中班语言活动故事《小蜗牛》教案【含教学反思】

中班语言活动故事《小蜗牛》教案【含教学反思】
一、故事简介
本篇故事叫做《小蜗牛》，是一篇寓言故事。

它讲述了蜗牛在遇到困难时面临的选择和勇气，教育孩子要勇于面对困难，坚持不懈。

在故事中，小蜗牛不辜负自己的坚持努力，成功爬到了山顶。

二、教学目标
1.让孩子了解故事中的寓意，培养孩子的勇气和毅力意识；
2.提高孩子的阅读理解能力，帮助孩子增强维度、记忆和表
达能力。

三、教学重点
1.寓意的理解
2.语言的表达
四、教学内容及步骤
1. 寓意的理解
1.观看故事动画片，引导孩子们聚焦故事主题
2.辅导幼儿重新叙述小蜗牛爬山的过程中所遭遇的困难和取
得的胜利，表达出对小蜗牛的钦佩和学习到的宝贵经验
3.辅导幼儿分组进行合作学习，引导幼儿协作，活跃气氛
4.提供思维启发时间，让孩子们冥思苦想孩提时代中遇到的
自己的“小难题”及解决问题的方式，进行自我反思引导孩子思考如何面对自己的困难，通过小故事学会从失败中梳理经验，整理知识，积极面对挑战。

2. 语言的表达
1.放音乐带领孩子们唱歌，用歌曲调动孩子的情感，表达自
己眼中的小蜗牛，展示自己的语言艺术
2.以角色扮演方式，激发孩子们的参与热情，指导幼儿进行
分组、角色扮演，让故事情节通过孩子们的表演得以巧妙地呈现出来
3.辅助幼儿表达小蜗牛中的重要场景，讲述自己的感受和经
历
五、课后探究
1.给孩子们讲述类似的寓言故事，引导孩子们从其他不同的
角度思考故事中的寓意；
2.带领孩子做一个手工制作，比如制作小蜗牛的壳，让小朋
友们更好地体验“勇气牵手就能攀上顶峰”的寓言意思，使其更好的然后故事中的涵义。

六、教学反思
本次课中，我通过让孩子使用各种表达方式，来传达故事寓意，帮助孩子们更深刻地理解故事及背后的寓意，达到提升孩子们语言表达和阅读理解能力的目的。

在课程备课中，我足够理解了孩子的诉求，让他们接触到一个安全、富有挑战性的故事，并教育他们应该如何面对困难和挑战。

下一步，我会更顾及到孩子们的学习效果，更好地引导孩子们前进，使其早期培养积极进取的心态，乐于面对挑战，自信努力闯关！。