五年级下册美术教案第8课 自己动手做浮雕｜广西版

五年级下册美术教案第8课自己动手做浮雕｜广西版
教学目标
1.了解浮雕的定义，种类及相关用途
2.学习浮雕的基本技法和材料，提高动手能力和审美能力
3.能够制作出一件自己的浮雕作品
教学重难点
1.学生掌握浮雕的基本技法和材料，能够独立制作浮雕作品
2.培养学生的动手能力和审美能力，提高学生的艺术素养
3.能够让学生了解浮雕的变化和表现形式，培养学生感受美的能力
教学内容
浮雕的定义及种类
浮雕是在平面上塑造出凸起的形式，使其在人的视觉中形成一种强烈的空间效果。

浮雕种类繁多，按照材料分为：石膏浮雕、木雕、铜浮雕、金属浮雕、混合浮雕、工艺品浮雕等。

按照表现形式分为：浅浮雕、中浮雕和深浮雕。

浮雕的基本技法和材料
浮雕制作的基础材料有黏土、石膏、木头、大理石等，制作工具有刀具、工具、针等。

首先要确定制作的思路、构思出设计方案；然后进行石膏模型的制作，制作好模型后，再进行铸造加工。

制作浮雕需要尽量掌握好技巧和手法，注重构图、造型、韵律和形式的协调。

预备知识
1.学生应具备一定的美术素养和动手能力；
2.学生应具备良好的思考能力和创新意识；
3.学生应了解基本的美术概念和构图知识。

教学过程
第一步：导入
通过寻找一些关于浮雕的图片和视频展示，让学生对浮雕的种类、技法及其用途有一个了解。

第二步：知识点讲解
介绍浮雕的种类、材料、表现形式和基本技法，并向学生展示一些优秀的浮雕作品，让他们了解浮雕的韵律、姿态和色彩的协调。

并配合ppt讲解浮雕的制作过程和技巧，让学生对浮雕制作的方法和步骤有一个整体的了解。

第三步：制作浮雕
讲师现场示范制作浮雕的过程和技巧，然后给学生发放厚纸板、修正液、树脂等材料，要求学生按照之前介绍的技法和步骤来制作自己的浮雕作品。

老师可以在制作过程中进行实时的指导和辅导，指出学生制作过程中的不足和需要改进的地方。

第四步：展示和评价
当学生们完成了浮雕的制作，老师统一展示和评价。

每个学生都可以对自己的作品进行简短的介绍，其他学生也可以提出一些自己的观感，共同探讨艺术作品的审美。

老师可以对学生的浮雕作品进行逐一点评，并给予一些建设性的批评和指导。

教学效果
通过这堂美术课的讲解和制作实践，学生们掌握了浮雕的定义、种类和相关知识。

通过自己动手制作，学生们进一步加深了对浮雕制作材料和技法的理解和掌握，提高了自己的动手能力和美术素养，也在遵循自己的想象和灵感发挥，培养了创意和创造性思维能力。

在教学评价方面，老师对学生的浮雕作品进行了全程指导和点评，并积极推动学生之间的互动交流，让学生们不仅获得了美术技能和美感，也培养了合作精神和独立思考能力。

总结
这是一堂思维性和动手性结合的美术课。

学生们通过制作自己的浮雕作品，不仅提高了自己的艺术素养，也锻炼了自己的观察、思考和动手能力。

老师不仅作为指导者，更是鼓励者和参与者，有针对性地进行布置任务和点评质量，并让学生之间展开互动交流，创造了一个具有积极性、富有想象力的氛围。