陕西西安中学人教版初中物理八年级上册第二章声像经典练习题(培优练)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．关于声现象，下列说法错误的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度
D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量
2．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。

下列有关网课的说法，错误的是（）
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声
3．一个锣鼓队正在表演。

观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。

你认为主要原因是（）
A．手不能传播声音B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去
4．医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，关于叩诊说法正确的是（）
A．积水越多，音调越高B．积水越少，音调越高
C．积水越多，响度越大D．积水越少，响度越大
5．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，这个实验是用来探究（）
A．声音能否在固体中传播B．响度是否与声源振幅有关
C．音色是否与发声体的材料、结构有关D．音调是否与声源振动频率有关
6．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（）
A．关上窗户可以防止外界噪声的产生
B．不同老师教学时说话声音的音色不同
C．调小电脑音量可以降低声音的音调
D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调
7．下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．真空也能传声
B．只要物体振动，我们就能听到声音
C．声音在各种介质中传播的速度一般不同
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
8．下列实例，利用声传递能量的是（）
A．利用超声给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波除去人体内的结石
D．超声导盲仪帮助盲人出行
9．学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（）
A．同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音调不同
B．老师在讲到关键点时，通过提高声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的C．同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息
10．如图所示为同一示波器上显示的两个振动的物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（）
A．甲的响度大，乙的响度小
B．甲的音调高，乙的音调低
C．甲的音调低，乙的音调高
D．甲的响度小，乙的响度大
11．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（）
A．歌声是由于物体振动产生的B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的C．歌声也可以在固体和液体中传播D．歌声总是以340m/s的速度向外传播12．如图是小丁同学用小提琴在为大家演奏“高山流水”的曲目，她在演奏中不断地按压琴弦的不同位置，其主要是为了（）
A．改变琴声的响度B．改变琴声的音色
C．改变琴声的音调D．改变琴声传播的速度
13．为庆祝中华人民共和国成立70周年，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。

下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是（）
A．礼号发音不需要振动B．军鼓的声音属于超声波
C．两者音色相同D．两者传播速度相同
14．第九交响曲被公认为贝多芬在交响乐领域的最高成就，是其音乐创作生涯的最高峰和总结。

这是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（）
A．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
B．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了
D．以上说法都不正确
二、填空题
15．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生的，通过______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递
______（填“信息”或“能量”）。

16．如图所示，小明分别用甲、乙两个不同的音叉来研究音叉发声特点，发现第一次甲音叉旁的乒乓球弹得远，第二次乙音叉旁的乒乓球弹得快，这说明第____次的音调低，第___次敲得重；如果音叉的振动小于______ Hz，人耳将听不到这个声音。

17．中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__________处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用_________传感器工作的（选填“电磁波”或“超声波”）。

18．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”。

因为声音向我们传递着很多信息。

一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水。

开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”……声，这是根据声音的____________判断灌水多少。

水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，这又是根据声音的
____________判断灌水多少。

有经验的人能够判断出远处的是爆炸声和鞭炮声而不是枪声，他是根据声音的_____________进行辨别的。

19．以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识，将如图中的三个有关声现象实例的描述补充完整。

（1）如图甲:物理课上，老师把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小;再次放入空气后，铃声的响度______________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）如图乙:国庆假期，晓雯同学来到天坛游玩，她在圜丘顶层的天心石上说话时，听到自己的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_____________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。

（3）如图丙:小涵同学将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的______________发生了变化（填“响度”、“音调”或“音色”）。

20．同学们，我们能听见雨水落到水中的声音，你们知道雪花落水有声音吗？科学家发现雪花落水其实是有声波的，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，雪花落水发出的声波属于________(选填“超声波”或“次声波”)，科学家们还发现，这些声音不是雨滴或雪撞击水面发出，而是在雨滴中的气泡或雪花落水时产生的气泡________发出的，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．
三、解答题
21．一辆汽车以15m/s的速度正对山崖行驶，鸣笛后2s听到回声，求：
（1）鸣笛处距山崖多远？
（2）听到回声时，距山崖多远？
22．一辆客车在某公路直线路段上匀速行驶，需通过其正前方的高山悬崖下的隧道，距山涯s1时进行鸣笛测试，经4s后听到回声，且此时距山崖s2 = 660 m，已知声速为340 m/s，请根据以上数据计算：
(1)从鸣笛到司机听到回声时，声音通过的路程；
(2)客车鸣笛时到悬崖的距离s1；
(3)客车匀速行驶的速度。

23．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知气温是15℃，求汽车的行驶速度？
24．百米赛跑中，在终点的计时员，假如听到起跑枪声才开始计时，他记录下来的某运动员的成绩是10s，实际成绩是多少？（设气温为15℃）
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．A
3．C
4．B
5．D
6．B
7．C
8．C
9．D
10．A
11．D
12．C
13．D
14．A
二、填空题
15．振动空气信息
16．一一20
17．声源超声波
18．响度；音调；音色
19．变大回声音调
20．超声波振动海水
三、解答题
21．
22．
23．
24．
【参考解析】
一、选择题
1．D
解析：D
A．每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，A 正确，不合题意；
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，B正确，不合题意；
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，C正确，不合题意；
D．医生通过听诊器给病人诊病，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，D错误，符合题意。

故选D。

2．A
解析：A
A．老师对着麦克风讲课时发出的声音是由声带振动产生的，故A选项错误，A选项符合题意；
B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度，故B选项正确，B选项不符合题意；
C．老师随机提问与学生互动交流的过程，及时反馈上课知识点掌握情况，故是声音传递信息，故C选项正确，C选项不符合题意；
D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D选项正确，D选项不符合题意。

故选A。

3．C
解析：C
声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。

当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，
当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

4．B
解析：B
当病人腹部有积水时，敲击患者腹部，则不易振动，振动频率会变低，音调较低；相反，如果没有积水或积水很少，就容易振动，振动频率会变高，音调较高。

据此可可以根据音调判断患者腹部是否有积水。

故选B。

5．D
解析：D
A．卡片发出的声音通过空气传播，这个实验不是用来探究声音能否在固体中传播，故A 不合题意；
B．要想探究响度是否与声源振幅有关，那么要轻拨和重拨木梳的齿，改变木梳齿的振幅，不是快拨和慢拨，故B不合题意；
C．探究音色是否与发声体的材料、结构有关，那么要改变发声体的材料和结构，故C不合题意；
D．用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化，快拨时木梳齿振动快，频率大，音调高，慢拨时木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳的齿这是探究音调是否与声源振动频率有关，故D符合题意。

故选D。

6．B
解析：B
A．关上窗户可以减弱噪声，但不能防止外界噪声的产生，故A错误；
B．音色是由发声体本身决定的一个特性，不同老师教学时说话声音的音色不同，故B正确；
C．响度与振动幅度有关，调小电脑音量可以降低声音的响度，故C错误；
D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的响度，故D错误。

故选B。

7．C
解析：C
A．真空不能传声，故A错误；
B．超声和次声，人耳听不见，故B错误；
C．声音在不同介质中传播的速度一般不同，故C正确；
D．在城区禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选C。

8．C
解析：C
A．用超声波探伤仪检测工件是否完好，利用声音来传递信息的，故A不符合题意；B．医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，故B不符合题意；
C．医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点。

故C符合题意；
D．超声导盲仪帮助盲人出行，利用了声波能传递信息，故D不符合题意。

故选C。

9．D
解析：D
A．每个发声体的音色都不同，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音色不同，故A错误；
B．老师在讲到关键点时，通过增大声带振动幅度，从而提高声音响度来达到增大音量的目的，故B错误；
C．要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在声源处阻值噪声的产生，故C错误；D．同学们通过听网课获取知识，是利用了声音能够传递信息的特点，故D正确。

故选D。

10．A
解析：A
从甲乙两图可以看到，甲的振幅较大，那么甲的响度大；还可知道它们的振动频率相同，那么音调相同。

故选A。

11．D
解析：D
A．声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．声音是以声波的形式向外传播的，故B正确，不符合题意；
CD．声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播，故C 正确，不符合题意，D错误.，符合题意。

故选D。

12．C
解析：C
响度由发声体振动的幅度决定；音色由发声体的材料或结构决定；声音传播的速度与介质种类、环境温度有关。

而按压琴弦的不同位置，是为了通过改变琴弦振动的频率，使小提琴发出不同的音调。

故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

13．D
解析：D
A．一切声音都是由物体振动产生的，故A错误；
B．人耳能够听到军鼓的声音，而超声波是人耳听不到的，所以军鼓的声音不属于超声波，故B错误；
C．礼号和军鼓是不同的物体，不同的物体材料不同，音色不同。

故C错误；
D．礼号和军鼓产生的乐音都是通过空气传入人的耳朵的，两者的传播速度是相同的，故D 正确。

故选D。

14．A
解析：A
【分析】
本题考查骨传声。

A．大音乐家贝多芬耳聋以后创作作品主要是利用颌骨传导声音．且骨传导的效果优于空气。

该方法比较合理，故A符合题意；
B．贝多芬通过骨传导即可获取准确信息，故B不符合题意；
C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了显然是不可取的，故C不符合题意。

故选A。

二、填空题
15．振动空气信息
解析：振动空气信息
[1][2]声音是由于物体的振动产生的，那么报警声是由报警器里的发声装置振动产生的；声音的传播需要介质，这个报警声是通过空气传到人耳的。

[3]这声音传到人耳，小强意识到要关上冰箱门，小强收到这个信息，这说明声音可以传递信息。

16．一一20
解析：一一 20
[1] [2]音叉振动的快慢和振动幅度的大小是用转换法，通过乒乓球来体现的，乒乓球弹得远说明振幅大，响度大，乒乓球弹得快说明频率高，音调高。

第一次乒乓球弹得慢，说明音调低；第一次乒乓球弹得远，说明响度大，敲得重。

[3]低于20Hz声音是次声波，人耳听不到，所以如果音叉的振动小于20Hz，人耳将听不到这个声音。

17．声源超声波
解析：声源超声波
[1]防治噪声的途径有三个：在声源处、在传播中、在人耳处。

中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志，这是从声源处减弱噪声；
[2]现代汽车广泛应用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。

18．响度；音调；音色
解析：响度；音调；音色。

[1] 开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气振动幅度大，振幅大，响度大，发出大声。

瓶内的空气柱质量大，体积大，难振动，频率低，音调低，听到低沉的“咚、咚”声，这主要是根据声音的响度判断灌水多少；
[2] 水将满时，水的落差小，撞击力小，瓶里空气振动幅度小，振幅小，响度小，发出小声。

瓶内的空气柱质量小，体积小，易振动，频率高，音调高，听到尖细的“吱、吱”声，这主要是根据声音的音调判断灌水多少；
[3] 不同发声体结构、材料不同发出声音的音色不同，所以根据音色可以判断爆炸声、鞭炮声和枪声的不同。

19．变大回声音调
解析：变大 回声 音调
(1)[1]由于真空不能传声，声音的传播需要介质，逐渐抽出其中的空气，介质减少，传声能力变弱，铃声的响度变小，再次放入空气后，介质增加，传声能力变强，铃声的响度变大；
(2)[2]晓雯同学在说话的过程中会产生回声，回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又传入人耳的声音，晓雯听到自己的声音格外响亮，这是因为回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果；
(3)[3]同一把钢尺，音色一样，每次拨开相同的幅度，那么振幅一样，响度一样，而钢尺伸出桌面的长度发生变化，振动部位的长度发生变化，那么声音的频率会发生变化，音调会发生变化。

20．超声波振动海水
解析：超声波 振动 海水
[1]由于雪花落水发出的声波频率在50000Hz 到2×105Hz 之间，高于人们能听见的声波频率，故其所发出的声波是超声波．
[2]声音都是由物体的振动产生的；不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动而产生声音；
[3]这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音．
三、解答题
21．
（1）355m ；（2）325m
（1）在t =2s 的时间内，车行驶的距离：
s 1=v 1t =15m/s×2s=30m ，
声音传播的距离：
s 2=v 2t =340m/s×2s=680m ，
设司机鸣笛时车到山崖的距离为s ，则：
2s =s 1+s 2，
所以
s =
122s s =30m+680m 2
=355m ． （2）司机听到回声车距山崖的距离：
s ′=s -s 1=355m-30m=325m ． 22．
(1) 1360m ；(2) 700m ；(3) 10m/s
(1)由v =s t
可得，声音在4s 内传播的路程 s 声=v 声t =340m/s ×4s=1360m
(2)由题意知， s 声= s 1+ s 2，则
s 1= s 声- s 2=1360m -660 m =700m
即客车鸣笛时到悬崖的距离为700m 。

(3)由题意知，客车在4s 内通过的路程
s 车= s 1- s 2=700m -660 m =40m
客车的速度
v 车=
s t
车=40m 4s =10m/s 客车的速度为10m/s 。

答：(1)从鸣笛到司机听到回声时，声音通过的路程是1360m ；
(2)客车鸣笛时到悬崖的距离是700m ；
(3)客车匀速行驶的速度是10m/s 。

23．
10m/s
声音传播时间
1360m =
==4s 340m /s
S t v 声声空气 汽车的行驶速度 40m =
=
=10m /s 4s S v t 汽车
汽车汽车 答：汽车的行驶速度为10m/s 24．
294s
如果计时员听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，由v=s/t 知道，声音传播100m 所需时间是：t 声 =s/v 声=100m/340m/s≈0.294s ，
运动员的实际运动时间是：t 运动员 =t +t 声 =10s+0.294s=10.294s。