小班美术活动我见过的树教案

小班美术活动“我见过的树”教案
一、活动目标：
1. 让幼儿观察和了解不同种类的树，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、活动准备：
1. 准备一些关于树的图片，包括不同种类的树和季节变化的树。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备一首关于树的儿歌或故事。

三、活动过程：
1. 引导幼儿观察树图片，让幼儿说一说他们见过的树。

2. 让幼儿观察树的四季变化，让幼儿说一说树在不同季节的特点。

3. 展示儿歌或故事，让幼儿听一听、说一说树的故事。

4. 发放绘画材料，引导幼儿画一画他们见过的树。

5. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力，添加树的细节，如树叶、树枝等。

6. 引导幼儿互相欣赏和分享彼此的画作，让幼儿说一说他们画的是哪种树。

四、活动评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，是否积极参与、主动表达。

2. 观察幼儿的画作，是否能够表现出树的基本特征和细节。

3. 听取幼儿在分享过程中的表述，是否能够用语言描述他们画的是哪种树。

五、活动延伸：
1. 组织幼儿进行户外活动，让幼儿亲自观察和认识不同种类的树。

2. 让幼儿家长参与活动，一起画一画、说一说他们见过的树。

3. 开展树苗种植活动，让幼儿亲自动手种植树苗，培养幼儿的保护环境意识。

六、教学资源：
1. 图片素材：收集各种树木的图片，包括不同树种、不同季节的树木。

2. 视频素材：关于树木生长的视频，展示树木从种子到成熟的过程。

3. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。

4. 树木认知卡片：制作树木认知卡片，包括树木的名称、特点等信息。

5. 环境保护宣传资料：介绍树木对环境的重要性，以及如何保护树木。

七、教学活动：
1. 观察学习：通过展示图片和视频，让学生了解不同树种的外观特点和生长过程。

2. 树木认知：使用树木认知卡片，让学生认识不同树木，并了解它们的特点。

3. 绘画实践：让学生动手绘制自己见过的树木，锻炼学生的绘画技巧和表达能力。

4. 环境保护教育：通过阅读环境保护宣传资料，让学生了解树木对环境的重要性，培养学生的环保意识。

八、教学评价：
1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技巧和创造力。

2. 学生作品展示：让学生展示自己的绘画作品，评价他们的表达能力和对树木的认知程度。

3. 学生环保意识调查：通过问卷调查或小组讨论，了解学生对环境保护的认识和态度。

1. 组织户外考察活动，让学生亲自观察不同树木，加深对树木的认识。

2. 开展树木种植活动，让学生亲自动手种植树木，培养他们的环保意识和责任心。

3. 举办树木绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示他们的绘画才华。

通过本学期的小班美术活动“我见过的树”，学生们对树木有了更深入的了解，他们的绘画技巧和创造力也得到了锻炼和提升。

在活动中，学生们积极参与，展示出了对树木的热爱和对环境保护的关注。

希望他们在未来的学习和生活中，能够继续关注自然环境，保护树木，为美化我们的家园贡献自己的力量。

重点和难点解析
一、活动目标：
重点关注如何通过活动让幼儿观察和了解不同种类的树，并培养他们的观察能力和动手能力。

二、活动准备：
重点关注如何准备关于树的图片、绘画材料以及儿歌或故事，以激发幼儿的兴趣和参与度。

三、活动过程：
重点关注如何引导幼儿观察树图片、观察树的四季变化、展示儿歌或故事以及引导幼儿绘画树木的过程。

四、活动评价：
重点关注如何评价幼儿在绘画过程中的表现、幼儿的画作以及幼儿在分享过程中的表述。

重点关注如何组织户外活动、让家长参与活动以及开展树苗种植活动，以培养幼儿的保护环境意识。

通过本次小班美术活动“我见过的树”，我们关注了如何通过观察、绘画和分享等方式，让幼儿了解和表达对不同树木的认识和感受。

我们也关注了如何通过活动培养幼儿的观察能力、动手能力以及环保意识。

通过这些活动，幼儿不仅能够提升绘画技巧，还能够增强对自然环境的关注和保护意识。