《河马肚子大》幼儿园小班下学期语言教案

《河马肚子大》幼儿园小班下学期语言教案
教学目标：
1.使幼儿了解并能正确使用与动物相关的词汇。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力。

3.学习与他人合作，并通过角色扮演提高幼儿的表达能力。

教材与教具：
1.教材：绘本《河马肚子大》。

2.教具：幼儿园教具室中与动物有关的实物（如毛绒玩具、动物图卡等）。

教学内容与步骤：
第一课：认识动物
1.教师用动物图卡让幼儿认识不同的动物，并引导幼儿说出它们的名称。

2.教师出示《河马肚子大》绘本，向幼儿介绍故事中的主要角色，帮助幼儿认识不同的动物。

第二课：观察动物
1.教师带领幼儿参观幼儿园的动物园角落（或室外的动物展示区），观察各种动物，并帮助幼儿描述它们的特征和习性。

2.教师根据幼儿的观察和描述，帮助幼儿整理并绘制动物信息表。

第三课：学唱歌曲
1.教师带领幼儿学唱与动物相关的歌曲，如《大象走路走得慢》等，培养幼儿的听音识谱能力。

2.教师用毛绒玩具或图片让幼儿进行角色扮演，模仿动物的行为和声音，并配合歌曲演唱。

第四课：讲故事
1.教师引导幼儿回想《河马肚子大》故事的情节，然后以幼儿参与的方式重述故事，并加强幼儿对动物的认知。

2.教师鼓励幼儿用自己的语言表达动物之间的关系和故事的主题。

第五课：手工制作
1.教师指导幼儿用彩纸和剪刀制作动物面具，鼓励幼儿根据自己的想法选择不同的动物形象，并给出相应的指导。

2.教师引导幼儿戴上自己制作的动物面具，进行角色扮演，模仿动物的特点和行为，并与他人合作进行表演。

第六课：复习与巩固
1.教师向幼儿出示绘本中的动物图片，让幼儿快速说出它们的名称。

2.教师设计动物竞猜游戏，让幼儿通过听声音或观察影子等方式猜测是哪种动物，并逐渐增加游戏的难度。

3.教师引导幼儿合作制作动物拼图，加深幼儿对动物形态的认知。

教学反思：
通过本教案的设计与实施，能够帮助幼儿在语言方面提高自己的动物识别和表达能力，并培养他们的观察能力、动手能力和合作精神。

此外，
通过角色扮演和故事讲解等方式，能够激发幼儿的兴趣，并加深他们对动物世界的认知。