中班语言活动吃西瓜教案【含教学反思】

中班语言活动吃西瓜教案【含教学反思】
教学目标
1.能够理解和朗读中文词汇：西瓜、甜、汁水、皮、籽。

2.能够描述西瓜的特点及其感受。

3.增强孩子们的合作意识，培养分享的习惯。

教学准备
1.西瓜一份，足够供所有学生分享；
2.纸杯数个，备用饮水之用；
3.拍照设备。

教学步骤
1. 导入环节
教师手拿一颗西瓜，让孩子们围成一圈，向孩子们展示这个水果并问道：
老师：「孩子们，老师手拿的是什么？」
孩子们：「西瓜！」
老师：「是一颗很大很大的西瓜，这样的西瓜大家都喜欢吃吗？」孩子们：「喜欢！」
老师：「今天我们要一起来吃这颗西瓜，但是，我们不能乱吃，会弄脏手，吃多了还会着凉。

所以，我们要听老师讲话，吃的时候要注意什么。

」
2. 观察讨论环节
1.拿开西瓜皮，展示西瓜的外表和切开之后的样子。

2.让孩子们仔细观察西瓜的内部构造，如红肉、绿色网状部
分和籽等。

3.让孩子们互相交流一下自己对西瓜的印象，或提问如下问
题：
–西瓜长什么样子？
–西瓜是甜的通吗？
–西瓜的大部分是什么颜色的？
–西瓜最多有多少个籽？
3. 吃西瓜环节
1.教师按照年龄段适当的方式介绍刀的使用方法（请老师将
西瓜切成四大块）和齿轮机的使用方法（有条件的班级可以使用，请老师示范，再让学生们尝试）。

2.教师将西瓜分成若干小块，并倒进纸杯中，孩子们轮流品
尝并在心理表达出自己的感受。

孩子们可以通过说、唱、画等方式表达心情。

4. 教学反思
本次语言活动主题是“吃西瓜”，在语言输入与输出上获得了满意的效果，但省略了对西瓜产地、种类、收获等方面的教育，没有使孩子们对西瓜有更深的认识和探究，这也是有待改进的。

并且，这个体验活动的教育特点突出，并获得了很好的效果。

孩子们学会了分享、互助、倾听的道理，本次活动意义重大。

结尾
希望通过本次教学，让孩子们能够认真咀嚼食物、养成良好的卫生习惯和分享精神，更深刻地感受到食物对于健康成长的重要意义。