教育对于个人发展的重要作用事例

教育对于个人发展的重要作用事例 1991年4月，时为中国青年报摄影记者的解海龙，在安徽大别山区“偷拍”下了在教室专心上课的“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义和“大鼻涕”胡善辉。

这3名穷苦但又好学的孩子，是“希望工程”的“形象代言人”“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。

“大眼睛”苏明娟，2005年大学毕业，被安徽某银行录用。

“大鼻涕”胡善辉解放军济南军区某后勤部队三级士官。

“小光头”张天义从江苏省盐城工学院毕业后,和一家制造石油钻探设备的企业签定劳动合同。

在我们的现实生活中，也有类似的情况如洪战辉。

父亲患精神病，母亲离家出走，自己患有眼疾。

从16岁开始，洪战辉开始带着妹妹，边打工边上学，不仅完成义务教育，而且还考上了大学。

希望工程第一个受助者张胜利自述：我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村，人均改入不到百元。

上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。

为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。

1989年10月，全国开始实施希望工程作为第一批受助生，我重新走进了课堂。

那年，我13岁这以后，我不再为学费发愁。

3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。

读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。

于是，我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。

1995年，中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。

在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。

1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。

是什么改变了他们的命运，使他们的人生充满了希望？促进了他们的人生发展呢？希望工程给了张胜利受教育的权利，是他们不断追求知识改变了他的命运，接受教育成就他们的未来。

作为我们初中八年级的同学为了将来的发展一定要珍惜现在学习机会，上学接受教育。