幼儿园文学赏析教案：经典散文诵读与讲解

幼儿园文学赏析教案：经典散文诵读与讲解
一、引言
幼儿园是儿童接触文学的最早的时光，幼儿时期正是孩子们接受外界
信息最为敏感的时候。

在幼儿园阶段就应该注重文学的启蒙教育，培
养孩子对文学的兴趣和理解能力。

本教案将重点探讨经典散文的诵读
和讲解，通过深入解读经典散文，引导幼儿感受文学的魅力，培养他
们的语言表达能力和情感体验能力。

二、经典散文的选择
在幼儿园的文学赏析中，应选择一些简短而富有教育意义的经典散文，以吸引幼儿的注意力，引发他们的兴趣。

例如：《春天的歌》、《小草》、《小蝌蚪找妈妈》等。

这些散文通俗易懂，内容质朴，富有童
真童趣，非常适合幼儿园的文学赏析教学。

三、散文诵读
1. 配乐诵读
在教学中可以为经典散文配上适合的音乐，增加诵读的氛围感。

比如
选取欢快的音乐配合《春天的歌》诵读，温柔的音乐配合《小草》诵读，悠扬的音乐配合《小蝌蚪找妈妈》诵读，让孩子在音乐中感受文
字所表达的情感。

2. 分段诵读
在进行散文诵读时，可以将散文分成若干段，然后让孩子们轮流朗读
不同的段落，通过分段诵读可以加强孩子们的语言表达能力，也能够
引发他们对内容的思考和理解。

四、散文讲解
1. 词语解释
在讲解过程中，要注意对一些生僻词语进行解释，帮助孩子们理解散
文的意思。

比如《小蝌蚪找妈妈》中的“蝌蚪”、“蜻蜓”等词语都
可以进行解释。

2. 情感导入
在讲解散文的过程中，可以引导孩子们讲述自己对散文中情感的体会，比如《春天的歌》中的快乐、《小草》中的坚强等，通过情感导入，
增强孩子们对散文的共鸣和情感体验。

五、总结回顾
在经典散文诵读与讲解的教学结束后，可以进行总结回顾，引导孩子
们回忆散文的内容，再次感受散文中的情感和文学意义，加深他们对
散文的理解和记忆。

六、我的观点和理解
经典散文诵读与讲解是幼儿园文学赏析教学中的重要环节，通过这样
的教学活动，可以帮助孩子们培养语言表达能力，感受文学的魅力，
增强情感体验能力，提高对文学作品的理解能力。

也为孩子们打下了
良好的文学基础，为以后更深入的文学学习打下坚实的基础。

以上是对幼儿园文学赏析教案：经典散文诵读与讲解的一个简单探讨，希望对您有所帮助。

七、课堂实践
在课堂实践中，教师可以通过以下步骤来引导幼儿进行经典散文的诵
读与讲解：
1. 导入：教师可以利用图片、声音等多种方式引导幼儿回忆上次学习
的散文内容，开展简短的复习活动，激发幼儿的学习兴趣。

2. 诵读：教师可以选择一篇经典散文，在配合音乐的情况下进行诵读，让幼儿感受音乐与文字的结合，激发幼儿对散文的情感共鸣。

3. 分段诵读：教师将散文分成若干段，让幼儿分组分段诵读，增强幼
儿的语言表达能力，并给予鼓励和肯定。

4. 讲解：教师可以引导幼儿参与散文的讲解，帮助他们理解生僻词语
的意思，并引导他们表达对散文内容的理解和情感体会。

5. 情感导入：教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿讲述自己对
散文中情感的体会，加强幼儿对散文内容的共鸣和情感体验。

6. 总结回顾：教师带领幼儿回顾本节课学习的内容，再次感受散文中的情感和文学意义，加深他们对散文的理解和记忆。

通过以上课堂实践，可以帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感受到文学的魅力，培养他们的语言表达能力和情感体验能力，提高对文学作品的理解能力。

八、家庭作业
为了巩固和提升幼儿对经典散文的理解和记忆，可以布置家庭作业：
1. 让幼儿选择自己喜欢的经典散文，让家长在家陪伴下进行诵读，并向家长讲述散文的内容和自己的感受。

2. 让幼儿在家里找出一些生僻词语，向家长解释这些词语的意思，并在日常生活中运用这些词语。

3. 鼓励家长和幼儿一起进行亲子阅读，让家长选择经典散文，与幼儿一起阅读、讨论，增加亲子间的交流和情感。

通过家庭作业的布置，可以促进家长和幼儿之间的亲子交流和亲子阅读，同时使幼儿在家中也能够感受到文学的魅力，加深对经典散文的
理解和记忆。

九、教学反思
散文诵读与讲解是幼儿园文学赏析教学中的重要环节，通过这样的教学活动，可以帮助幼儿感受文学的魅力，培养他们的语言表达能力和情感体验能力，提高对文学作品的理解能力。

但在实际教学中，也要注意以下几点：
1. 内容选择：散文应该选取符合幼儿认知水平和情感需要的内容，在简短而富有教育意义的散文中选择适合的课文进行教学。

2. 方法引导：教师要充分发挥幼儿的主体作用，采用多种形式引导幼儿参与散文的诵读与讲解，激发其学习兴趣，提高学习效果。

3. 家园合作：教师需要与家长建立良好的沟通和合作关系，争取家长的支持和参与，形成教师、家长和孩子共同参与的良好氛围。

通过不断的教学实践和反思，教师可以不断改进散文诵读与讲解教学的方法和策略，使其更加贴近幼儿的实际需求和发展特点，真正起到启蒙教育的作用。

同时也鼓励幼儿培养对文学的兴趣，逐步建立正确的价值观和人生观。