2024年小学中秋节活动计划（4篇）

2024年小学中秋节活动计划
一、活动目标：
以中华民族的传统节日“中秋节”为切入点，以“我们的节日·中秋”为题，教育学生认知每年农历的____月十五是中华民族的盛大节日；理解中秋节的由来和民间习俗；传承民族文化和精神。

通过多元化的宣传手段，营造校园内的喜庆和谐节日氛围，使“我们的节日”深入人心，助力学生的全面发展。

二、活动日期
-____月____日
三、活动安排
(一)强化宣传
1. 在周一的升旗仪式上，进行以“我们的节日·中秋”为主题的国旗下讲话，并同步举行“书香家庭”阅读活动的颁奖典礼。

2. 利用晨会时间及黑板报，让学生分享和学习与中秋节相关的民间故事。

(二)阶段式活动
第一阶段：月圆人思-主题阅读
活动内容：
(1)搜集中秋节相关资料，组织班级内的交流，使学生理解中秋节的起源和象征意义，探讨传统节日的价值。

(2)收集中秋节故事、诗词、文献，各班组织专题讨论。

第二阶段：月明人乐-实践活动
活动一：共赏明月意无穷-周一举办“中秋诗会”经典诵读活动。

(北柳校区)
活动二：佳节思亲情更浓-周三下午进行“庆中秋.感恩情”绘画活动，学生将作品赠予父母和长辈。

各班挑选优秀作品____张，以照片形式提交。

(____年级)
活动三：创意祝福表深情-设立“寄情”主题墙(黑板报)，学生可将对亲友、师长的祝福写在纸上并展示。

各班提交照片____张。

(____年级)
活动四：小报传情思无尽-组织“庆中秋.节日小报”创作，每班优选____幅作品提交给年级辅导员。

(____年级)
活动五：爱心传递暖人心-“小银杏”亲子志愿者团队向社区孤寡老人赠送月饼，传递关怀。

第三阶段：月忆情长-成果分享
活动一：利用晨会时间，组织学生进行中秋节诗词背诵展示。

(____年级)
活动二：通过少先队活动课及诗词朗诵会，各班举办活动成果交流会。

(____年级)
补充说明：
1. 请将此通知复制至本班的“中队角”展示区域。

2024年小学中秋节活动计划（二）
一、活动目标
中秋节作为我国的核心传统节日，其核心价值在于“团圆”与“和谐”。

此活动旨在深入挖掘节日内涵，推广祖国的优秀文化，同
时激发广大师生的民族情感。

我校德育部门与少先队决定在中秋期间，实施“月圆人圆”主题系列活动。

二、活动时间
____年____月____日至 ____月____日
三、活动流程
第一阶段：月圆共读主题阅读
1. 学生需搜集中秋节相关的故事、诗词、文献，各班级将组织相关晨读活动。

2. 安排一次中秋主题班会，进行诗词分享，通过品味月饼、诵读古诗，体验团圆与和谐的氛围，增强同学间的凝聚力。

班会定于____月____日，少先队将进行检查。

第二阶段：月圆回忆交流展示
1. 学生需收集中秋节的起源、习俗、趣闻等信息，以图文并茂的形式展示在教室布置或黑板报上，少先队将进行评估。

2. 各班级设立“寄情”墙，学生可将对同学、亲人、老师、长辈的祝福和情感写在纸上并贴在墙上。

第三阶段：月圆共赏实践活动
1. 鼓励学生参与“小小月饼寄深情”活动，为父母制作贺卡，参与家务，与家人共度中秋，感受团圆的温馨。

2. 实施“快乐体验”志愿者活动，向敬老院的老人和留守儿童送月饼，传递关爱。

3. 记录“品月饼赏明月”活动中最难忘的瞬间，以个人喜欢的方式保存记忆。

第四阶段：月圆深思交流总结
1. 回顾读、忆、赏月的过程，分享感悟，体会当前生活的幸福，展望祖国未来的繁荣昌盛。

2. 一至六年级提交绘画作品____幅，三至六年级提交征文2篇，于____月____日前提交至少先队，以供评选并在国庆期间展出。

3. 教育主题的交流汇报活动将于____月____日至____日进行。

请根据实际时间填充相应的日期。

2024年小学中秋节活动计划（三）
中秋节，作为中华民族的传统节日，承载着丰富的文化内涵。

为弘扬民族传统文化，积极响应教育局文件精神，助力株洲市全国文明城市创建工作，并深度挖掘中秋节的文化底蕴，我校特此于____月
____日至____月____日举办了一系列以“我们的节日-中秋节”为主题的活动。

现将活动总结如下：
一、强化宣传，营造浓厚的节日氛围
我校紧密围绕教育局的指导方针，精心策划了“我们的节日中秋”活动方案。

通过及时召开班主任会议，明确活动主题与内容，并充分利用班晨会、黑板报、校园广播等多种渠道，向学生普及中秋节的起源、民间习俗、经典诗词以及新中国成立____周年、改革开放
____多年来国家取得的辉煌成就，旨在增强学生的国家认同感与民族自豪感。

二、开展中华经典诵读活动
针对不同年级学生特点，我们分别设置了不同的诵读主题。

低年级学生以传唱优秀童谣为主，高年级学生则举办中秋诗文朗诵会。

通过班主任或家长的协助，学生搜集并学习相关材料，在语文老师的指
导下，学生们唱童谣、吟诗咏句，不仅加深了对传统文化的理解，更在赏析诗文中感受到了大自然的美丽与和谐，培养了爱国主义情感。

三、举办“我们的节日-中秋”主题班会
我校德育工作始终围绕加强爱国主义与民族文化教育展开。

中秋节期间，各班级充分利用班会时间，组织开展了主题鲜明的班会活动。

通过丰富的活动形式，学生们深刻感受到了团圆与和谐的幸福，表达了对祖国与家乡的深切热爱。

同时，这些活动也进一步弘扬了中华民族的优良传统，对传承与发扬中华优秀传统文化起到了积极的推动作用。

四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比
为激发学生的创造力与团队合作精神，我们特别设置了手抄报评比活动。

低年级学生以绘画为主，高年级学生则以手抄报形式展现中秋文化。

学生们在创作中展现了自己的独特见解与创新能力，通过小组合作、搜集资料等过程，不仅加深了对中秋节传统文化的了解，还以生动的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯及灯谜等传统文化元素。

经过评选，我们共选出了____个一等奖、____个二等奖、____个三等奖，以表彰学生的优秀表现。

本次系列活动的成功举办，不仅让学生们深入了解了中秋节的传统文化内涵，更在全校范围内营造了浓厚的节日氛围。

同时，这些活动也进一步激发了广大师生对中华民族优秀传统文化的热爱与学习热情，增强了他们的民族自尊心、自信心与自豪感。

未来，我们将继续秉承传承与发扬中华优秀传统文化的理念，为学生们提供更多丰富多彩的文化活动。

2024年小学中秋节活动计划（四）
中秋节，作为我国的传统节日，为增强学生的生活体验，同时营造温馨的校园集体氛围，提升各班级的团队精神，____月____日，
____镇____小学的少先队大队部组织了“难忘今秋”中秋庆祝活动。

此次活动秉持“相互关爱，和谐快乐”的原则，要求全体学生参与，旨在让每一位虎逊学子度过一个愉快且富有意义的中秋佳节。

活动首先启动了“佳节中秋时尚过，资源回收利环保”月饼盒回收活动，大队长向全体师生宣读了倡议书。

随后，庆祝活动正式拉开帷幕。

活动以班级为单位进行，一年级和二年级的学生进行了猜灯谜比赛，一年级学生在老师的帮助下积极参与，二年级学生则在挂满谜语的走廊中各显其能。

三、四年级的学生在辅导员的指导下进行了剪纸活动，主要进行剪制灯笼的比赛。

而五、六年级的学生则进行了制作灯笼的比赛，各展才艺。

在比赛进行的同时，由校长领导的评审小组对各班级活动进行了公正的评估。

经过严谨的评选，五(1)中队、四(2)中队和二(1)中队荣获最佳活动组织奖。

近一个小时的比赛结束后，全体师生在学校的中央大厅进行了展示会，同时对获奖班级及优秀个人进行了表彰。

获奖者手捧奖品（精致的小灯笼和精美的月饼），脸上洋溢着喜悦的笑容，整个活动在欢声笑语和师生的祝福中圆满结束。

在整个活动过程中，全校师生以积极的态度和饱满的热情参与其中，确保了活动的顺利进行。

我们有理由相信，____小学的全体师生在未来的日子里将展现出更加精彩的一面！。