(完整版)日常生活中的人因工程设计
(完整)人因工程课程设计
《人因工程学》课程设计报告书指导教师:xxx班级：120108学生姓名：xxx学号：********二零一五年一月六日目录前言 (2)一、课程设计教学目的与意义 (3)二、课程设计内容、任务描述与要求 (3)1、设计题目 (3)2、设计任务 (3)3、选题的意义 (4)4、设计程序 (4)第一部分评析准备 (4)实地调研考察 (4)1.1、洗漱室实际情况 (4)1。
2、问题总结 (5)第二部分人机评价及改进准备 (6)2.1、洗漱室的整体布局评价 (6)2.1。
1、门的宽度 (7)2.1。
2．人均使用面积 (7)2。
2、水龙头评价及分析 (8)2。
2。
1 水龙头的清洁及损坏 (8)2.2.2 水龙头的使用空间 (8)2.3、水龙头的水流的评价 (8)2.4、洗漱室水槽的评价 (9)2.4。
1、水槽深度合适 (9)2。
4。
2、水槽的高度 (9)2.4.3、水槽的四个角 (9)2。
5、对洗衣机的评价 (10)2。
5。
1、对洗衣机的进水管道和排水管道 (10)2.5.2、洗衣机工作时声音太大 (10)2.6、在脸盆里洗不干净衣服 (11)2.7、墙壁和安装水管处的改善 (11)2。
8、洗漱池的的灯光评价 (11)2。
9、洗漱间的颜色搭配 (11)2。
10、地面常有积水 (11)第三部分改进设计 (12)3。
1、洗漱室的空间布局的设计改进 (12)3。
2、洗漱室台的设计改进 (13)3。
2。
1、调整水槽的高度 (13)3。
2。
2、为了调节同学们用水的高峰期 (14)3.2。
3、为了解决在脸盆里洗衣服洗不干净 (14)3.2.4、有些人吃泡面，防止其污染洗衣台 (14)3。
2。
5、节水改进 (14)3.2.6、没有镜子 (15)3。
2。
7、洗漱台四个角 (15)3.3、洗衣机的设计改进 (15)3。
3.1、洗衣机的进水管与排水管 (15)3。
3.2、洗衣机的噪音 (15)3.4、垃圾桶的改善 (15)3。
人因工程案例
人因工程案例在工程设计和实施过程中，人因工程是一个至关重要的因素。
它涉及到人的生理和心理特点，对工程设计、设备操作和工作环境等方面都有着重要的影响。
下面我将通过一个实际案例来说明人因工程在工程实践中的重要性。
某公司在生产线上引入了一台新的自动化机器人，以提高生产效率和降低成本。
然而，在机器人投入使用后不久，公司却发现了一些问题。
首先，操作工人对新的机器人操作界面不熟悉，需要花费大量时间去学习和适应；其次，机器人的工作速度过快，导致操作工人无法及时跟上，容易出现操作失误和安全隐患；最后，机器人的工作噪音和振动对操作工人的身体健康产生了一定的影响。
针对以上问题，公司决定进行人因工程分析和优化。
首先，他们重新设计了机器人的操作界面，将其简化和优化，使操作工人更容易上手；其次，调整了机器人的工作速度，使其与操作工人的操作节奏更加匹配；最后，对机器人的噪音和振动进行了有效的控制，保障了操作工人的身体健康。
经过人因工程优化后，公司发现生产效率得到了显著提升，操作工人的工作负担也得到了有效减轻，工作环境得到了明显改善。
这个案例充分说明了人因工程在工程实践中的重要性。
只有充分考虑到人的特点和需求，才能设计出更加安全、高效的工程系统。
在实际工程项目中，我们需要不断关注人因工程，从人的角度出发，进行合理的设计和优化。
只有这样，我们才能真正实现工程的可持续发展和人的全面发展。
总之，人因工程是工程设计和实施中不可忽视的重要因素。
通过以上案例，我们深刻认识到了人因工程在工程实践中的重要性，并且明白了只有充分考虑人的特点和需求，才能设计出更加安全、高效的工程系统。
希望我们在今后的工程实践中，能够更加重视人因工程，为人们创造更加安全、舒适的工作环境和生活环境。
人因工程课程设计
人因工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解并掌握人因工程的基本概念，如人体测量学、人的生理和心理特征等。
2. 使学生理解人因工程在设计和改善工作环境、提高工作效率及保障人体健康方面的应用。
3. 帮助学生了解人因工程在不同行业中的实际案例，如制造业、交通运输业等。
技能目标：1. 培养学生运用人因工程原理分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和创新能力，以便在项目实践中更好地发挥人因工程的作用。
3. 让学生掌握基本的人体测量方法，并能运用这些方法进行简单的设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对人因工程的兴趣，激发他们探索人与环境相互关系的热情。
2. 增强学生的安全意识，让他们认识到人因工程在保障人类健康和安全方面的重要性。
3. 引导学生关注社会发展，理解人因工程在提升生活品质、促进可持续发展方面的作用。
本课程针对高年级学生，结合人因工程的学科特点，注重理论联系实际，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，充分调动他们的主观能动性，使学生在掌握知识的同时，培养良好的团队协作能力和创新精神。
通过本课程的学习，使学生能够在未来的职业生涯中，更好地应用人因工程知识，为人类福祉和可持续发展做出贡献。
二、教学内容1. 人因工程基本概念：包括人因工程定义、发展历程、研究领域及方法。
教材章节：第一章 人因工程概述2. 人体测量学：介绍人体测量学的基本知识，如人体尺寸、人体力学参数等。
教材章节：第二章 人体测量学3. 人的生理和心理特征：分析人在工作过程中的生理和心理特点，如感知、认知、疲劳等。
教材章节：第三章 人的生理和心理特征4. 人因工程应用：介绍人因工程在制造业、交通运输、办公环境等领域的应用案例。
教材章节：第四章 人因工程应用5. 设计原则与方法：讲解人因工程在设计中的原则和方法，如人机界面设计、作业空间设计等。
教材章节：第五章 设计原则与方法6. 项目实践：分组进行项目实践，让学生运用所学知识解决实际问题。
人因工程案例
男: 女:
愈精密愈往上,但手肢就愈张开,易造成肩部疲劳.
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
工作方法与姿势设计 —工作现场设计与布置 工作面高度须配合工作者的体型
姿势不良(因工作面高度设计不良)
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (2 /4) 各种握法 手柄的尺寸 设计应适合手的 结构，注意与手 掌心的接触面积。
力握 Power grip 精准握 Precision grip 捏握 Pinch grip
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (3 /4)
避免负荷工具 避免手部柔软组织 减少工具的震动
2. 劳动强度与作业伤害
2. 劳动强度与作业伤害
体力劳动强度分四个等级(国家标准)
体力劳动强度级别
体力劳动强度指数
I
轻劳动
≦15
II
中等劳动
III
重劳动
IV
很重劳动
>15~20 >20~25 >25
• 主观评估：问卷调查（员工自评）；MSDS人因评估 • 客观评估：
1.心率值测量（次/分） 2.心肺功能测量（耗氧量、能量消耗）
关节应尽可能保持自然平直; 工作与重物应尽可能靠近身体, 避免惯性累积的工作伤害; 避免突发动作或施力, 避免单次突发的工作伤害 ; 避免局部肌肉长时间重复施力, 避免惯性累积的工作伤害; 静态（姿势固定）施力容易疲劳, 静态的负荷，办公室人员
尤为多见; 避免肌肉耗竭，肌耐力随施力时间下降; 经常短暂休息较能避免肌肉疲劳.
日常生活中的人因工程学
U盘对大家来说并不陌 生，甚至我们的作业根 本离不开它，但是像这 样一个U盘，很容易损 坏，U盘插在主机上， 腿挡在上面，不注意到 就容易弄断，并且u盘的 盖子也容易弄丢
对u盘的改进
可以都做成如图片所示 的有金属包围的结构， 这样既有利于我们保护 U盘，更有利于保护信 息，也不容易使盖子丢 失。
的高度可以降低点，这样腿
就能够自由的伸缩。这样的
座椅更舒适
宿舍的衣柜
将衣柜都打开是 人从下面进过时 很容易撞到头或 者碰到，打开衣 柜比较占位置不 适合人从附近经 过
对衣柜的改进
改进成折叠式的 衣柜，占地面积 不大，打开的衣 柜门时不影响周 围人经过，并不 会发生碰创现象。
U盘的人因问题
教室课桌
课桌的桌面宽度太窄， 放下一本书就没法放下 其他的什么了，很不方 便。抽屉内部空间不足 有时候可能一下大一点 的书包可能会放不下。
对教室的课桌进行改进
改进成这样桌面有足够 的空间，桌子的高度以 及凳子的高度可以进行 调节，抽屉有足够的空 间时候放书或者书包。
学校电线杆的人因问题
学校的电线杆挡在人行 道中，校园中很常见三 五个人并排行走，如果 聊天的时候不注意很容 易撞到电线杆。
对电线杆的改进
将校园电线杆建设到人行道旁或者是远离人行 道地方。
耳机的人因问题
这种耳机比较硬，形状 不便调节，有人带着大 有人带着小，即使调了 之后还是会不合适，戴 在头上会往下滑，而且 有时候耳朵回家的很疼
耳机的改进
这种耳机相对于在头上 戴的耳机来说优势很多， 它可以随意调节位置， 因为是挂在耳朵上的， 不会有太大的挤压力， 会减少耳朵的疼痛感， 而且两个耳朵还可以分 开，方便使用。
人因工程改善案例
人因工程改善案例在现代社会，人因工程改善已经成为了企业发展和生产效率提升的重要手段。
下面我们将介绍一个成功的人因工程改善案例，以期能够为更多的企业提供借鉴和启发。
某家制造企业在生产线上出现了频繁的工人操作失误和生产效率低下的问题。
经过分析，发现这些问题的根本原因在于工作环境和工作流程的设计不合理，导致了工人的疲劳和操作不便。
为了解决这些问题，企业决定进行人因工程改善。
首先，企业对工作环境进行了优化。
他们重新规划了生产线的布局，确保每个工作岗位都能够提供充足的空间和良好的通风条件。
同时，他们还对工作台的高度和角度进行了调整，以减轻工人的劳动强度。
这些改变不仅让工人们的工作环境变得更加舒适，也提高了工作效率。
其次，企业对工作流程进行了优化。
他们采用了人机工程学的原理，重新设计了工作流程，使得每个工序都更加合理和高效。
同时，他们还引入了更加智能化的生产设备，减少了工人的重复劳动，提高了生产效率。
这些改变让工人们的工作变得更加轻松和愉快，也使得生产效率得到了大幅提升。
最后，企业加强了对工人的培训和管理。
他们注重培养工人的技能和意识，使得工人们能够更加熟练地操作新的生产设备和工艺流程。
同时，他们还建立了完善的激励机制，激励工人们发挥自己的创造力和工作热情，为企业的发展贡献力量。
通过这些人因工程改善的举措，该企业成功地解决了之前面临的种种问题，实现了生产效率的大幅提升。
同时，工人们的工作环境得到了改善，工作质量和生产积极性也得到了提升。
这个案例充分说明了人因工程改善的重要性和有效性，也为其他企业提供了宝贵的经验和启示。
总之，人因工程改善是企业提升生产效率和改善工作环境的重要手段。
通过合理的工作环境设计、工作流程优化和员工培训管理，企业能够实现生产效率的提升，同时也能够提高员工的工作满意度和生产积极性。
希望更多的企业能够重视人因工程改善，为自身的发展注入新的活力和动力。
人因工程课程设计完整版
人因工程课程设计 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】课程设计课程人因工程学题目酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计院系安全与环境工程学院专业班级物流 1401/01 学生姓名戴昊曦、唐亮、张兴学生学号指导教师胡鸿课程设计任务书姓名：戴昊曦、唐亮、张兴专业：物流工程学号：1.课程设计：酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计2.设计原始资料：（1）通过实地测量获得洗漱台的相关数据，根据国家标准获得中国成年人人体尺寸。
（2）人因工程相关参考书籍。
3.设计完成的主要内容：本文主要是通过调查、实际测量等对湖南工学院学生公寓D区宿舍洗漱台进行一个人因工程学分析，对一些不符合人因工程学的设计，提出相应的改善方案，使之更符合人因工程学的设计原理。
4.提交设计及要求：提交一份酃湖校区宿舍洗漱台的人机环境设计设计课程设计报告一份。
要求语句通顺、层次清楚、推理逻辑性强，设计改进明确、可实施性强。
报告要求用小四号宋体、A4纸型打印；图纸部分要求严格按照作图规范绘制，采用国际统一标准符号和单位制，并打印。
5.设计期限：自2015年12月28日开始至2016年1月8日完成指导老师：胡鸿学生：戴昊曦、唐亮、张兴摘要从大学生学习，生活，活动的环境来看，宿舍楼的合理设计和空间摆放是很重要的，作为公共空间，洗漱台是最为重要的一部分，它的设计合理好坏关系到宿舍的每一个人。
所以，在我们学习完了<人因工程学>理论课后，我们需要利用自己所学习的重要理论和知识，对学习学生宿舍的洗漱台，进行人机学研究和设计。
它的目的和好处在于，理论练习了实际，利用正确的人机环境理论，对现有的学生宿舍的洗漱台进行一些必要的合理的修正，从而使之更好的为我们服务。
人因工程学是一门综合性的应用型学科，它是实现人性化设计的重要理论指导和设计方法。
在理论课完成之后，通过完成一次具体课题的设计，可以使我们能够真正触摸实际设计钟的人机工程学问题，真正体验所学知识和实际应用之间的练习，从而引导我们体验设计、发现问题’分析问题、探索可能的设计改进，以及寻求更好的设计方案，提高我们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。
人因工程 详细版
第一章人因工程学导论1、人因工程学定义：人因工程学就是依据人的特征设计和改进人一机一环境系统的科学。
2、人因工程学讨论方法的基本原则：客观性原则，系统性原则3、人的生理阈限：听阈声压：2*10-5Pa,痛阈声压：20Pa；4、中枢神经系统如何实现对内外的协调：对外界的协调是指以中枢神经系统为中心的人与外界的协调关系。
对内部的协调是指人体各内脏器官的协调。
（不准）5、人体感觉器官及运动器官：感觉器官1视觉、2听觉、3味觉、4嗅觉、5肤觉；运动器官1上肢、2下肢。
其次篇人的工作环境1、光的物理性质：关于光的波动性理论认为，光是一种电磁辐射波。
2、亮度与照度含义：亮度指发光面在指定方向的发光强度与发光面在垂直于所取方向的平面上的投影面积之比；照度是被照面单位面积上所接受的光通量。
3、明适应与暗适应：人从光明环境进入黑暗环境时，视觉逐步适应于黑暗环境的过程叫暗适应。
明适应发生在由黑暗环境进入光明环境的时候。
4、环境照明设计原则：环境照明设计，在任何时候都应当遵循工效学原则。
5、色觉的特性：1恒常性、2适应性、3显色性、4明视度、5向光性、6反射性、7负后性。
6、颜色的表示方法：孟塞尔颜色立体模型7、响度与响度级：响度是人耳对声音强度所产生的主观感觉量，它与正常听力者对该声音的主观响度感觉成正比。
响度以N表示，单位为宋，并定义1宋为40方。
8、影响听力的噪音指标：9、噪声掌握方法；声源掌握，掌握噪音的传播，个体爱护，音乐调整。
10、微气候的要素：温度，湿度，气流速度，热辐射。
11、人体舒适温度与湿度：21加减3摄氏度，湿度40到60%。
12、肯定湿度与相对湿度：肯定湿度是指每立方米空气中所含的水汽克数。
定义某温度、压力条件下空气的水汽压强与相同温度、压力条件下饱和水汽压强的百分比为该温度、压力条件下的相对湿度。
13、正辐射与负辐射：当环境的物体表面温度高于人体表面温度时，则向人体放射热量，称为正辐射。
反之，称为负辐射。
人因工程实验方案
人因工程实验方案一、实验目的本实验的主要目的是通过对人因工程方面的实验研究，探讨和改善人类对机械设备、工作环境和产品的使用体验，以提高安全性、舒适度和效率。
二、实验背景人因工程是一门研究人类与机械设备、工作环境和产品之间的交互关系的学科，旨在设计和改良人类使用体验，提高工作效率和舒适度。
通过人因工程实验，可以深入了解人类行为和心理对产品和环境的影响，以及如何通过设计和改进来满足用户需求。
三、实验内容1. 人机界面实验：通过对不同类型的机械设备的界面设计进行测试，比较不同设计对用户的易用性和效率的影响。
2. 工作环境实验：通过对不同工作环境的情况进行模拟，测试不同环境对工作效率和员工健康的影响。
3. 产品设计实验：通过对不同产品的设计特点进行测试，考察设计对用户体验和使用习惯的影响。
4. 人机协同实验：通过模拟人机协同工作场景，测试不同人机协同模式对工作效率和安全性的影响。
四、实验步骤1. 设备准备：准备各类测试设备，如生物反馈设备、眼动仪、心率监测仪等。
2. 实验方案设计：设计各种人因工程实验方案，包括实验设计、实验组织、实验条件设置等。
3. 实验操作：进行实验操作，收集相关数据和信息。
4. 数据分析：对实验数据进行分析和统计，得出相应的结论和推论。
5. 结论和总结：根据实验结果对相关问题进行分析和总结，提出改进建议。
五、实验设计1. 实验一：人机界面设计实验目的：比较不同类型的机械设备的界面设计对用户易用性和效率的影响。
实验步骤：（1）选取不同类型的机械设备，如电视遥控器、手机、电脑等。
（2）设计不同类型的界面设计实验，比较不同设计方案的用户体验和操作效率。
（3）收集数据并进行分析，得出结论和建议。
2. 实验二：工作环境实验目的：测试不同工作环境对工作效率和员工健康的影响。
实验步骤：（1）选取不同类型的工作环境，如开放办公区、独立办公室、多人办公室等。
（2）模拟不同工作环境的情况，对员工进行工作效率和健康状况进行测试。
生活中的人机工程
清新剂按钮
• 清新剂的按钮设计的 就比较不错，首先它 的按钮凹向一边，其 次大小正好可以放下 一根手指，而且按钮 表面有很多螺纹，增 大了与手指的接触面， 有效防止手指打滑。
书桌
• 寝室的书桌设计的比 较科学，左边的柜子 可以放包等杂物，右 边可以放水瓶或者电 脑主机等，中间的隔 板可以放电脑的键盘， 右上方的抽屉可以放 小物件。
晾衣架
• 这是我们生活中最常 见的衣架，看似十分 好用，可是也存在许 多问题，就拿我们来 说，我们胖的人衣服 都比较大，经常用这 种衣架晒衣服时，衣 服经常会不小心滑落， 很不方便。
椅子
这是我们宿舍的椅子， 坐上去还比较舒服， 唯一的缺点就是椅子 的腿与地面接触部分 只是简单的用铁皮套 固定，每次移动椅子 时都会产生和恩大的 噪音，而且坐上去椅 子有时可能会移动。
生活中的人机工程
• 就拿这个u盘来说，每 次使用时我们都会不 自觉的吧U盘的盖子到 处乱放，每次1找盖子 往往是件很头痛的事 情，应该把盖子和U盘 设计成一体的，不用 每次取放盖子那么麻 烦。
寝室的床
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们学校寝室的床设 计的就比较合理，爬 上床的梯子间距合理， 爬上去不会费太大力 气，而且床上的靠近 梯子这边的栏杆被截 去了，就让我们爬上 床更加方便。
人因工程设计
人因工程设计 ——自行车设计张鹤工硕71班07096007自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆。
人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。
自行车是人类发明的最成功的一种人力机械，是由许多简单机械组成的复杂机械。
一、 人—车系统人骑自行车时，人是自行车的组成部分，组成了人—车系统，即人—车界面1、人与支撑部件支撑部件有车架、前叉、鞍座和车把等，是自行车的构架。
支撑部分将其他零部件固定在正确的位置上，以保证自行车的整体性和功能的实现。
从人机关系看，鞍座、车把和车架等的位置、形状与大小及其相互关系，与骑车人的位置和肌肉的动作有着密切的关系。
人坐的位置、人的上身姿势、车架的高度、手握车把的距离等，都是由人体特性决定的设计参数。
2、人与动力接收部位动力接收部件主要是脚蹬和曲柄。
动力是靠人的双脚踩在脚蹬上，下肢运动的力使曲柄转动而产生的。
为了使人省力和舒适，必须研究人体下肢肌肉和收缩运动与曲柄运动之间的能量转换。
3、传动部件主要是滚珠、链条和链轮。
人的作用力通过链条和链轮带动后轮转动，使自行车前移。
传动部分设计的关键是要有较高的传动效率和可靠性，以及易操纵的变速机构。
保证较高的传动效率，人才能以一定的肌力获得较大的输出功率。
4、人与工作部件工作部件是指车轮，包括钢圈、轮胎等。
车轮一方面将人的肌肉力量转换为车轮，包括钢圈、轮胎等。
车轮一方面将人的肌肉力量转换为与地面接触而向前运动的力，另一方面将人的握力转换为车轮与地面摩擦所产生的刹车阻力。
设计自行车的几何尺寸、车闸及变速器等，应着眼于人—动力—传动—工作的连贯性，才可能设计出与人手及握力相适应的闸把、刹车力适当的车闸，才不会发生因刹车阻力小而造成的事故。
二、 影响自行车性能的人体因素影响自行车性能的人体因素很多（见图2—1），主要有以下方面图2—1影响自行车性能的人体因素1视觉（平衡感觉）；2空气阻力；3臂长；4合成重心；5手的大小（握力）；6腿长；7速度；8腿力；9踏力；10身长；11姿势（挡风面积）；12体重；13荷重（疲劳痛感）1、人体尺寸以身高H为基本因素，身体的能力与H成比例，也有与H的平方,H的三次方成比例的特性。
生活中的人因学
生活中的人因学
人因工程学(Human Factors Engineering，简称HFE)又称工效学、人机工程学、人类工效学、人体工学、人因学等各种名称，是一门重要的工程技术学科。
它是管理科学中工业工程（IE，Industrial Engineering）专业的一个分支，是研究人和机器、环境的相互作用及其合理结合，使设计的机器和环境系统适合人的生理、心理等特点，达到在生产中提高效率、安全、健康和舒适目的的一门科学。
人因工程的方法在我们平时的工作与生活中有很多应用，现给出日常生活与工作中考虑了人因设计的积极事例，以及因未考虑人因设计的消极事例。
积极的案例
1、过去路标牌是用一般的油漆作为涂料的，现在路标牌全部用反光油漆，夜间司机可以借助路标牌反射自身车灯的光线，在很远的距离就可以看见路标牌，提醒时间提前，使司机有更充足的准备时间。
并且，该油漆还有一个特点，就是反射光线是有特定方向的，司机只能看到自己车灯的反射光。
这样避免其他汽车光线产生的眩光伤害司机眼睛，使之不能看清前面的路况。
2、肯德基麦当劳等快餐点的设施布置是很人性化的。
例如洗手间水池一高一低，考虑了儿童实际身高条件。
另外，他们均设置了单人的就餐环境，面向墙或窗外的餐桌适合单个顾客就餐，符合人的心理需要。
3、汽车是人因工程应用比较多的地方。
首先座椅是根据销售地人群的实际身体条件设计的，还具有调节功能，司机可以根据需要进行调节。
其次，汽车的紧急制动是用手来操作的，而脚只负责非紧急情况下的制动，由于手动比脚踩要迅速的多，所以在紧急情况下，需要手动制动。
人因工程案例
视觉讯息 听觉讯息 触觉讯息
1.2 人因工程简介
人因工程的三个层次（what）
人为因素 ◦ 了解人的能力与限制
因人而异 ◦ 探讨性别、年龄、体型或风俗习惯的差异
因人设事 ◦ 使工作与工具适合人的能力与限制，而不是人去配合工 作与工具的需求
1.2 人因工程简介
人因工程的重要性
人因工程的好处：
提高安全、减少伤害 使机具用品易于使用，提高士气与满意度
经常短暂休息较能避免肌肉疲劳.
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
工作方法与姿势设计 —工作方法设计
关节应尽可能保持自然平直 ----案例
手腕关节避免上下弯曲(掌屈 / 背屈)或侧偏(尺偏 / 桡偏).
手动螺丝刀
掌屈 / 背屈
机动螺丝刀 尺偏
改善前
改善后
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (2 /4) 各种握法
手柄的尺寸 设计应适合手的 结构，注意与手 掌心的接触面积。
力握 Power grip 精准握 Precision grip
捏握 Pinch grip
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (3 /4)
避免负荷工具 避免手部柔软组织
工作方法与姿势设计 —工作方法设计
关节应尽可能保持自然平直 ----案例
不合适的
合适的
掌屈
掌屈 + 尺偏 费力(握力)
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
工作方法与姿势设计 —工作方法设计
使用具人因概念的手工具，选用合适直径与方向之握柄，
有助于肌耐力的维持与手腕的平直。
生活中的人因工程关爱人的科学
生活中的人因工程--关爱人的科学人因工程学在国际上有很多不同的名称。
美国称之为人因工程学，欧洲和其他一些国家则称之为工效学或人机工程学。
经国际人机工程学协会修订后的人机工程学的定义是:“研究各种工作环境中人的因素、研究人和机械与可确的相互作用，研究工作中、生活中的休闲时怎样考虑工作效率、人的健康、安全、舒适等问题的学科。
”随着人因工程研究的发展,当今流行的人因工程更为广泛地应用于生活的技术艺术。
人因工程从研究人们的生活环境中身体的解剖学、生理学、心理学等方面的因素出发，研究“人—机（包括各种机械、家具、生活器物和工具）—环境”系统中相互作用着的各个目标指数（效率、健康、安全、舒适等），以及这些指数在工作环境中、家庭中以及在休闲情况下如何达到最优化的问题。
因此生活中人因工程应包括人居环境中的人因工程、产品设计中的人因工程、物品收藏的人因工程，以及室内环境的人因工程等问题。
一、人居环境中的人因工程人居环境是人类聚居生活的地方，是与人类生存活动密切相关的地表空间,它是人类在大自然中赖以生存的基地，是人类利用自然并改造自然的主要场所。
人居环境的核心是“人”,是以满足人类居住为目的,大自然是人居环境的基础。
人居环境是人类与自然之间发生联系和作用的中介,理想的人居环境就是人与自然的和谐统一。
人居环境设计的人因工程原则是“以人为本”。
“以人为本”就是要选择和营造良好的生态环境，使居民能够充分享受绿地、阳光和新鲜空气；“以人为本”就是要尽可能完善其餐饮、聚会、教育、娱乐、保健等社区功能；“以人为本”就是要采用先进的智能服务系统，较好地解决安全、通讯、资讯、防盗、消防、物业管理等服务系统；“以人为本”就是要强化社区邻里交流，创造亲切宜人的社交氛围,体现“邻里守望与相顾”的文明精神,形成有人情味的社区文化空间。
总之“以人为本”就是要统筹规划、合理布局、设施齐全、有利工作、方便生活，以营造一个环境优美、清洁、安静,居住条件舒适的人类居住环境。
人因工程案例
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (1 /4) - 手工具设计原则
保持手腕平直 (避免引起手腕隧道症候群) 避免负荷工具的重量
避免手部柔软组织受过多的压迫 减少操作时所需的握力 手掌不应过度张开
避免手指操作重复性的板机开关 避免手部接触工具的高低温部分
减少工具的震动 使用适当的手套: 使用手套会使握力下降，灵巧度下降
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (2 /4) 各种握法
手柄的尺寸 设计应适合手的 结构，注意与手 掌心的接触面积。
力握 Power grip 精准握 Precision grip
捏握 Pinch grip
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
手工具设计 (3 /4)
避免负荷工具 避免手部柔软组织
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
工作方法与姿势设计 —工作现场设计与布置 适当的夹具与辅助设计 (2 / 2)
Poor
Improved
Poor
Improved
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
工作方法与姿势设计 —工作现场设计与布置 物品应置于易于取放的范围
3.2 人因工程推行步骤（TASK）
1. 提升作业绩效与质量
2. 确保安全与卫生
3. 减少肌肉骨骼系统伤害
4. 改善疲劳
5. 动作经济原则的实施
3
4
1
5
2
3.2 人因工程推行步骤
Train (人因训练) Analysis (风险评估)
Solve (改善提案) Kaizen (持续监控)
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3.2 人因工程推行步骤（TASK）
Train (人因训练)
人因工程案例报告
人因工程案例报告姓名：程振学号：班级：工业0801指导老师：张莹人因工程的应用对火车站的改进匆忙候车的人们站台与火车最后一个台阶相平，减少了危险和意外。
冰冷单调的座椅易让人疲劳。
候车区与卫生间不能离的太近。
候车室应该考虑到晚上候车人的需要，免得出现以上场景。
可以有专门的夜晚候车室。
此处灯光要暗一些，供夜晚换车而当晚又走不了的旅客休息。
候车室这种人多的地方应避免玻璃的使用。
易碎、易脏。
大城市的售票处应该把不同方向的票分别放置，以增快售票速度和规范程度。
综上：1、火车站的座位设计很重要，好的设计能让人更好的休息。
减少人们在旅途中的疲劳。
2、车站是人口比较密集的地方，设计时应考虑不同人的需求。
可以设置多个通道以满足各类人的要求。
3、火车站还要坚持“快速”原则。
设计时要考虑人们买票、等车时的烦躁心情。
除了座位上的舒适之外还要在售票和等车时有一些措施。
4、等车：可以放置一些短小说或常识之类的书籍。
其他案例应用积极的案例1、过去路标牌是用一般的油漆作为涂料的，现在路标牌全部用反光油漆，夜间司机可以借助路标牌反射自身车灯的光线，在很远的距离就可以看见路标牌，提醒时间提前，使司机有更充足的准备时间。
并且，该油漆还有一个特点，就是反射光线是有特定方向的，司机只能看到自己车灯的反射光。
这样避免其他汽车光线产生的眩光伤害司机眼睛，使之不能看清前面的路况。
2、肯德基麦当劳等快餐点的设施布置是很人性化的。
例如洗手间水池一高一低，考虑了儿童实际身高条件。
另外，他们均设置了单人的就餐环境，面向墙或窗外的餐桌适合单个顾客就餐，符合人的心理需要。
3、汽车是人因工程应用比较多的地方。
首先座椅是根据销售地人群的实际身体条件设计的，还具有调节功能，司机可以根据需要进行调节。
其次，汽车的紧急制动是用手来操作的，而脚只负责非紧急情况下的制动，由于手动比脚踩要迅速的多，所以在紧急情况下，需要手动制动。
4、卫生间的设计应更多地考虑人的因素，当前流行卫生间装修，马桶的颜色选褐色，蓝色等，但是人体的尿液是通过颜色来反映人身体是否有某种疾病的，用彩色的马桶会掩盖尿液的颜色，从而不能及时发现身体的疾病。
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日常生活中的人因工程设计改善
B插口
现在存在的并排的USB插口，特别是有的笔记本电脑一侧有两个插口的，间距都不大，不能同时放入两个U盘，特别是某些拥有大的外壳的U盘，致使动作不流畅，不能将工作同时进行，降低了工作的效率，拉长了工作时间。
改善方案：加大两个USB插口中间的间距，或者在电脑的两边分别各设计一个插口。
2.自动贩卖机出钱口位置
自动贩卖机的出钱口的位置过低，在有找零产生时需要需要弯腰蹲下取钱，腰部弯曲下蹲时，容易使腰部肌肉产生疲劳感，当动作不恰当时容易发生扭伤挫伤等意外。
改善方案：自动贩卖机的出钱口应当适当往上调高，例如放在收钱口的下方十到二十公分处，即预留了一定的空间让机器内零钱存放，而且高度不低，不需要人弯腰取钱。
3.自动贩卖机出钱口设计
自动贩卖机的出钱口的设计不合理，出钱口外有挡板，当人往外抽出手时，极易被挡板的边缘刮到，使人疼痛留下刮痕，甚至会刮伤留有伤口，而且在找零较多时不易拿取且容易有遗漏。
改善方案：取消出钱口处塑料挡板，换成方便抽取的小篮子，使零钱掉落到篮子里，方便拿取并收走全部零钱，再把篮子放回原处。
4.网络登陆验证码
在登陆网页时有验证码的出现，有时会出现数字1与英文字母l，数字0与英文字母O，但是在图片上并且有变形花体的情况下很容易混淆，导致效率下降，使人心情不愉。
改善方案：避免使用相似的字符
5.宿舍的空间利用率
宿舍的储物空间过小过少，在宿舍中将要住满四年的时间，但宿舍的储物空间过少，仅仅是冬季的厚被子与衣服就能将柜子塞满，没有足够的空间放其他多余的东西，使柜子处于饱和状态且翻找东西是容易使柜子凌乱。
改善方案：加大宿舍的储物空间，由于床顶上方还有空余空间，可以加高床的高度，然后加大原来的柜子的容量或者再加一层柜子，使储物空间多样化，层次分明。
6.床上桌设计不合理
床上桌是为了更方便，但是大多数的床上桌的桌腿过软，容易发生变形，并且不能在桌上放过多或过重的东西，会使桌子发生侧翻使东西倒塌，且桌子的高度固定，不能适合每个人的要求去舒适度与契合度。
改善方案：换床上桌的制作材质，把桌腿设计成可伸缩式的，方便每个人根据自己的需要调节高度。
7.宿舍座椅的不合理
宿舍是学生休息的地方，但是宿舍中的座椅是教室中那种方便学生学习的座椅，座椅的椅面硬，坐久了会有身体僵硬的感觉，不适合久坐与休闲休息。
改善方案：换宿舍椅子的类型，应换成有柔软的椅面、有明显的人体弧度设计的软面靠背椅，适合学生在宿舍放松肌肉得到更舒适的感受。
8.墙壁上的插座的不合理设计
墙壁上的插座大多都是三角插座和两脚插座并排或并列，但是两个插座间的间距过小，一般三脚插头的体积大而两脚的则相对较小，但由于插座间靠的多近，使两个插头不能同时插入插座，就使一个处于空闲状态，降低了工作效率，拉长了工作时间。
改善方案：在一个插座面板上的两个插座间的间距拉大，防止碰撞的可能性。
9.电线不易被注意到
电线一般为白色或黑色，且被摆放在地面上的细细长长的一根很容易被忽视，特别是在晚上时，进而不小心踩到或被绊倒，容易使人受伤或者损坏物品。
改善方案：在线的外部缠绕添加一根软灯管，在通电的情况下使线发光，提醒经过的人这里有电线，绕过或跨过电线，避免绊倒使人或物品受损。
10.路灯摆放位置不合理
在校园中，路灯一般都在人行道外侧，而学生大多都是三五成群走一排，或者低头看书玩手机不看路时，稍不注意就有可能撞到路灯上，造成撞伤或者跌倒时形成擦伤。
改善方案：把路灯移至人行道里侧靠近绿化带处，防止学生无意识撞到。