对中学男女生混合班体育课教学的探析

对中学男女生混合班体育课教学的探析
张军
【期刊名称】《内江科技》
【年(卷),期】2010(031)004
【摘要】我国现行教育体制中,很多中学体育教学都是以自然班为教学单位,这种形式能一定程度满足中学生生长发育的心理特点,便于教学安排,但受到教学内容难于统一,教学组织复杂,部分学生心理压力加大等因素的影响.对男女生合班体育课的教学应从教学内容、组织、方法及评价等环节入手,采取有效的教学策略,促进学生身体、心理、社会适应能力全面发展.
【总页数】1页(P206-206)
【作者】张军
【作者单位】四川省内江市第二中学
【正文语种】中文
【相关文献】
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