中班上学期美术教案《大恐龙》

中班上学期美术教案《大恐龙》
一、教学内容
本节课选自中班上学期美术教材第四章《神奇的动物世界》，详
细内容为第三节《大恐龙》。

通过本节课的学习，让学生了解恐龙的
外形特征、生活习性，培养学生对美术的兴趣和想象力。

二、教学目标
1. 让学生掌握恐龙的基本外形特征，能够独立绘制恐龙形象。

2. 培养学生观察、想象、创新能力，提高审美素养。

3. 增进学生对自然历史的了解，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点
重点：恐龙的外形特征、线条描绘。

难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的恐龙作品。

四、教具与学具准备
教具：恐龙图片、恐龙玩具、画纸、画笔、颜料、课件。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示恐龙玩具、图片，引导学生关注恐龙，激发学生的学习
兴趣。

2. 讲解恐龙知识（5分钟）
简要介绍恐龙的外形特征、生活习性，引导学生观察恐龙的特点。

3. 演示绘画步骤（10分钟）
（1）用线条勾勒出恐龙的外形。

（2）填充颜色，描绘细节。

（3）添加背景，使画面更加丰富。

4. 学生实践（10分钟）
学生根据讲解和演示，独立完成恐龙绘画作品。

5. 课堂点评（5分钟）
挑选部分学生作品进行展示，师生共同评价，给予鼓励和建议。

对本节课的学习内容进行回顾，强调重点，巩固知识。

六、板书设计
1. 板书《大恐龙》
2. 内容：
（1）恐龙的外形特征
（2）绘画步骤
①线条勾勒
②填充颜色
③添加背景
七、作业设计
1. 作业题目：绘制一幅恐龙作品。

2. 答案：
（1）恐龙形象：生动、夸张、具有个性。

（2）色彩搭配：和谐、富有层次。

（3）画面布局：合理、具有创意。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）课后收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的演变过程。

（2）尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作恐龙作品，提高创
新能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的设定
3. 教学难点与重点的确定
4. 教学过程的实施
5. 作业设计
一、教学内容的选取与组织
在选取和组织教学内容时，应充分考虑学生的年龄特点和兴趣。

本节课以“大恐龙”为主题，从美术教材中选取相关内容，结合学生
的生活经验，设计了一系列富有创意的教学活动。

在组织教学内容时，要注重知识性与趣味性的结合，以激发学生的学习兴趣。

补充说明：
1. 选择恐龙作为教学内容，因其具有神秘感，能吸引学生的注意力。

2. 教学内容要涵盖恐龙的外形特征、生活习性等方面，丰富学生
的知识储备。

二、教学目标的设定
教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。

本节课的教学目标
分为三个方面：技能目标、情感目标和认知目标。

在设定教学目标时，要关注学生的个体差异，使目标既具有挑战性，又能够实现。

补充说明：
1. 技能目标：学生能够掌握恐龙的基本外形特征，独立绘制恐龙
形象。

2. 情感目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美素养。

3. 认知目标：增进学生对自然历史的了解，激发学习兴趣。

三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定要依据学生的实际情况和教学内容的特点。

本节课的重点是恐龙的外形特征和线条描绘，难点是如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的恐龙作品。

补充说明：
1. 重点：通过讲解和演示，帮助学生掌握恐龙的外形特征和线条
描绘技巧。

2. 难点：通过实践环节，引导学生观察、想象，培养创新能力。

四、教学过程的实施
1. 导入：通过展示恐龙玩具、图片，引导学生关注恐龙，激发兴趣。

2. 讲解恐龙知识：简要介绍恐龙的外形特征、生活习性，为绘画
创作奠定基础。

3. 演示绘画步骤：分步骤演示，强调线条描绘和色彩搭配技巧。

4. 学生实践：鼓励学生独立创作，教师巡回指导，解答疑问。

5. 课堂点评：挑选部分作品进行展示，师生共同评价，提高学生
的审美能力。

五、作业设计
作业设计要具有针对性和实践性，既能巩固课堂所学，又能培养学生的创新能力。

补充说明：
1. 作业题目：绘制一幅恐龙作品，要求形象生动、色彩和谐。

2. 答案：关注学生作品中的恐龙形象、色彩搭配和画面布局，给予及时反馈。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要富有感染力，以吸引学生的注意力。

2. 在强调重点内容时，适当提高音量，加强语气，使学生加深印象。

二、时间分配
1. 导入环节控制在5分钟内，以激发学生兴趣为主。

2. 讲解恐龙知识环节5分钟，简要明了地介绍恐龙特点。

3. 演示绘画步骤10分钟，边演示边讲解，注意引导学生观察细节。

4. 学生实践环节10分钟，保证学生有足够的时间独立创作。

5. 课堂点评环节5分钟，挑选具有代表性的作品进行评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和探索。

2. 注意提问的时机，给予学生充分的思考时间。

3. 对学生的回答给予积极反馈，鼓励学生参与课堂互动。

四、情景导入
1. 利用恐龙玩具、图片等实物，创设有趣的情景，引导学生进入
学习状态。

2. 通过提问方式，引发学生对恐龙的好奇心，激发学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否丰富，是否满足了学生的好奇心和求知欲。

2. 教学过程是否流畅，时间分配是否合理，学生是否能够充分参与。

3. 教学方法和手段是否有效，学生是否能够掌握恐龙的绘画技巧。

4. 课堂提问是否具有启发性和针对性，学生是否积极思考、参与
互动。

5. 作业设计是否合理，学生作品是否能够反映出教学效果。