理性主义与功利主义的冲突与融合——西方高等教育思想发展探略

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教育思想是人们在一定的社会历史条件下形
成的对教育现象、教育问题的理性认识。教育思想的内容主要包括：为什么培养人、培养什么样的人以及怎样培养人等。任何一种教育思想的产生都是实践的产物，着教育实践的变化与发展，随教育
摘要：西方高等教育的发展从中世纪算起已有近千年的历史，高等教育思想经历了许多选
择与冲突，些选择与冲突涉及的范围十分广泛，这但其背后起统舍与支配作用的教育价值观是理性主义与功利主义。诸种选择与冲突的任何一方都可以在理性主义与功利主义中寻找到自
育价值观是理性主义与功利主义。诸种选择与冲突的任何一方都可以在理主义与功利主义中寻
找到自身的归宿，以说，性主义与功利主义是可理西方高等教育思想发展中的主旋律。
思想也不断处于变革之中。西方高等教育的发展
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资本主义生产关系的确定、自然科学的发展，学哲
维普资讯
２０年１０６月
高教发展与评估
ＨｉｈｅｕｃｔｏｖｌｐｍｅｎａｕａｉｇｒＥｄａｉｎＤｅｅｏｎｔａｄＥｖｌｔｏｎ
Ｊｎ２６ａ．００
Ｖｏ．２Ｎｏ．１１２
ＯｎｔｅＤｅｅｏｍｅｔｏｈｅｔｒｇｅｕａｉｎＴｈｕｈｓｈｖｌｐｎｆｔｅＷｓｅｎＨｉｈｒＥｄｃｔｏｏｇｔ
ＷａｇＪｎｉｎｎｕｘａｇ
（ｌｇｆＥｄｕａｉｎＳｉｎｅ，ＧｕｎｘｉｒｌＵｎｖｒｉＣｏｌｅｏｅｃｔｏｃｅｃａｇｍａｉｅｓｔＮｏｙ・Ｇｕｌｎ５１０，ｉａ）ｉ４０４Ｃｈｎｉ
第２２卷第１期
文章编号：６２８４（０６０ — ０６一Ｏ１７ —７２２０）１０４４
理性主义与功利主义的冲突与融合
西方高等教育思想发展探略
王俊翔
（西师范大学教育科学院，广广西桂林５１０）４０４
身的归宿，以说，可理性主义与功利主义是西方高等教育思想发展中的主旋律
关键词：西方高等教育；理性主义；功利主义中图分类号；４Ｇ６０文献标识码；Ｂ
ＣｏｌｅｎｄＢｌｎｄｏｔｏｌｓａｔｌｔｒａｓｎｆｉｔａｅｆＲａｉｎａｉｍｎｄＵｉｉａｉｎｉｍ
从中世纪算起已有近千年的历史，高等教育思想经历了许多选择与冲突，些选择与冲突涉及的这范围十分广泛，其背后起统合与支配作用的教但
１理性主义
理性主义（ａｉｎｌｍ）十七八世纪随着Ｒｔａｉ是ｏｓ