如何进行儿童智力开发活动

如何进行儿童智力开发活动
什么是智力?说穿了就是人适应环境的一种潜能。

人类之所以能够生存，就是由于人有能够依据环境不断改造自己、探究世界未知数、解决生活中面临的问题的力量。

今日我在这里整理了一些如何进行儿童智力开发活动，我们一起来看看吧!
多元智能开发嬉戏:猜动作
人际智能
嬉戏名称：猜动作
嬉戏方法：爸爸妈妈和宝宝玩“石头、剪子、布”，定出一人当“盆”。

当“盆”的人把手心向上伸出来，其他人把食指伸向“盆”的手心，由“盆”发出预备口令并念：“青豆、黄豆、嘎巴儿一溜，青沙黄沙，大把一抓!”说出“抓”字，谁的食指被抓住，谁就要表演动作。

然后，表演动作的人做各种动作，其他人则猜他表演的动作，例如“老虎跑过去了，推车的人走过去了……”谁猜中了谁就当“盆”，嬉戏连续玩下去。

嬉戏目标：这个嬉戏属于角色嬉戏，宝宝能在嬉戏中学会安排角色，扮演不同角色，并熬炼口语表达的力量。

留意事项：表演的动作可依据所学的儿歌故事，来扮演角色。

多元智能开发嬉戏:微妙的乐器
音乐智能
嬉戏名称：微妙的乐器
材料预备：易拉罐四个，瓜子十颗，豌豆十六个，玻璃球两个，
花生六个，胶带适量。

嬉戏方法：妈妈把预备好的瓜子、豌豆、玻璃球、花生和四个易拉罐放到宝宝面前。

接着，妈妈与宝宝共同把瓜子、豌豆、玻璃球和花生分别装入不同的易拉罐里。

装好后，妈妈再用胶带粘好易拉罐的口。

最终，妈妈与宝宝各一手拿一个易拉罐，一起有节奏地摇动瓶子并试着打拍子，让宝宝跟着做做看。

嬉戏目标：不仅可以训练宝宝手眼协调的力量，还有利于进展宝宝的肢体动作和音乐智能。

留意事项：跟宝宝一起摇动易拉罐，让他听听自己摇动的声音，可以增加宝宝对听觉的敏锐度;而大一点的宝宝一起跟着旋律打拍子，则可以培育宝宝的节奏感，是相当好玩的自制节拍器。

多元智能开发嬉戏:拼拼图
嬉戏名称：拼拼图
材料预备：切分成4～5块的拼图。

也可以自制：先把图片用硬纸贴厚，再切分成几块，尽量把图中主角的重要部位分开。

嬉戏方法：把拼图拿给宝宝，让他自己练习拼上。

每当宝宝拿到其中的一块时，要进行猜想，要从局部猜出整体。

这是想像力的熬炼，是熬炼空间智能的机会。

例如宝宝拿到一块“脚”和“地面”，他会放到下方;拿到一块“房顶”，有“天空”，宝宝会放在上面;拿到半棵大树，就会找大树的另一半拼上。

有时他会按相同的颜色、相同的样子等把图拼上。

嬉戏目标：进展宝宝的空间智能和想像力。

留意事项：让宝宝练习拼图，也要从易到难，开头可以是两块，再增加到三块，四块、五块，从一图一物开头到一图多物。

不能一蹴而就，以免打击宝宝的自信念。

多元智能开发嬉戏:抓住它
嬉戏名称：抓住它
材料预备：筷子或雪糕棍若干。

嬉戏方法：妈妈站在一边，用手竖着抓住一把筷子。

爸爸与宝宝站在相对的另一边，爸爸说“开头”，宝宝向妈妈跑去，在离筷子10厘米处站定。

妈妈酌情松手放筷子，让宝宝在筷子下落时准时抓住，然后转身将抓住的筷子送到爸爸手中。

嬉戏目标：训练宝宝动作反应的灵敏性。

留意事项：嬉戏时，应依据孩子的体力，调整宝宝与筷子之间的距离。