陈涉世家对比阅读

文言文答案
（一） 【乙】蕃①年十五。尝闲处一室，而庭宇芜秽②。 父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子③何不洒扫 以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下， 安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。 【注】①蕃：即陈蕃，字仲举，东汉大臣。②芜 秽：杂乱不堪。③孺子：指年幼者。 译文：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处， 庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜 访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来 迎接客人？”陈藩说：大丈夫处在世间，应当以扫除 天下为己任，怎么能只打扫一间房呢？”薛勤知道他 有整治天下的治国大志向，很为他惊奇。
（六）
[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不 成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教 籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。…… 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，
族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，
(四) 【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而 孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰： “丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” 初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀， 名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反 同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百 户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎? 先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈 奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以 马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰： “确为烈士，当如此矣。” 【注释】 ①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而 同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设 了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用 什么来帮助(我)?
（二） 【乙】陈涉斩木为兵，揭竿为旗。天下云集 而响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同 “影”，像影子一样）从。山东（山东：崤山 以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。 译文：折断树枝作武器，举起竹竿当旗帜， 天下豪杰纷纷响应聚集，许多人都背着粮食， 如影随行般地跟着他。崤山以东的英雄豪杰于 是一齐起义，消灭了秦王朝。
1．试解释下列加点词字的意思。 ①吴广素爱人（ 向来 ） ②比至陈（ 等到 ） ③使公即恒楚将（ 率领 ） ④恒楚亡在泽中（ 逃亡 ） 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。 吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让 他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②吾闻先即制人，后则为人所制。 我听说先动手可以制服对方，后动手就被对 方所制。
4．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读 下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。 ①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王 侯将相宁有种乎！” ②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰： “彼可取而代也。 ③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟 然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( D ) A．吴广素爱人 我行我素 B．皆已失期 不期而遇 C．学万人敌 敌众我寡 D．梁与籍俱观 与时俱进 2．对下面加点的字解释有误的一项是（ D ） A．夺而杀尉（表承接，“然后”） B．尉果笞广（鞭打） C．梁以此奇籍（因为） D．虽吴中子弟（虽然） 3．用现代汉语解释下面的句子。 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族 的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。
1．解释下列加点的词语。 A．会天大雨 （ 适逢 ） B．为天下唱，宜多应者（ 同“倡”，首 ） 发 C．援谓之曰 （ 告诉；对…说 ） D．确为烈士（ 有节操、有抱负的男子 ） 2．选出下列加点词意思、用法相同的一项（ D ） A ．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知 B ．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之 C ．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有 汉，无论魏晋 D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中 3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。 发闾左適戍渔阳九百人 (朝廷)征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。
4．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪 两件事?请用四字短语概括。 第一件事： 置书鱼腹 ； 第二件事： 篝火狐鸣 。 5．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是（ C ） A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明 秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。 B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得 到多方面的支持和响应。 C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位 上，对马援缺少应有的尊重。 D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多， 由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。 6．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代 不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请 你根据选文内容作简要概括。 都有远大志向，都 两人共同的精神品质：
有为国献身的精神。
（五） [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月， 会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。 吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚 将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其 处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复 入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰： “诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔 剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱， 籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是 梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 [注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是 项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。 ④睨：斜眼看。
3．乙段文字与甲段文字中陈胜怎样的预见相一 致？请你把陈胜的预见写出来。 号召天下百姓反抗秦朝的统治，会得到很多 人的响应。 4．甲乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但 在表现内容上各有侧重，请分别说明。 甲段侧重写起义的原因和策划的经过。 乙段侧重写起义的影响和起义引发的结果。
（三） 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者……攻陈， 陈守令皆不在……当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑 其长吏，杀之以应陈涉。 【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾 客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐；而不知人之乐，人知从太守 游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？。庐陵欧阳修也。 1．解词 （1）将军身被坚执锐（ 通“披”穿着 ） （2）尉果笞广（ 用鞭子打 ） （3）而不知太守之乐其乐也（ 乐趣 ） （4）太守谓谁 （ 是 ）
译文：秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。 当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这 也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控 制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚 统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在 外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出 去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下， 说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说： “好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项 籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了 郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守 的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡 府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。于是项梁做了会稽 郡守，项籍为副将ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去巡行占领下属各县。
4、选文表现了陈涉和陈蕃的什么共同点？ 他们都在青少年时代立下了远大的人生志向。 5、选文都运用了侧面描写来烘托人物形象，试 作分析。 甲文“佣者笑而应”，乙文“勤知其有清世 志，甚奇之”均属于侧面描写。前者为反衬， 后者为正衬，都突出了主人公非同凡响的远大 志向。 6、你由上文两人的经历得到什么启示？ 人贵立志，志向决定着一个人成就的大小。
1．解词 (1)等死，死国可乎（ 同样 ） (2)置人所罾鱼腹中（ 用网捕 ） (3)陈涉斩木为兵 （ 当作 ） (4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣（ 于是，就 ） 2．译句 （1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 第二天，士兵们到处谈论（这件事），都 指指点点地看着陈胜。 （2）天下云集而响应，赢粮而景从。 天下人民像云一样聚拢，响应起义，担着 粮食像影子一样跟随着。
译文：马援，字文渊，扶风茂陵人。马援十二岁时父母 就去世了，年纪虽小却有大志，哥哥们都认为他很杰出。在 陇、汉之间转辗游牧，他常常对宾客们说：“大丈夫立志， 处困窘应当更加坚强，年老了应当更加气壮。” 起初，马援率军还乡，将要到达时，老朋友们大多到郊 外迎接慰问他，平陵人孟冀是个有名的有计谋之人，也在座 中向马援表示祝贺。马援对他说：“我指望你有什么好的建 议，你怎么反面和其它人说的一样？昔日伏波将军路博德开 辟了七郡国土，才封他几百户；现在我只有很小的功劳，却 享有了一个大县，功劳小赏赐却厚，怎么能长久啊？先生你 用什么良策来帮助我？”孟冀说：“我愚昧无知，没什么办 法。”马援说：“现在匈奴、乌桓还在北方边境上骚扰，我 想请求皇上允许我带兵击退他们。好男儿应当死在边远疆场， 用马皮裹尸还葬故土，怎么能够卧病在床死在妻儿手中？” 孟冀说：“真的是有志于建功立业的人，就应当这样。”
才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
注释：①籍：项羽的字。 ②项梁：项羽的叔
叔
译文： 项籍少年时，学习认字写字没有完成，便 放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他感到很 生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。 剑术，一个人就可以抵挡，不值得学。要学习成千上 万人才能抵挡的本领（即兵法）。”于是项梁就传授 项籍军事学知识。项籍非常高兴，大致了解兵法的意 思，又不肯完成学业。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时， 项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个位置我可 以取而代之！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说， （否则）就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。 项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常 人，即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。
2．译句 （1）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 于是冒称公子扶苏项燕的队伍，依从天下百姓的愿望。 （2） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉了能同大家一起欢乐，醒了能够用文章记述这乐事的 人，是太守。 3．文中画横线的两句话说明了什么问题？ 第一句说明起义军声势浩大，所向披靡，秦朝地方官闻 风丧胆，弃城而逃。第二句说明起义军得到各地人民群众的 热烈响应，证明陈胜起义前对形式所作的分析（天下苦秦久 矣、宜多应着）完全正确。 4．甲段中“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么 作用？乙段中“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系 起来，在全文中起什么作用？ 甲段为情节的发展起铺垫作用。 乙段点明了主旨——与民同乐。
1、解释下句中加点的词。 ①苟富贵，无相忘（ 同“勿”，不 ） 要 ②辍耕之垄上（ 去、往 ） ③父友同郡薛勤来候之（ 拜访 ） ④安事一室乎（ 侍奉，引申为打扫 ） 2、下列句中加点字用法相同的一项是（ C ） A.辍耕之垄上 父友同郡薛勤来候之 B.佣者笑而应曰 而庭宇芜秽 C.孺子何不洒扫以待宾客 河曲智叟亡以应 D.勤知其有清世志 安陵君其许寡人 3、解释下列句子：①苟富贵，无相忘。 如果我们谁富贵了，不要互相忘记啊。 ②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？ 大丈夫处在世间，应当以扫除天下为己任， 怎么能只打扫一间房呢？
3．请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。 【甲】记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。 【乙】写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 4．从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项 梁各是怎样的一个人？
陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定 组织和领导才能的人。 项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡 诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。