2024《朱家故事》绘本故事课件

《朱家故事》绘本故事课件
•封面与作者介绍
•故事梗概与主题思想
•角色分析与性格塑造
•情节推进与高潮部分目录
•插画风格与技巧运用
•教育意义与启示
•课堂互动与拓展活动
01封面与作者介绍
展示《朱家故事》的封面图案，包括主要人物、场景和色彩等元素。

封面图案
标题字体
封面细节
分析标题字体的设计，如何与绘本的整体风格相协调。

探讨封面中的细节元素，如作者名字、出版社标志等。

03
02
01
绘本封面展示
介绍《朱家故事》作者的生平经历，包括成长背景、职业经历等。

作者生平
列举作者的其他代表作品，并分析其风格和特点。

代表作品
介绍作者所获得的荣誉和奖项，以证明其在绘本领域的成就。

获奖情况
作者背景及成就
分析《朱家故事》的创作背景，包括社会背景、文化背景等。

创作背景
探讨作者在创作过程中的灵感来源，如生活经历、其他文学作品等。

灵感来源
分析作者的创作意图，即通过《朱家故事》想表达的主题和思想。

创作意图
创作背景与灵感来源
02故事梗概与主题
思想
《朱家故事》内容简述
朱家四口人的生活状态
01
朱先生、朱太太及两个儿子，家庭的日常起居都由朱太太一人操持，其
他三人过着衣来伸手、饭来张口的生活。

朱太太的离开与家庭的变化
02
有一天，朱太太突然离家出走，留下一张纸条表示需要休息。

朱先生和
孩子们不得不开始学习做饭、洗衣等家务，生活陷入混乱。

朱家的改变与朱太太的回归
03
在经历了种种困难后，朱家三父子逐渐认识到家务的艰辛和朱太太的不
易。

他们开始学会分担家务，并真诚地邀请朱太太回家。

最终，朱太太
回归家庭，一家人过上了和谐幸福的生活。

主题思想解读
家庭责任与分担
故事通过朱家的变化，强调了家庭成
员应该共同分担家务，承担家庭责任。

尊重与理解
朱先生和孩子们在经历家务的艰辛后，
更加理解和尊重朱太太的付出，体现
了家庭成员之间应该相互尊重和理解。

成长与改变
朱家三父子在朱太太离开后的经历促使他们成长和改变，学会了独立生活和关爱他人。

图文结合紧密
文字与图画紧密结合，相互补充，
共同叙述故事情节。

画风简洁明快
绘本采用简洁的线条和明快的色彩，使得整个故事更加生动有趣。

情感表达丰富
通过人物的表情、动作以及环境氛围的渲染，绘本成功地传达了人物的情感和故事的主题。

绘本风格及特点
03角色分析与性格
塑造
03
朱家孩子们
朱先生的孩子们，年龄不同，性格各异，但在家庭生活中都习惯了依赖母亲。

01
朱先生
故事的主人公，一位有着固定工作和稳定收入的中年男性，但性格懒散，习惯享受妻子和孩子们的照顾。

02
朱太太
朱先生的妻子，一位勤劳善良、默默付出的家庭主妇，长期承担家务和照顾家人的重任。

主要角色介绍及特点
角色性格塑造技巧
通过外貌、动作和语言表达
作者通过描绘角色的外貌特征、动作和语言表达来展现他们的性
格特点。

通过情节发展
故事情节的发展不断揭示和深化角色的性格特点，使读者更加深入
地了解角色。

通过对比和衬托
作者通过角色之间的对比和衬托来突出他们的性格特点，增强故事
的感染力和可读性。

夫妻二人关系失衡，朱先生过于依赖朱太太的照顾，缺乏对妻子的关爱和尊重。

朱先生与朱太太的关系
朱先生与孩子们的关系
朱太太与孩子们的关系
角色之间的互动
朱先生作为父亲，对孩子们的成长和教育缺乏关注和参与，导致孩子们也养成了懒散的习惯。

朱太太作为母亲，对孩子们充满关爱和耐心，但长期的付出也让她感到疲惫和无奈。

故事中角色之间的互动频繁且紧密，他们的言行举止相互影响，共同推动着故事情节的发展。

角色关系与互动
04情节推进与高潮
部分
朱家日常生活描述
妈妈的离开爸爸和兄弟俩的困境转变与成长
故事情节梳理
朱家四口人的日常生活状态，爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微
不至。

妈妈离开后，爸爸和兄弟俩陷入混乱，生活无法自理。

妈妈因为不堪重负，决定离开家，留下一封信表明自己的心意。

经历一系列挫折后，爸爸和兄弟俩开始学会做饭、洗衣等家务，逐渐体会到妈妈的辛苦。

关键转折点分析
妈妈的离开
这是整个故事的关键转折点，打破了
朱家原有的生活平衡。

爸爸和兄弟俩的觉醒
在经历一系列生活困境后，爸爸和兄弟
俩开始意识到自己的问题，并寻求改变。

高潮部分呈现
妈妈回家后的惊喜
当妈妈回到家中，发现家里焕然一新，爸爸和兄弟俩已经学会了分担家务。

全家人的团聚与成长
妈妈被爸爸和兄弟俩的改变所感动，全家人团聚在一起，共同分享成长的喜悦。

05插画风格与技巧
运用
插画风格概述
写实风格
真实描绘人物和场景，细腻刻画细节，使读者身临其境。

夸张风格
运用夸张手法表现人物和情节，增强故事的幽默感和戏剧性。

抽象风格
通过抽象图形和色彩表现故事主题和情感，引发读者深思。

技巧运用实例分析
线条运用
通过粗细、曲直、疏密等线条变化，表现人物性格和场景氛围。

色彩搭配
运用色彩对比、渐变、重复等手法，营造故事情感和氛围。

构图技巧
运用对称、均衡、重复等构图原则，增强画面的美感和表现力。

插画在故事中的作用
辅助文字表达
通过插画形象地表现文字所描述的场景和人物，帮助读者更好地理解故事。

增强情感表现
插画能够生动地表现人物情感和故事氛围，使读者更加深入地感受故事。

拓展想象空间
插画所描绘的场景和人物能够激发读者的想象力，拓展读者的思维空间。

06教育意义与启示
1 2 3通过朱家人的故事，引导孩子明白家务不是某一个人的事情，而是每个家庭成员的责任，从而培养孩子勤劳和独立的品质。

培养孩子勤劳和独立意识
故事打破了“男主外女主内”的传统观念，鼓励孩子认识到男女在家庭和社会中应该平等分担责任。

促进孩子性别平等观念
通过朱家人的转变，让孩子意识到家庭成员之间应该相互关心、支持和帮助，从而增强孩子的家庭责任感。

增强孩子家庭责任感
《朱家故事》的教育价值
对儿童成长的启示
学会感恩与珍惜
故事中的孩子通过参与家庭劳动，体会到了父母的辛苦和付出，
从而学会了感恩和珍惜。

培养解决问题的能力
孩子在参与家务过程中，会遇到各种问题和挑战，通过思考和尝试
解决问题，可以培养孩子的解决问题的能力。

提升自信心和成就感
当孩子完成一项家务任务时，会获得成就感和自信心，这对孩子的
成长和发展具有积极的影响。

家长应该树立榜样，积极参与家务劳动，让孩子看到家务劳动的重要性和价值。

家长以身作则
家长应该鼓励孩子从小参与家务劳动，培养孩子的责任感和独立性。

鼓励孩子参与家务
家长可以与孩子一起阅读《朱家故事》，并就故事中的情节和人物进行深入讨论，引导孩子思考故事背后的教育意义。

亲子共读，深入讨论家长可以引导孩子将故事中的道理应用到实际生活中，例如制定家庭劳动计划、分工合作等，让孩子在实践中体验和学习。

延伸拓展，实际应用
家长引导与亲子共读建议
07课堂互动与拓展
活动
提问交流环节
针对绘本内容提问
例如，朱家发生了什么事情？为什么会发生这样的事情？
孩子们认为朱家的成员们有哪些改变？
鼓励孩子们表达自己的看法
让孩子们自由发言，分享他们对绘本故事的理解和感受。

引导孩子们深入思考
通过提问，引导孩子们思考故事背后的寓意和启示，例如，
家庭成员之间应该如何相处？如何分担家庭责任？
小组讨论分享
分组讨论
将孩子们分成小组，让他们围绕绘本故事展开讨论，分享彼此的看法和感受。

确定讨论主题
可以给出一些讨论主题，例如，朱家成员的性格特点、他们在故事中的变化、以及故事给我们的启示等。

分享讨论成果
让每组选出一个代表，将小组讨论的成果分享给全班同学，鼓励孩子们互相学习和交流。

创意绘画或手工制作
绘画创作
鼓励孩子们根据绘本故事进行绘画创作，可以画出自己心中的朱家成员形象，或者描绘故事
中的某个场景。

手工制作
可以引导孩子们进行手工制作，例如，制作朱家成员的面具、拼贴绘本故事的场景等，让孩
子们通过动手实践来感受故事的魅力。

展示作品
让孩子们将自己的作品展示给全班同学，鼓励他们互相欣赏和学习。

同时，可以将孩子们的
作品张贴在教室的展示栏上，让更多的人欣赏到他们的创意和才华。

THANKS
感谢观看。