A : 探究学习
B : 接受学习
C : 协作学习
D : 情景学习
请选择答案：A B C D
27: [单项选择题]
新课程发展的核心理念是: _________
A : 为了每一位学生的发展
B : 为了全体学生的发展
C : 为了精英学生的发展
D : 为了多数学生的发展
请选择答案：A B C D
28: [单项选择题]
《大纲》的课程观：英语课程是规范性的英语教学内容，它以为______基础，强调知识的学习和技能的培养。

A : 知识性
B : 理论性
C : 工具性
D : 技能性
请选择答案：A B C D
29: [单项选择题]
学生观是《标准》表述的基本理念之一。

“_______是英语课程的出发点和归宿”。

A : 学生的发展
B : 教师的发展
C : 学校的发展
D : 英语教育的发展
请选择答案：A B C D
30: [单项选择题]
课程标准评价体系的实施将改变_________
A : 教师的教学方式
B : AC
C : 学生的学习方式
D : 教师角色
请选择答案：A B C D
31: [单项选择题]
形成性评价既关注结果，又关注过程，把对学生的评价作为整个英语教学的一个有机部分, 是___________一直沿用的评价手段。

A : 世界先进国家
B : 我国基础教育
C : 大纲规定
D : 高中阶段
请选择答案：A B C D
32: [单项选择题]
_______ 曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”兴趣是学习的最好老师，也是学习的原动力。

A : 孔子
B : 老子
C : 墨子
D : 孟子
请选择答案：A B C D。