现代汉语复习题

现代汉语复习题
导论
1、汉语做为⼀种语⾔，具有⼀切语⾔共有的性质。

即从内部结构上说，它是⼀种⾳义结合的符号系统；从外部功能上说，它是⼈类社会最重要的交际⼯具和思维⼯具。

2、语⾔符号最重要的特点是任意性和线条性。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，⼴义的解释还兼指现代汉民族使⽤的⽅⾔，我们这⾥讲述的是普通话。

4、现代汉语有⼝语和书⾯语两种不同的形式。

⽂学语⾔是民族共同语的⾼级形式。

5、现代汉语民族共同语⼜叫普通话，它以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范。

6、民族共同语是在⼀种⽅⾔的基础上形成的。

汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅⾔，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。

到了现代，即⾟亥⾰命后⼜称为国语，新中国成⽴以后则称为普通话。

7、现代汉语的地域分⽀是⽅⾔。

汉语⽅⾔⼤致可以分为七⼤⽅⾔区，即北⽅⽅⾔、吴⽅⾔、湘⽅⾔、赣⽅⾔、客家⽅⾔、闽⽅⾔和粤⽅⾔。

8、任何⼀种语⾔都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，⼀⽅以另⼀⽅的存在为前提。

9、汉语表⽰语法意义的主要⽅式是（D）
A、形态
B、虚词 C词序 D、虚词和词序
10、现代汉语：指的是现代汉民族共同语，即以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的普通话。

11、现代汉语规范化：就是确⽴现代汉民族共同语明确的，⼀致的标准，并⽤这种标准消除语⾳、词汇和语法⽅⾯存在的⼀些分歧。

12、⽂学语⾔：是经过加⼯、规范的书⾯语，是民族共同语的⾼级形式。

现代汉语的⽂学语⾔不仅包括⽂艺作品语⾔，也包括社会科学和⾃然科学著作的语⾔。

⽂学语⾔主要在书⾯上，也在⼝头上为民族⽂化⽣活和社会活动的各⽅⾯服务，它对民族语⾔的健康发展有极⼤的推动作⽤。

13、⽅⾔：是语⾔的地域分⽀。

14、现代汉民族共同语与现代汉语⽅⾔的关系怎样？
现代汉民族共同语是现代汉民族的通⽤语⾔，即"普通话"，现代汉语⽅⾔是现代汉民族共同语的地⽅变体或分⽀，只通⾏于有限的地域。

现代汉民族共同语是在北⽅⽅⾔的基础上形成的，并作为汉民族语⾔的⾼级形式，⽤于不同⽅⾔区的交际。

⼀⽅⾯，现代汉民族共同语会对⽅⾔的语⾳、词汇、语法产⽣⼀定影响；另⼀⽅⾯，它⼜要从不同⽅⾔吸收有益的语⾔成分以丰富、发展⾃已。

在⼀定的政治、经济、⽂化条件下，⽅⾔也可以上升为民族共同语。

15、现代汉语在语⾳、词汇、语法⽅⾯各有哪些特点？
语⾳⽅⾯，现代汉语元⾳占优势，没有复辅⾳，每个⾳节都有声调。

词汇⽅⾯，现代汉语语素以单⾳节为基本形式，⼴泛运⽤词根复合法构成新词，双⾳节词占优势。

语法⽅⾯，以词序、虚词为重要的语法⼿段，量词丰富，语⽓词多，词法与句法结构基本⼀致，词语多功能。

16、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？
现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推⼴现代汉民族共同语的语⾳、词汇、语法等⽅⾯的明确的、⼀致的标准，以进⼀步促进汉语的健康发展。

现代汉语规范化的标准，就是以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的⽩话⽂
著作为语法规范。

17、为什么要实⾏现代汉语规范化？请概括说明
（1）普通话的推⼴使⽤不够普遍，⽅⾔隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学⽂化的发展提⾼。

（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确⼀致的标准。

（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的⼴泛运⽤，对现代汉语规范化提出了更⾼的要求。

（4）普通话⾃⾝在语⾳、词汇、语法⽅⾯的分歧需要进⼀步规范。

（5）现代汉语在使⽤过程中，难免出现⼀些不健康、不纯洁因素，也需要不断进⾏规范。

18、简要说明现代汉语课的性质。

现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语⾔课。

现代汉语课的研究是⼀种断代的、描写的、共时的研究。

现代汉语课是⼀门具有⼯具性、基础性的学科，是⾼等学校汉语⾔⽂学专业的基础课。

19、现代汉语课的任务是什么？
以马克思主义理论为指导，以国家的语⾔⽂字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提⾼学⽣理解、分析、运⽤现代汉语的能⼒，为他们将来从事语⾔⽂字⼯作、语⽂教学⼯作和现代汉语的研究⼯作打好基础。

语⾳
1、语⾳具有三个⽅⾯的性质，即____物理性____、___⽣理性___、___社会性___。

其中_
社会性_是语⾳的本质属性。

2、传统⾳韵学把汉字字⾳分为_声母__、__韵母_、_声调___三个部分，叫做⾳节的三要素。

3、⾳⾼是声⾳的⾼低，决定于发⾳体在⼀定的时间内颤动次数的多少。

语⾳的
⾼低同声带的长短、厚度、松紧有关。

4、⾳强是声⾳的强弱，决定与⼀定时间内⾳波振动幅度的⼤⼩。

语⾳
的强弱由说话时⽤⼒的⼤⼩决定。

5、⾳长是声⾳的长短，决定于⾳波持续时间的长短。

语⾳的长短跟发⾳延续时间的
长短有关。

6、⾳⾊是声⾳的个性决定于⾳波颤动的形式，语⾳的⾳⾊同发⾳器官共鸣的形状、
发⾳⽅法的变化有关。

7、语⾳的社会性质可以从语⾳的地⽅特征和民族特征以及语⾳的系统
性来看。

8、声调在汉语⾥有_区别意义_______的作⽤，它是由__⾳⾼______的变化形成的。

9、汉语⾳节结构包括声母、_韵头__、_韵腹（主要元⾳）__、__韵尾___、声调五个部分。

10、造成辅⾳发⾳不同的因素是发⾳部位和发⾳⽅法的不同。

造成元⾳发⾳
不同的因素是⾆位的⾼低、⾆位的前后和嘴唇的圆展。

11、按发⾳部位的不同可将辅⾳分7类，它们是双唇⾳、唇齿⾳、⾆尖前⾳、⾆尖中⾳、⾆尖后⾳、⾆⾯⾳、⾆根⾳。

12、按发⾳⽅法的不同可将辅⾳分成5类，它们是塞⾳、擦⾳、塞擦⾳、⿐⾳、边⾳。

13、“⽩⽇依⼭尽，黄河⼊海流；欲穷千⾥⽬，更上⼀层楼。

”的韵脚是_流、楼__，押的是_iu、ou__韵。

14、单元⾳i在拼⾳⽅案中代表了____、、三个不同的⾳素，这是由于___
只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发⽣混淆的缘故。

15、⼀个熟⼈在隔壁说话，根据__C______能辨别出是张三还是李四在说话。

A、⾳⾼
B、⾳长
C、⾳⾊
D、⾳强
16、同是⼥⾼⾳歌唱家，我们能根据___D_____分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发⾳体
B、不同的发⾳⽅法
C、不同形状的共鸣器
D、不同的发⾳⽅法、不同的共鸣器形状
17、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是 A 。

A、开⼝呼、合⼝呼
B、齐齿呼、撮⼝呼
C、开⼝呼、齐齿呼
D、合⼝呼、撮⼝呼
18、语⾳：是语⾔的声⾳，是由⼈的发⾳器官发出来的、代表⼀定意义的声⾳。

19、四呼：指开⼝呼、齐齿呼、合⼝呼、撮⼝呼。

开⼝呼指不由i、u、ü单独充当的韵母，和没有i 、u、ü韵头的韵母。

齐齿呼，指由⾆⾯元⾳i单独充当韵母，和由i开头的韵母。

合⼝呼，指由u单独充当韵母，和由u开头的韵母。

撮⼝呼，指由?单独充当韵母，和由?开头的韵母。

20、⾳节，是语⾳⾥最⾃然、听觉上最容易分辨出来的单位。

⼀般来说，⼀个汉字就是⼀个⾳节。

20、⾳素，是语⾳的最⼩单位，⾳节是由⾳素构成的。

21
22、按照《汉语拼⾳⽅案》的要求给下列句⼦注⾳。

（1）张⽼师去西安交⼤任教。

Zhāng l?oshi qùXi’ān jiāodà rènjiào。

（2）战⼠们终于保住了堤岸。

Zhànshim e n zhōngyú b?ozhù le di’àn。

23、以“下⾬了”⼀句话为例，说明如何运⽤语调处理不同的情况：
（1）如果你正准备去逛公园，发现窗外下⾬了。

降调（有点遗憾）
（2）如果你正在公园的湖⾯上划船，突然下起⾬来。

曲折调（表⽰意外）
（3）如果你是农民，久旱之后下起⾬来。

升调（表⽰兴奋）
（4）如果你事先没有想到，听到别⼈在门外说：“下⾬了。

”升调（反问）
24、语⾳与⾃然界的声⾳有什么不同？
（1）语⾳是由⼈类的发⾳器官发出来的、代表⼀定意义的声⾳。

⾃然界的声⾳不代表任何意义。

（2）语⾳具有社会属性，⽤什么声⾳形式表达什么样的意义，是⼀个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的，这是语⾳区别于⾃然界⼀切声⾳的本质特征。

25、为什么说语⾳的社会性质是语⾳的本质属性？
（1）语⾳是⼀种社会现象，⽤什么声⾳形式表达什么样的意义，是⼀个民族的社会成员在漫长的社会发展中约定俗成的。

（2）语⾳的地⽅特征和民族特征是语⾳社会性质的具体反映。

26、《汉语拼⾳⽅案》的作⽤有哪些？
（1）给汉字注⾳；（2）是学习普通话的⼯具；（3）作为少数民族创制和改⾰⽂字的共同基
础；（4）帮助外国⼈学习汉语；（5）转写外国⼈的姓名、外国的地名和科学技术术语以及编制索引等。

27、简述现代汉语声调与古声调的关系？
现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声"平、上、去、⼊"演变⽽来的。

古四声"平、上、去、⼊"四种调类内部⼜分有清声母字浊声母字。

浊声母⼜可分为全浊和次浊两种。

全浊指带⾳的塞⾳、塞擦⾳、擦⾳声母，次浊指⿐⾳、边⾳及零声母。

每⼀种调类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类。

凡具有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调。

事实上，古汉语声调是四声⼋类。

汉语各⽅⾔的声调系统都由此演变⽽来，在演变过程中，在不同的⽅⾔中产⽣了不同的变异。

普通话四声与古四声的演变规律为：平分阴阳，浊上（全浊）变去，⼊派四声。

28、声母与辅⾳的关系如何？
声母是⾳节结构开头的辅⾳⾳素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；辅⾳是发⾳时⽓流在⼝腔，⿐腔受阻的⾳素，共22个，除21个声母外，还有ng。

⼆者的区分表现有：（1）性质和着眼点不同。

声母是⾳韵学术语，着眼于⾳节结构的分析，是⾳节开头的部分；辅⾳是语⾳学术语，着眼于⾳位系统和语⾳特⾊的分析，是发⾳时⽓流受阻形成的⾳素。

（2）范围⼤⼩不同。

辅⾳的范围⽐声母⼤。

22个辅⾳中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；n既能做声母，⼜能做韵尾。

⼆者的联系也很密切：所有的声母都是辅⾳，辅⾳中除去ng之后，都可做声母。

29、韵母与元⾳的关系如何？
韵母是⾳节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元⾳是⽓流不受阻碍的⾳素，共10个。

⼆者关系密切。

韵母的主要成分是元⾳，普通话中的10个元⾳都可以充当韵母；反过来讲，有的韵母由⼀个元⾳充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元⾳充当，如ao、ie 等；有的韵母由三个元⾳充当，如uai、iou等；有的韵母由元⾳和⿐辅⾳n 、ng组合充当，如an、ing等。

元⾳和韵母也有明显的区别。

（1）⼆者的着眼点不同。

元⾳是就⾳⾊的性质说的，韵母是就⾳素在⾳节结构中的位置和作⽤说的；（2）⼆者的单位层级不同。

元⾳是最⼩的语⾳单位，韵母不是最⼩单位，它可以包含着两个或三个元⾳，或者是元⾳和辅⾳的组合。

（3）范围⼤⼩不同。

韵母的范围⽐元⾳的范围⼤。

30、元⾳和辅⾳的区别表现在哪些⽅⾯？
⾳素根据声源特征的不同划分为元⾳和辅⾳两⼤类。

这两类的区别主要有四个⽅⾯：（1）元⾳发⾳时，声带⼀定振动，声⾳⽐较响亮；辅时发⾳时，声带⼀般不振动，声⾳⼀般不响亮。

（2）元⾳发⾳时，⽓流通过咽头，不受阻碍；辅⾳发⾳时，⽓流通过咽头，⼝腔⼀定受阻。

（3）元⾳发⾳时，⽓流较弱；辅⾳发⾳时，⽓流较强。

（4）元⾳发⾳时，发⾳器官的各部位保持均衡的紧张状态；发辅⾳时，发⾳器官成阻的部位特别紧张。

31、简述⾳位与⾳素的区别与联系？
⾳位与⾳素是两个密切相关的概念。

它们都是⼀种语⾔或⽅⾔中最⼩的语⾔单位，不过，⾳位是按语⾳的社会性质划分出来的起辩义作⽤的最⼩语⾳单位，如[p] 和[p'] 在汉语中具有区分意义的作⽤，是两个⾳位，"班"和"攀"的不同就在于声母送⽓不送⽓；在英语中，[p] 和[p ' ]是⼀个⾳位，speech中的p⽆论读成送⽓还是不送⽓都不影响意思的表达。

⾳素是按语⾳的物理性质和⽣理性质划分出来的最⼩语⾳单位，并不着眼于它是否有辩义功能，⽽是看它是否区别于别的⾳素的特殊⾳⾊。

如[p]与[f]，[A]与[a]，都是不同的⾳素，因为它们的发⾳部位或发⾳⽅法不同，但是在普通话中，[p]与[f]是两个不同的⾳位，⽽[A]与[a]只是同⼀个⾳位，因为这两个⾳素不具有辩义功能。

⼤致说来，⾳位与⾳素的对应关系有两种：（1）⼀对⼀的关系，即⼀个⾳位只是⼀个⾳素，
如| s | =s[s]、| t ' | =q[t ']，| ts' | =c[ts' ] 等。

（2）⼀对多的关系，即⼀个⾳位包括⼏个⾳素，如| a| 包括[A]、[B]、[a]、[A]四个⾳素，|i|包括[i]、[I]、[j]三个⾳素。

32、举例说明普通话声调调值和调类的关系。

（1）调值是声调的⾼低变化，表⽰声调的实际读⾳；调类是按照声调变化的情况归纳出来的类别。

（2）调值相同的归为⼀个调类。

普通话有四种基本调值，就有四个调类。

现代汉语⽅⾔中，调类最少的只有3类，最多的有10类。

33、拼写时，为什么j，q，x后⾯的?上两点要省去，⽽n，l后⾯的?上两点不能省去
（1）因为j，q，x不同u相拼，所以j，q，x同?相拼时省去两点不会产⽣混淆。

（2）因为n，l既可以和u相拼，⼜可以同?相拼，如果省去?上两点，就容易和u混淆。

34、为什么说推⼴普通话是我国的基本语⽂政策？
（1）因为汉语规范不普及，就失去了规范的意义。

（2）是我国现代化建设的需要，是对外开放政策的需要，是各族⼈民团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求。

（3）《中华⼈民共和国宪法》规定：“国家推⼴全国通⽤的普通话”。

35、停顿在语⾔运⽤中有哪些作⽤？
（1）是语法结构或⽣理、⼼理、修辞、逻辑等的需要，同时也能给读者⼀个思考、领会的时间。

（2）语法停顿能反映句⼦、句群等的结构关系；逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

36、押韵和韵母有什么关系？
押韵是指诗歌或戏剧、曲艺唱词中的每句或间句末尾，⽤上韵母相同或相近的字，因此，押韵和韵母的关系⾮常密切。

37、拼读下列⾳节，写出规范汉字：
n?onù liúlì r?nràng zhuüngzh?ng zhànzhyng n?ngnú
nǚxù bīngzhan chíyú míngxīng xīnjīn r?nshyn
yìlì y?jù pīnyīn níngjìng jùju? qíjì
qīnjìn jīngyíng cháchüo guüngc?i biüobīng xuánlǜ
恼怒流利忍让庄重战争农奴
⼥婿冰镇池鱼明星薪⾦⼈参
毅⼒语句拼⾳宁静拒绝奇迹
亲近晶莹查抄光彩标兵旋律
⽂字
1、⽂字是记录语⾔的__书写符号_____，是⼈类最重要的__辅助性交际⼯具___。

⼈类有了⽂字，就突破了语⾔在_时间和空间_____上的限制，扩⼤了语⾔的__交际职能_____。

2、⽂字是在__语⾔____的基础上产⽣，依附于__语⾔____⽽存在的，不记录_语⾔_____的任何图形、符号都不是⽂字。

3、汉字产⽣以来，在不断的演变过程中，出现过_甲⾻⽂_、_⾦⽂__、__篆书_、_⾪书、_⾏书、以及__草书_、_楷书等字体。

汉字形体演变的总趋势是________。

4、秦始皇统⼀六国后采⽤的标准字体是__⼩篆_。

⼤篆指春秋战国时代_秦_国的⽂字，⼀般以_籀⽂__和__⽯⿎⽂___为典型代表。

以上两种字体合称_篆书_____。

5、印刷体常⽤的有下列⼏种变体：_宋体____、仿宋体______、楷体______、_⿊体_____。

6、_笔画___是构成汉字的最⼩单位，它的组合有三种⽅式，即：_相交_、相接___、_相离_。

7、偏旁是构成_合体字_的基本单位。

_部⾸__是具有字形归类作⽤的偏旁，是字书中各部的
_⾸字_____。

8、下列各组对汉字笔画的分析，只有A正确。

A．“及”字3画B．“马”字4画
C．“⿍”字14画D．“美”字8画
9、下列各组词只有C组没有错别字。

A、好⾼务远完璧归赵原形必露(毕) 草菅⼈命
B、万马齐暗（喑）管中窥豹魑魅魍魉按部就班
C、⽩璧⽆瑕偃旗息⿎跋⼭涉⽔病⼊膏肓
D、英雄倍出（辈）墨守成规熙熙攘攘名符其实
10、我国第⼀部以偏旁部⾸整理出来的字书是 A。

A、《说⽂解字》（许慎）
B、《集韵》
C、《康熙字典》
D、《中华⼤字典》
11、“凹”和“凸”两个字的笔画数都是A。

A、5笔
B、6笔
C、7笔
D、8笔
12、分析下列合体字的结构模式：
园翰庵氯瞧健跨圄周
缝屡嗓簿熬翟赣憩嚼
左右结构：翰瞧健跨缝嗓赣嚼
上下结构：簿熬翟憩
内外结构：园庵氯圄周屡
13、分析下列形声字形旁和声旁的配合⽅式：
固骷嘉慢盲氢箱燃
战瓣爸奶慕桩领雷
外形内声左形右声上形下声左形右声下形上声外形内声
上形下声左形右声右形左声内形外声上形下声左形右声
下形上声左形右声右形左声上形下声
14、改正下列词语中的别字：
百家争明（鸣）刚腹⾃⽤（愎）脱化变质（蜕）幼雅可笑（稚）戒娇戒燥（骄）免死狐悲（兔）状态松驰（弛）⼤浪淘天（滔）询私舞弊（徇）震聋发聩（振）九宵云外（霄）骄柔造作（矫揉）沉缅酒⾊（湎）重峦迭嶂（叠）与⼈撕打（厮）各⾃为阵（政）化妆舞会（装）绿⾊沙州（洲）指⼿划脚（画）⾔不由中（衷）壮志临云（凌）形影相掉（吊）⽇迫西⼭（薄）反醒错误（省）甜⾔密语（蜜）⿁哭狼号（嚎）垂⼿可得(唾．) 弱不经风(禁) 脍灸⼈⼝（炙．）名符其实（副）15、指出下列汉字的造字⽅法。

（1）⼏____（2）腊____（3）初____（4）甜____（5）伐____（6）帘____（7）采____（8）⼦____（9）析
____（10）恭____（11）囚____（12）桥____（13）闪____（14）剔____（15）⼨____（16）锦____（17）⽌
____（18）刃_____（19）末____（20）裳____
（1）象形（2）形声（3）会意（4）会意（5）会意（6）会意（7）会意（8）象形（9）会意（10）形声（11）会意（12）形声（13）会意（14）形声（15）指事（16）形声（17）象形（18）指事（19）指事（20）形声
16、分析下列汉字的部⾸，并根据⾳序排列先后次序
全体秀丽哀痛声⾳把物
哀把丽全声体痛物秀⾳
17、给下列词语中带点的字注上正确的读⾳：
笨拙．踝．⾻发怵．胆怯．⾚裸．鸟瞰．神龛．
鳜．鱼市侩．愠．怒忡忡
．．皈．依抖擞．鱼鳃．污秽．鞭笞．怡．然玷．污憧．憬⽜牤．晨曦．
盎．然光烨．单．于⼤赦．要挟．倩．⼥模．样
砂砾．抓阄．⾬季
．．扒．窃刨．床⽬的．
．．便宜
难．兄难．弟参差
．．
．．不齐万马齐喑．⾃怨⾃艾．妄⾃菲薄黔．驴技穷向隅．⽽泣怙．恶不悛．鳞次栉．⽐⼀丘之貉．
罢黜．百家⼀蹴．⽽就魑魅魍魉
．．畸．形发展
．．．．流⽔淙淙
⼀曝．⼗寒两军对峙．饮鸩．⽌渴长吁．短叹陟．⼭涉⽔
踉踉跄跄
．．．．．．助纣．为虐以讹．传讹揠．苗助长未⾬绸缪
⾝陷囹圄
．．为虎作伥．⾐钵．相传肆⽆忌惮．锲．⽽不舍
18、⽂字有什么作⽤？同语⾔有什么区别和联系？
（1）⽂字拓宽了语⾔使⽤的空间范围，它把属于听觉⽅⾯的有声语⾔符号凝固于书⾯，转变为⽆声的、属于视觉⽅⾯的符号，从⽽突破了有声语⾔传递信息的时间和空间局限，⽂字成了辅助和扩⼤语⾔交际的最重要的⼯具。

（2）⽂字是以记录语⾔为前提的，是语⾔的书⾯载体，在书⾯上代表语⾔。

但离开了语⾔，⽂字就⽆所依附，也就失去了存在的意义。

19、同拼⾳⽂字相⽐，汉字有哪些特点？
（1）汉字在语⾳上表⽰⾳节。

（2）汉字在意义上代表语素。

（3）从内部结构看，汉字的构造有理据性。

（4）从形体上看，汉字呈⽅块特征。

20、为什么说⾪书是汉字发展史上的⼀个转折点？
⾪书对⼩篆圆转连绵的笔势、笔画、偏旁结构作了不同程度的改造，形成了汉字点、横、竖、撇、捺等基本笔画，把汉字改造成棱⾓分明的扁⽅块，古汉字的图画性消失，完全符号化了，所以说⾪书是汉字发展史上的⼀个转折点，是古今汉字的分⽔岭。

21、为什么说独体字在汉字系统中占有⼗分重要的地位？
1）独体字具有很强的构词能⼒，是构成合体字的基础。

（2）会意字、形声字都是在独体字的基础上构成的。

22、为什么⽤传统结构⽅式来分析现代汉字不完全合适？
因为现代汉字结构发⽣了相当⼤的变化。

为了便于运⽤，⼈们在使⽤汉字的过程中⼤量简化汉字的结构、笔画，使得汉字离最初的结构特点越来越远。

当然，仍然有不少汉字可以⽤传统的造字法来分析。

23、形旁和声旁各有哪些作⽤？
（1）形声字的形旁可以提⽰字义、区别同⾳词。

（2）声旁可以指⽰字⾳、区别字形，还可以类推字⾳，纠正⽅⾳。

24、形旁和声旁各有哪些局限？
（1）形旁表义模糊。

如“杯”。

（2）声旁表⾳不⼀定准确。

如“松”。

（3）形旁、声旁难以辨认。

如“沐”和“柳”。

25、为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？
汉字的形体是朝着简便易写的⽅向发展的。

这主要表现在以下四个⽅⾯：①从图画性的象形⽂字逐步变成不象形的书写符号；
②笔形从类似绘画式的线条，逐步变成横、竖、撇、点折的笔画，书写更⽅便了；③许多字的结构和笔画逐步简化；④甲⾻⽂、⾦⽂都异体繁多，⼩篆、⾪书、楷书的异体减少了。

26、偏旁和部⾸有什么区别和联系？
（1）偏旁是由笔画构成的汉字结构单位名称；部⾸是字典排列汉字的依据。

（2）部⾸绝⼤
多数是偏旁，但偏旁不⼀定是部⾸，部⾸包含在偏旁之中，只是偏旁的⼀部分，⼆者不能等同。

词汇
1、⼀般⽽⾔，⼀个__语素______就是⼀个⾳节、⼀个汉字。

2、语⾔中最⼩的⾳义结合的单位是语素，如按⾳节划分，可分为单⾳节语素、
双⾳节语素和多⾳节语素；按构词功能和构词位置，可分为⾃由语素、半⾃由语素和不⾃由定位语素。

3、理性义是词义中的主要部分，词还有附属的⾊彩义，也可称作附属义。

4、“激烈——猛烈”的差别在于__D______。

A、范围⼤⼩不同
B、词义轻重不同
C、感情⾊彩不同
D、搭配功能不同
5、“死亡——完蛋”的差别在于____A____。

A、感情⾊彩不同
B、词义轻重不同
C、语体⾊彩不同
D、范围⼤⼩不同
6、“浅显——肤浅”的差别在于___C_____。

A、形象⾊彩不同
B、词义轻重不同
C、感情⾊彩不同
D、词义着重点不同
7、“马上——⽴即”的差别在于__A______。

A、语体⾊彩不同
B、词义轻重不同
C、形象⾊彩不同
D、搭配功能不同
8、“精细——精致——精巧——精美”的差别在于___C_____。

A、范围⼤⼩不同
B、形象⾊彩不同
C、词义着重点不同
D、搭配功能不同
9、“时代——时期——时刻”的差别在于__A______。

A、范围⼤⼩不同
B、词义轻重不同
C、感情⾊彩不同
D、词义着重点不同
10、“我家果园今年葡萄、枇杷、桃⼦、杏⼉都获得了丰收。

”这句话中有 C 个语素，个词。

A、15 12
B、18 11
C、18 12
D、20 11
11、下列四组词，只有 C 组是单纯词。

A、阳光蓝图⽩云
B、秋⾊⼭峰艰苦
C、苹果卡通蝴蝶
D、联合⼤概⽂艺
12、下列成语只有 A 不是主谓关系。

A、贼去关门
B、飞黄腾达
C、病⼊膏肓
D、良药苦⼝
13、语素是 C 。

Ａ、最⼩的语⾳单位Ｂ、最⼩的意义单位
Ｃ、最⼩的语⾳语义结合单位Ｄ、能独⽴运⽤的最⼩的意义单位
14、“沙哑”和“沙发”中的“沙”C
Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素
Ｃ、前者是语素后者不是语素 D、前者不是语素后者是语素
15、“反法西斯主义者”中的语素有 D 。

Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个
16、词汇：也叫语汇，是⼀种语⾔中全部的词和固定短语的总汇。

17、语素：是最⼩的语⾳语义结合体，是最⼩的有意义的语⾔单位。

18、词：是最⼩的能够独⽴运⽤的语⾔单位。

19、单纯词：是由⼀个语素构成的词。

20、指出下列合成词的构造⽅式：
地震司令⽕热可⽓夏⾄多少⽼⼈⾃爱动⼈⼈⼝⼼疼证明泰⽃明星轻敌记者船只昂⾸修建枕⽊笔直可爱主谓式⽀配式偏正式前附式主谓式并列式偏正式主谓式⽀配式补充式主谓式补充式并列式偏正式⽀配式后附加、补充式、⽀配式、并列式、偏正式偏正式、前附加
21、指出下列各组同义词的主要区别：
①照⽚—⽟照②履⾏—执⾏③回头—回⾸④抢夺—抢劫⑤俯视—凝视适⽤对象不同搭配功能不同语体⾊彩不同程度⾼低不同词义着重点不同
22、分析下列成语的结构关系：
滥竽充数求全责备百发百中蛊惑⼈⼼⼤⼑阔斧狗仗⼈势逍遥法外后起之秀主谓关系、联合关系、联合关系、述宾关系、联合关系、主谓关系、补充关系、偏正关系23、⽤义素分析法分析：男⼈⼥⼈⼩孩
男⼈──＋[男性]＋[成年]＋[⼈]
⼥⼈──－[男性]＋[成年]＋[⼈]
⼩孩──±[男性]－[成年]＋[⼈]
24、改正下列句⼦中使⽤不当的词语，并说明理由：
（1）由于堵车，我去晚了，让他恭候了不少时间。

把“恭候”改为“等候”。

“恭候”⽤于对别⼈，不能⽤于⾃⼰。

（2）北京百货⼤楼是遐迩中外的⼤商场，有“新中国第⼀店”的美称。

把“中外”改为“闻名”。

有过分夸⼤之嫌。

（3）热烈欢迎⼤家来光临温泉⼭庄。

删去“来”。

与“光临”意义重复。

（4）他在那⼉来回徘徊了好半天，拿不准是去还是不去。

删去“来回”。

与“徘徊”意义重复。

（5）现在⼀些制⽚⼈都热衷于拍古装⽚，你拍我也拍，使得古装⽚滥觞⼀时。

把“滥觞”改为“泛滥”。

“滥觞”指事物的起源。

（6）早晨拂晓时刻，我们顺利抵达⽬的地。

删去“早晨”。

与“拂晓”意义重复，所指的范围⼤⼩也有⽭盾。

（7）你帮王秘书把这篇讲话稿好好修整⼀下，然后送去复印5份。

把“修整”改为“修改”。

与“讲话稿”搭配不当。

（8）仅仅⼏个⼩时，号称不沉的轮船“泰坦尼克号”就完全沉溺⽔中。

把“沉溺”改为“沉⼊”。

搭配不当。

（9）你造成的结果，只能你⾃⼰承担。

把“结果”改为“后果”。

词语的感情⾊彩不当。

（10）⼤家对你的批评意见，虽然尖刻，但确实是中肯的，你必须多反省反省
把“尖刻”改为“严厉”。

词语的感情⾊彩不当。

（11）我把名⼈的话当作座右铭，贴在床头，这样天天都能⾯⾯相觑。

把“⾯⾯相觑”改为“看到”。

不理解词义⽽误⽤。

（12）你们训练的效果如何，与明年奥运会上收获⼤⼩休戚相关。

把“休戚相关”改为“密切相关”。

不理解词义⽽误⽤。

（13）前⾯⾛着的两个⼈⼗分年轻，第三者年纪⽐较⼤。

把“第三者”改为“另⼀个⼈”。

不理解词义⽽误⽤。

（14）看样⼦要下⾬，你今天出门可得把保护伞带好。

把“保护伞”改为“⾬傘”。

不理解词义⽽误⽤。

语法
1、“学点语法”中的“语法”指客观存在的___⽤词造句的规律_________________。

2、“我上午看哲学，下午看语法”中的“语法”指___语法教材____________。

3、“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指___研究语法规律的科学______________。

4、划分词类的标准是词的__意义、功能______。

5、实词的特点是___能充当句⼦成分_，虚词在结构中起__连接_____和___附着_____作⽤。

6、实词包括________、________、________、________、________、________、________。

虚词包括________、________、________、_______。

7、从功能⾓度看，短语可以分为________短语、________短语和________短语三类。

8、动词性谓语句包括________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句等⼏种类型。

9、“我在假期⾥去过北京。

”其中的“在”是________。

A、动词
B、介词
C、副词
D、语⽓词
10、下列都是名词的⼀组是________。

A、刚才、将来
B、⽴刻、⽚刻
C、从前、从来
D、向来、过去
11、下列词语________组都是词。

A、⼈马、⼈⼿
B、⽩菜、⽩墙
C、灭⽕、发⽕
D、清清楚楚、说不清楚
12、下列词语________组都短语。

A、绿化、菜花
B、⽩菜、⽩墙
C、浇花、摘花
D、讨论讨论、⾼⾼兴兴。