二年级下册体育表格式教案-1 游戏:黄河、长江-通用版
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4.两列横队听信号站立式面向、背向、蹲立的气泡姿势进行两个游戏练习与比赛
1.学生听教师介绍长江是我国第一大江,黄河是我们的母亲河,以及游戏的方法和规则。
2.集体练习“叫号下蹲”、“听信号转身”等快速反应的小游戏。
3.与老师配合示范黄河长江游戏方法,强调快速起跑。
4.两列横队听信号站立式面向、背向、蹲立的气泡姿势进行两个游戏练习与比赛
3.明确学习内容和要求
4.做徒手操
(以后课相同)
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
△
★
2
×
8
5
合作探究掌握技能阶段
1.黄河、长江
1.简要向学生介绍长江是我国第一大江,黄河是我们的母亲河,以及游戏的方法和规则。
2.集体练习“叫号下蹲”、“听信号转身”等快速反应的小游戏。
3.与学生配合示范黄河长江游戏方法,强调快速起跑。
1.学生认真听老师讲解游戏的规则和要求。
2.试做追逐跑,熟悉游戏的流程。
3.开始游戏。
4.学生才艺表演。
目的:巩固本节课的学习内容,培养学生的反应能力。
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○
★
25米
2
2
9
稳定情绪恢复身心阶段
1.放松
2.总结
1.教师带领学生做放松练习
2.总结本节课学习情况,表扬优秀学生
体育课教学设计
课题
1.黄河、长江2.红旗、绿旗
水平段
水平一
课次
2
年级
二年级
人数
40
教学内容:1.游戏:黄河、长江
2.游戏:红旗、绿旗
教学目标
1.知道游戏的方法,懂得规则和要求。
2.能辨别信号,迅速做出判断,快速启动。
3.游戏中能变现出机智、果断和诚实的良好品质。
教学重点:快速启动。
教学难点:起跑时双脚用力蹬地,在跑动中上体放松,两臂的前后摆动。
3.布置家庭作业,
师生再见
4.教师安排器材回收
1.学生在场地上做放松练习
2.参与教师的总结,并自我评价
3.师生再见
4.体委送还器材
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
★
3
场地
器材
漏斗车
石灰粉
操场
课后
小结
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
调动情绪激发兴趣阶段
1.课堂常规:
(1)整队,检查人数及服装
(2)师生问好
(3)宣布本课内容
2.徒手操
1.教师示意集合
2.与学生亲切问好
3.宣布本课学习内容
4.伸展运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动
1.快速整队,做到快、静、齐
2.与老师亲切问好
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
3~4
4~6
23
Hale Waihona Puke 教学程序教学内容教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
激活思维拓展能力阶段
红旗、绿旗
游戏方法:在场地上画两条相距1.5米的平行线作为中线,中线两边15~20米处分别画两条与中线平行的横线为安全线,把学生分成人数相等的两组,背对背站在两条中线后,规定一组为红旗,另一组为绿旗。
1.学生听教师介绍长江是我国第一大江,黄河是我们的母亲河,以及游戏的方法和规则。
2.集体练习“叫号下蹲”、“听信号转身”等快速反应的小游戏。
3.与老师配合示范黄河长江游戏方法,强调快速起跑。
4.两列横队听信号站立式面向、背向、蹲立的气泡姿势进行两个游戏练习与比赛
3.明确学习内容和要求
4.做徒手操
(以后课相同)
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
△
★
2
×
8
5
合作探究掌握技能阶段
1.黄河、长江
1.简要向学生介绍长江是我国第一大江,黄河是我们的母亲河,以及游戏的方法和规则。
2.集体练习“叫号下蹲”、“听信号转身”等快速反应的小游戏。
3.与学生配合示范黄河长江游戏方法,强调快速起跑。
1.学生认真听老师讲解游戏的规则和要求。
2.试做追逐跑,熟悉游戏的流程。
3.开始游戏。
4.学生才艺表演。
目的:巩固本节课的学习内容,培养学生的反应能力。
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○
★
25米
2
2
9
稳定情绪恢复身心阶段
1.放松
2.总结
1.教师带领学生做放松练习
2.总结本节课学习情况,表扬优秀学生
体育课教学设计
课题
1.黄河、长江2.红旗、绿旗
水平段
水平一
课次
2
年级
二年级
人数
40
教学内容:1.游戏:黄河、长江
2.游戏:红旗、绿旗
教学目标
1.知道游戏的方法,懂得规则和要求。
2.能辨别信号,迅速做出判断,快速启动。
3.游戏中能变现出机智、果断和诚实的良好品质。
教学重点:快速启动。
教学难点:起跑时双脚用力蹬地,在跑动中上体放松,两臂的前后摆动。
3.布置家庭作业,
师生再见
4.教师安排器材回收
1.学生在场地上做放松练习
2.参与教师的总结,并自我评价
3.师生再见
4.体委送还器材
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
★
3
场地
器材
漏斗车
石灰粉
操场
课后
小结
教学程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
调动情绪激发兴趣阶段
1.课堂常规:
(1)整队,检查人数及服装
(2)师生问好
(3)宣布本课内容
2.徒手操
1.教师示意集合
2.与学生亲切问好
3.宣布本课学习内容
4.伸展运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动
1.快速整队,做到快、静、齐
2.与老师亲切问好
ⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹ
○○○○○
○○○○○
3~4
4~6
23
Hale Waihona Puke 教学程序教学内容教师活动
学生活动
组织形式
次数
时间
激活思维拓展能力阶段
红旗、绿旗
游戏方法:在场地上画两条相距1.5米的平行线作为中线,中线两边15~20米处分别画两条与中线平行的横线为安全线,把学生分成人数相等的两组,背对背站在两条中线后,规定一组为红旗,另一组为绿旗。