2022年03月中南林业科技大学涉外学院招聘笔试参考题库含答案解析

2022年03月中南林业科技大学涉外学院招聘笔
试参考题库含答案解析
(图片可自由调整大小)
全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！
卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.培养各类高级人才
B.传承、创新文化，培养跨文化的人才
C.从事科学研究，创新科技成果
D.直接服务社会答案：B
本题解析：
暂无解析
2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识
B.传授实验技能
C.教书育人
D.为人师表
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.下列哪种要素不是我国《教师法》中规定的教师资格要素（）。

A.国籍要素
B.思想品德要素
C.学位要素
D.业务要素
答案：C
本题解析：
我国《教师法》中规定的取得教师资格的要素包括：（1）国籍要素，必须是中国公民；（2）思想品德素养要素，必须热爱教育事业，具有良好的思想品德；（3）学历要素，必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格；（4）业务要素，必须具有教育教学能力。

4.下列论述错误的是（）。

A.法是统治阶级意志的体现，只能由国家制定
B.法律是规定权利和义务的行为规范
C.法律依靠国家强制力来得以实施
D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。

A.社会需要的多层次多样化
B.物质文化生活需要不再重要
C.民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D.人民美好生活需要日益广泛
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.中国特色社会主义的本质要求和重要保障是（）。

A.全面深化改革
B.全面建成小康社会
C.全面依法治国
D.全面从严治党答案：C
本题解析：
暂无解析
7.体罚学生侵犯了学生的（）。

A.名誉权
B.隐私权
C.人身自由权
D.人格尊严权
答案：D
本题解析：
学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

8.党的建设新的伟大工程在“四个伟大”中起着决定性作用。

关于党的建设内容问题，十九大报告首次将（）摆在第一位。

A.政治建设
B.思想建设
C.制度建设
D.作风建设
答案：A
本题解析：
暂无解析
9.不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是（）。

A.与我国高等教育机构进行短期合作研究
B.来华任教
C.来华开展学术访问
D.参加我国举行的学术会议
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.社会力量依法举办的学校，办学经费由谁负责筹措（）。

A.校长
B.董事会
C.所在地政府
D.举办者
答案：D
本题解析：
企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

11.下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为
B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法
C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识
D.协调各种利益关系，促进经济发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.下列学生伤害事故中，学校可以免责的是（）。

A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩蹯事件
B.学生在校期间擅自离校发生车祸
C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状
D.学生因被教师扇耳光造成耳膜穿孔
答案：B
本题解析：
参见《学生伤害事故处理办法》第十三条第二款规定。

13.对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）。

A.法律规定性
B.道德自觉性
C.归责特定性
D.追究专权性
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.按照2022年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形？（）
A.与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣
B.多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的
C.找人代替自己参加学位英语考试
D.考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打成重伤
答案：A
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：
（1）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；（2）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；（3）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；（4）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（5）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；（6）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；（7）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

15.十九大报告把党的（）摆在首位，强调要以之为统领。

A.思想建设
B.组织建设
C.政治建设
D.作风建设
答案：C
本题解析：暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）
A.皮亚杰
B.奈塞尔
C.布鲁纳
D.奥苏泊尔
答案：B
本题解析：
1967年，美国心理学家奈塞尔出版《认知心理学》一书，标志着认知心理学的诞生。

2.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。

A.共情技术
B.立即性技术
C.具体化
D.内容反应
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语、希腊语、古汉语）和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.关系转换说
B.经验泛化说
C.形式训练说
D.相同要素说
答案：C
本题解析：
形式训练说认为，难记的古典语言（如拉丁语和希腊语）、数学和自然科学中的难题是训练官能的最好材料，而对实用性强的英语、法语及其他实用知识的教学则不重视。

4.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.生成技术
答案：A
本题解析：
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。

在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

因此，答案为A。

5.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

A.强化
B.逃避条件作用
C.消退
D.惩罚
答案：C
本题解析：
强化是通过强化物来增加动物某种行为的过程。

逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。

消退是指在操作性条件反射中，已经获得的行为不给予强化，行为消失的现象。

惩罚是消除或抑制某种反应，降低反应发生的概率。

消退是减少不良行为，消除坏习惯的有效方法。

因此，答案选C。

6.下面哪种不是估计信度系数的方法?( )
A.再测法
B.复本法
C.分半法
D.异质法
答案：D
本题解析：
估计信度系数的方法有：①再测法；②复本法；③分半法；④同质法。

异质法不属于估计信度系数的方法。

因此，答案为D。

7.云南考题：（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

A.形象记忆
B.情景记忆
C.语义记忆
D.抽象记忆
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性心理
B.心理过程
C.心理现象
D.个性倾向性
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（）。

A.能力
B.性格
C.作风
D.期望
答案：D
本题解析：
罗森塔尔效应表明，教师期望是一种巨大的教育力量。

10.在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。

A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
答案：C
本题解析：
人本主义心理学着重于人格方面的研究，认为人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望驱使的野兽。

11.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。

A.发展法
B.实验法
C.系统法
D.观察法
答案：D
本题解析：
观察法即自然观察法，是指在自然的生活情境或教育过程中直接观察被试（学生）的外部行为表现（言语、行为和表情），从而对其心理活动进行研究的方法。

12.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。

A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.自变量与无关变量
答案：B
本题解析：
因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。

因此不需要加以控制。

13.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.刻板效应
答案：B
本题解析：
暂无解析
14.刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。

那么他的心理障碍应该属于（）。

A.感知障碍
B.思维障碍
C.意志障碍
D.情感障碍
答案：D
本题解析：
刘晓明同学的心理障碍属于情感障碍中的抑郁状态。

情感障碍是指以心境或情感异常改变为主要临床特征的一组精神障碍，表现为情感高涨、精力旺盛、言语增多、活动增多，称躁狂状态；情感低落、快感缺乏、精力下降、兴趣减少、活动减少，称抑郁状态；严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。

15.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

A.个案研究法
B.观察法
C.定性研究法
D.定量研究法
答案：A
本题解析：
暂无解析
三.高等教育学(共10题)
1.中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学
B.威斯康星大学
C.东京大学
D.达勒姆大学
答案：A
本题解析：
巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学，创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。

欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。

2.下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.我国高校教师的职务分为（）级。

A.三
B.四
C.五
D.六
答案：B
本题解析：
我国高等教师的职务从低到高分别是：助教、讲师、副教授、教授，一共四级，因此，答案为B。

4.根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.A和C
答案：A
本题解析：
《中华人民共和国教师法》第七条对教师的权利作了明确规定，教师的权利包括：进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究和学术交流；参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见等等。

“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”属于教师的教育教学权，这也是教师的最主要的权利。

因此，答案为A。

5.充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合
B.科学性与思想性相统一
C.传授知识与培养能力相统一
D.面向全体与因材施教相结合
答案：A
本题解析：
教师主导作用与学生主动性相结合的原则要求充分了解学生的学习情况，对学生的学习主动加以引导，进行有效的组织。

6.下列哪一项不属于蔡元培先生任北大校长时所提出的办学理念（）
A.兼容并蓄，学术自由
B.教授治校
C.大学是研究机关
D.成熟的人
答案：D
本题解析：
蔡元培先生在1917—1927年任北大校长时，他的大学理念主要是：大学是研究机关；兼容并蓄，学术自由；教授治校。

7.高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习
B.职业生涯辅导
C.求职培训
D.毕业设计或毕业论文
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.现代意义的中国高等教育始于（）。

A.京师大学堂
B.京师同文馆
C.北京大学
D.燕京大学
答案：A
本题解析：
现代意义的中国高等教育始于京师大学堂。

对高等教育的研究始于清末，有一百多年历史了。

9.“师者，所以传道、授业、解惑也。

”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色
B.管理者的角色
C.榜样角色
D.知识的传授者的角色
答案：D
本题解析：
“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。

10.高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地
B.中级专门人才
C.高级人才
D.高级专门人才
答案：D
本题解析：
高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才”。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。

A.全面性
B.广泛性
C.多样性
D.典范性
答案：D
本题解析：
“为人师表”意味着教师在学生面前要起到模范带头作用，这决定了教师职业道德的典范性。

2.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。

A.热爱学生，诲人不倦
B.学为人师，行为示范
C.精通业务，学而不厌
D.以上都是
答案：D
本题解析：
暂无解析
3.提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（）。

A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
答案：C
本题解析：
“有教无类”出自孔子的《论语》。

4.提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（）
A.陶行知
B.蔡元培
C.徐特立
D.竺可桢
答案：D
本题解析：
竺可桢积极提倡求是和牺牲精神，视大学为“海上之灯塔”，发出了“大学是社会之光，不应随波逐流”的警世名言。

5.师生关系最大的功能是（）。

A.调节功能
B.凝固功能
C.教育功能
D.约束功能
答案：C
本题解析：
暂无解析
6.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（）。

A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信任学生
D.尊重学生家长
答案：C
本题解析：
教师要公正地对待学生首先要尊重和信任学生。

7.教师道德原则的核心是（）。

A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系
B.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系
C.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系
D.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系
答案：C
本题解析：
暂无解析
8.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）
A.品德教育
B.精英教育
C.人文教育
D.实践教育
答案：C
本题解析：暂无解析
9.道德是人们从（）上掌握现实世界的一种特殊方式。

A.“善”的规则
B.“善”和“恶”的标准
C.思想精神
D.实践一精神
答案：D
本题解析：
道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式，其目的是按照“善”的规律去创造性地完善社会和人自身的存在。

10.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
答案：A
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。

A.侵犯了教师进修培训权
B.加强了经费管理
C.体现了按劳取酬
D.节约了办学成本
答案：A
本题解析：
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。

2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（）。

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.所谓受教育权，是指（）。

A.在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动
B.公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
C.公民有获得知识、技能的权利
D.公民均有上学的权利
答案：B
本题解析：
受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础，即公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。

4.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

A.体罚
B.变相体罚
C.体罚、变相体罚
D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
答案：D
本题解析：
《教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

5.下列哪种权利救济方式属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。

A.教师和学生申诉
B.权利诉讼
C.司法调解
D.集体上访
答案：A
本题解析：
我国法律规定的教育权法律救济方式主要有教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。

6.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的，适用的纪律处分是（）。

A.严重警告
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：D
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，学校可以给予开除学籍处分。

7.民办学校是（）。

A.企业法人
B.事业法人
C.社会团体法人
D.民办非企业单位法人
答案：D
本题解析：民办学校是公益性的民办非企业单位法人。

8.根据教育法规有关规定，参加教师资格考试有作弊行为的.其考试成绩作废，且不得再次参加教师资格考试的时间为（）。

A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
答案：C
本题解析：
根据《教师资格条例》规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

9.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
答案：B
本题解析：
教师如果故意不完成教育教学任务，教师所在学校或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。

10.关于高等学校埘学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（）。

A.学校可以给予学生记过和记大过的处分
B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉
C.学校时学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D.学校对学生的开除学籍的处分.应经校党委常委会研究决定
答案：B
本题解析：
学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍，因此A项错误；在对学生做出处分或者其他不利决定之前，学校应当告知学生做出决定的事实、理由及依据，并告知学生享有陈速和申”的权利，听取学生的陈述和申辩，因此C项错误：学校对学生做出开除学籍处分决定，应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定，因此D项错误。

11.当前，党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化，存在搞两面派、做两面人的现象，导致政治忠诚资源的流失。

对此，迫切需要加强党的（）。

A.组织建设
B.政治建设
C.作风建设
D.纪律建设
答案：D
本题解析：
暂无解析
12.我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律
B.公布法律
C.通过法律
D.适用法律
答案：B
本题解析：
暂无解析
13.在下列高等教育权利救济制度中，属于司法救济的是（）。

A.校内申诉
B.行政申诉
C.行政复议
D.行政诉讼
答案：D
本题解析：
行政诉讼是人民法院通过司法程序为行政相对人提供的司法救济，相对而言具有独立性、公正性和最终性。

14.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）。

A.1978年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
答案：D
本题解析：
暂无解析
15.（）是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题
B.经济政治文化问题
C.农业农村农民问题
D.科技文化社会问题
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学
B.认知心理学
C.人本主义心理学
D.格式塔心理学
答案：C
本题解析：
认知心理学主张研究人的价值、潜能、自我实现心理。

2.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。

A.牢记住题目内容
B.很好地完成对问题地表征
C.有效地监控解题过程
D.熟练地使用计算技能
答案：B
本题解析：
理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征，主要是确定问题究竟是什么。

对问题的表征既包括问题的表面特征，也包括其深层特征，后者才是解决问题的关键。

进行问题表征的方法有多种，大致可分为两类：一类是不见诸于笔端的抽象思考，另一类是以一些可见的方式，如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。

3.感觉记忆的主要编码方式是（）。

A.视觉编码
B.听觉编码
C.语义编码
D.语言中介编码
答案：A
本题解析：
视觉编码是感觉记忆的主要信息编码方式。

4.狭义的文化的核心是（）。

A.物质文化
B.精神文化
C.价值观及其行为方式
D.制度文化
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。

A.自我矛盾型
B.自我扩张型
C.自我否定型
D.自我萎缩型
答案：D
本题解析：
自我萎缩型的特点是：理想自我极度缺乏或丧失，而对现实自我又深感不满，从而极端自卑，甚至可能出现自我拒绝。

一旦出现自我拒绝，不仅理想自我和观实自我难以统一，还会出现自暴自弃、自责等状态。

他们认为理想自我是难以实现甚至是永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变。

因此，答案为D。

6.中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。

A.较高
B.中等偏弱
C.中等
D.中等偏强
答案：B
本题解析：“耶克斯一多德森定律”表明，动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。

在比较容易的任务中，行为效果随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

因此，中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是中等偏弱。

7.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.隐蔽性学习动机
答案：C
本题解析：
根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机，外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。

因此，答案为C。

8.双因素理论的提出者是（）。

A.马斯洛
B.赫茨伯格
C.弗鲁姆
D.亚当斯
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。