六一儿童节读书活动方案(二篇)

六一儿童节读书活动方案
一、活动主题
“心与心的交流，爱与爱的___”----让读书成为完善人生的一种责任!
二、活动目的
会交流、会___、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人___东西的能力比较薄弱。

本次爱心流动书的交流活动目的有三个，一是让队员们在活动中和他人___自己喜爱的书籍，学会___、学会交流;二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

三、活动时间
1、启动仪式:___年___月___日上午8:30-11:30
2、活动时间:___年___月___日--___月___日
四、内容形式
交换爱心流动书，暑假阅读爱心书
五、活动过程
筹备阶段:
1、制作“爱心流动书卡”
2、制作“读书心得卡”
3、各班安排___名爱心志愿者(管理书)
4、营造氛围:A各班准备“小柜台”、黑板等背景
B插彩旗
C横幅
活动阶段:
(一)启动仪式过程:
1、表彰个人、___，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍
2、各班设摊，自主交换(设在教室)
3、激发学生暑期看书
4、指导学生写好读书心得(可选择)
A介绍一个名人读书故事
B介绍一个读书格言
C介绍自己的读书经验、心得、收获
D介绍自己喜欢的一本书
5、红领巾理事会成立临时工作小组
6、广播插入优秀片段朗诵
7、制订个人:“爱心阅读小天使”评比细则。

(班级推荐若干:借出书、自己认真读书，有读书成果)
(二)读书阶段
利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。

(三)评比总结阶段:
1、___月___日开学典礼颁奖、展示读书成果(五个年级各一名代表)
2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。

(___月___日)
评比项目:
个人:“爱心阅读小天使”
六、活动延伸
配合学校深入开展阅读量工程
七、分工安排
总负责人___
爱心流动书卡、读书心得卡设计已完成
小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、___队员参加班主任
彩旗(插、收)___月___日前插，当天下班前收___、___、___、___(下雨不插)
表彰活动安排___、___
新队员入队___
安排、___展示艺术节亮点节目___、___
催场___、大队干部___人
广播室音乐、优美片断___、小播音员
爱心志愿者培训(___月___日)___
有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报各年级组长牵头小记者(拍照、报道)___
音响设备(___月___日8:15)___、___、___
小横幅打印张贴(内容同活动主题，___月___日)___
指导学生写好读书心得(___月___日前)各班语文教师
活动延伸工作___
八、备注
1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言，黑板加以美化。

2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书(自愿)，并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。

(___日前，可按照模版也可改变样式)
3、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平，以年级为单位进行流动。

4、流动书要求是内容健康，适合青少年阅读的书籍(不包括杂志，可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍)，烦请各班班主任老师督促。

5、爱心流动书开学后由队员自行归还，年级也可自主安排交换。

六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物，不再归还。

6、读书心得的内容根据年段不同可自主选择一种或几种，也可有其他的展示形式。

开学初各中队上交___份有质量的心得卡。

(心得卡有规定的内容，但格式大小、纸质等不定，由队员自行准备) 节目展示的队员自备磁带等。

六一儿童节读书活动方案（二）
活动名称：童心阅读，快乐成长
一、活动宗旨：
通过丰富多彩的阅读活动，引导儿童从小培养阅读兴趣，拓宽知识面，提高阅读能力，促进儿童全面健康成长。

二、活动时间：
6月1日全天，共计8个小时，分为多个时间段进行。

三、活动地点：
1.学校图书馆
2.班级阅读角落
3.户外活动场地
四、活动内容：
1. 阅读亲子互动游戏（1小时）：
在活动开始时，组织家长和孩子一起参与亲子游戏，通过游戏引导家长与孩子一起阅读，加深亲子关系。

游戏内容：
- 家长和孩子一起排列故事绘本的顺序，然后根据顺序讲述故事，培养孩子的观察能力和语言表达能力。

- 家长和孩子一起玩拼图游戏，通过拼图完成的图片展示，激发孩子的想象力和创造力。

- 家长和孩子一起进行角色扮演游戏，通过扮演故事中的角色，让孩子更加投入到阅读中。

2. 诗歌朗诵比赛（1小时）：
通过诗歌朗诵比赛，激发孩子对诗歌的兴趣，培养孩子对语言的感悟力和表达能力。

比赛内容：
- 提前让孩子准备一首自己喜欢的诗歌，并在比赛中进行朗诵。

- 老师进行评分，并给予肯定和鼓励。

3. 图书漫画创作（2小时）：
指导孩子们观看简单的故事幻灯片，然后让孩子们自由发挥想象力，根据故事内容创作自己的漫画故事，培养孩子们的想象力、创造力和艺术表达能力。

活动内容：
- 提供画纸、彩色笔等绘画工具供孩子们使用。

- 鼓励孩子们进行小组合作，共同创作一个漫画故事。

4. 读书分享会（1小时）：
学生逐个分享自己喜欢的一本书的内容，并进行简要介绍和推荐，以此激发孩子们对不同类型书籍的兴趣，增强他们的阅读欲望。

分享内容：
- 学生可选择自己喜欢的一本图书（绘本、科普书、故事书等）进行分享。

- 鼓励学生详细介绍书中的情节、人物形象和自己的感受，激发其他孩子的阅读兴趣。

5. 读书马拉松（3小时）：
组织学生参与长时间的阅读活动，让孩子们在沉浸于书海中，感受到阅读的乐趣，提高他们的阅读能力。

活动内容：
- 学生可自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。

- 鼓励学生互相交流自己的阅读心得和书中的有趣内容，互相学习和启发。

六、活动流程：
上午：
- 上午9:00-10:00：阅读亲子互动游戏
- 上午10:00-11:00：诗歌朗诵比赛
中午：
- 下午14:00-16:00：图书漫画创作
下午：
- 下午16:00-17:00：读书分享会
- 下午17:00-20:00：读书马拉松
七、活动物资：
1. 阅读亲子互动游戏：故事绘本、拼图、角色扮演服装等。

2. 诗歌朗诵比赛：诗歌手册、奖品等。

3. 图书漫画创作：画纸、彩色笔、故事幻灯片等。

4. 读书分享会：学生喜欢的书籍。

5. 读书马拉松：各类图书、沙发、窝袋、凉席等。

八、活动准备：
1. 教师组织阅读活动，制定详细的活动方案，并协调相关物资准备。

2. 学校做好活动场地的布置和清洁工作。

3. 提前通知家长和学生活动时间和地点，并告知他们准备相关材料。

4. 学校邀请相关的专业人士和爱心人士参与活动，进行指导和支持。

九、活动评估：
1. 教师对家长和学生的满意度进行随机调查，并记录评估结果和反馈意见，为今后的活动改进做参考。

2. 教师和学校进行活动总结和反思，总结成功经验和亟待改进之处，完善活动方案和准备工作。

通过本次阅读活动，旨在培养儿童的阅读能力和阅读习惯，激发他们对阅读的热爱和兴趣，为他们的全面健康成长打下坚实的基础。

希望每位小朋友都能通过阅读活动，度过一个快乐、有意义的六一儿童节！。