当前中小学安全工作现状思考及对策

当前中小学安全工作现状思考及对策
当前中小学安全工作现状思考及对策
见之未萌，防之未然，做细做实学校安全工作，完善各项规章制度，坚持预防为主、责任明确、措施到位、处臵及时的指导思想，是全面构建平安和-谐校园的基础。

一、当前农村中小学安全工作现状及思考
在当前农村中小学安全工作管理上，通过我们调查了解，发现存在不少疏漏之处，梳理归纳起来，主要有以下几方面：
1、领导重视不够。

我们知道，学校校长是安全工作第一责任人。

但通过平时调查研究，我们发现相当一部分学校校长安全忧患意识欠缺，自己对安全工作不闻不问，当“甩手”校长，安全检查往往“蜻蜓点水”，敷衍了事，对各类隐患排查、危房危点情况掌握不清。

既不督促学校有关人员及时制订安全工作计划，也不进行月度、季度甚至年度安全工作总结，一学期很少开会专门研究安全相关工作，且在用于安全方面的工作经费投入上也远远不够。

一遇责任事故发生却总想把责任推在分管安全的副校长甚至中层干部身上。

2、制度执行不够。

应该说，目前绝大部分学校安全规章制度门类还是比较齐全，如食品卫生安全、校舍安全、交通安全、楼道畅通安全、用电安全、危险化学品使用安全、消防安全、防洪安全、流行疾病预防等安全管理规章制度。

但相当一部分 1
学校在制度健全、完善及更新上做得较差，几年前的旧有制度，明显早已过期，针对性、可操作性不强，仍以资料汇编的形式长期保存，学校一些主要领导调走了，领导小组也不及时更换，或者就是有制度，标在墙上形同虚设，校长和班子根本不执行。

制度不健全、软件不完善、执行不力，已成为部分中小学校安全管理的一大软肋。

3、工作落实不够。

一是部分学校安全活动未认真组织落实好，方案未细化、措施不健全，活动的开展仅停留在口头上；二是安全教育课落实不够，一些学校虽排了安全教育课，但没有认真上，仅仅停留在课表上，或者就是拿出以往旧有的安全教案来应付，或者干脆将安
全课改上自习课或劳动课；三是隐患整改不到位。

一部分学校存在隐患被要求整改，确迟迟不行动，存在侥幸心理或“等靠要”思想。

其实那种在花钱不多情况下可以及时解决的小隐患要及时消除，否则一旦出事，容易追究行政不作为。

4、重点突出不够。

我们知道食品卫生安全、交通安全、校舍安全等是学校安全工作中的重点，是较易导致群体性安全事故发生，各校应花大力气加以整治。

如食品卫生安全，一些学校因监管不到位，食堂卫生状况差，食品留样制坚持不够，库房食物存放混乱，从业人员也不按要求进行健康体检，而且个人卫生意识、习惯差等，这些均会影响食品卫生。

只有突出重点安全隐患的整治，才能有效构建平安和-谐校园。

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二、监管对策
针对以上存在的问题，学校安全工作如何实施有效监管呢？
1、机构人员到位。

学校必须成立安全工作领导小组，设立专门的安全管理办公室，坚持做到机构设臵到位，人员配备到位，杜绝因人员不落实而导致安全工作无人过问的现象。

2、责任措施到位。

安全工作责任重于泰山。

我们在确保责任措施到位上，一是要强化每学期学校与教师、教师与学生及其家长层层签订安全目标管理责任书；二是全面推行安全稳定联系制度，本着管业务必须管业务范围安全稳定工作的“一岗双责”要求，县市区教育局、各中小学校相关领导、工作人员或教职工，应在抓学校安全工作时认真履行“一岗双责”制度，切实担负起安全管理责任；三是从制度健全与措施完善上狠抓安全责任制的落实，确保措施到位、责任到人、工作到家。

3、教育培训到位。

安全工作必须重视教育与培训，使安全知识走进学校，走进课堂，为师生所谙熟。

一是积极开展“安全教育周”活动，加大安全知识教育宣传力度。

所谓“安全教育周”，就是把每学期某一周（如第一周）固定为“安全教育周”，并将此要求作为制度长期坚持下来。

在“安全教育周”
活动期间，各校要通过悬挂安全教育标语及警示牌、开辟安全教育板报专栏、定期宣传安全教育知识、举办安全知识讲座、设立校园安全监督岗，并将安全教育融入到文
艺表演、师生演讲、现场演练、知识竞赛等活动中，寓教于乐，较好达到宣传教育效果。

二是各校要将安全教育纳入每班教学计划、排上课表、写好教案、上好课程，从而使安全教育走向课程化、经常化、系统化。

三是积极开展多种培训，努力提高农村中小学校安全管理人员管理水平。

在培训工作中，要重点加强食品卫生专业知识培训、消防知识培训、交通安全培训等，通过这些培训，进一步规范安全管理工作，为构建平安校园、平安系统打下坚实的基础。

四是利用典型事例进行警示教育。

在平时安全教育中，要注重搜集校内校外一些具有典型性的安全事故，将将此分成责任事故和非责任事故，对师生进行警示教育，从而做到以此为鉴、举一反三，切实查找工作中的不足，真正做到安全常抓不懈，安全警钟常鸣于心。

《当前中小学安全工作现状思考及对策》。