三年级-统编版-语文-上册-[学习任务单]第一单元-口语交际

口语交际：我的暑假生活
班级_________ 姓名_________学习目标
1．能选择自己暑假生活中的新鲜事或新体验，把经历讲清楚。

2．能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

课前学习任务
回忆自己暑假中印象深刻的事情，准备好相应的图片或实物。

课堂学习任务
探究一：把暑假生活讲清楚，讲有趣。

1．从“新鲜事”或“新体验”的角度来讲。

问题：读一读教材上两位同学分享的暑假生活，你对他们分享的生活感兴趣吗？他们分享的事情有什么特殊之处？
2．借助图片或实物讲述。

问题：我们在讲述的时候，如果听众不能理解我们所讲的内容该怎么办呢？如，你想讲述旅游中看到的景色，可是听众想象不出景色的美丽。

又如，你用积木搭建了一座城堡，听众却想象不出它的样子。

这时候该怎么办呢？
探究二：小组合作，交流评价。

交流要求：
1．小组内的每个组员按照顺序依次进行交流分享。

2．分享时尽量借助图片或实物，选择别人感兴趣的内容来讲。

3．小组的每个成员，根据评价表的内容进行共同评价，表格由组长负责填写。

4．针对组员提出的建议，改进自己的讲述内容。

小组成员暑假生活内容有新鲜感，别人感兴趣讲得清楚借助图片或实物组员一
组员二
组员三
组员四
探究三：全班交流，共同评价。

交流要求：
1．小组推荐一个组员在全班进行交流分享。

2．分享的时候要注意观察听众的反应，根据听众感兴趣的情况调整分享的内容。

3．别人分享的时候要认真听，并做好评价准备。

评价形式：是否对汇报者的内容感兴趣，理由是什么。

本课小结
本节课，我们知道了交流时要选择_________________内容讲述，讲述时尽量借助_________________，以帮助别人更好地理解自己所讲的内容。