儒林外史读书摘抄笔记(3篇)

第1篇
一、引言
《儒林外史》是清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，是我国古典小说中的瑰宝。

该书以讽刺手法揭露了封建社会的黑暗面，批判了封建科举制度的腐朽和虚伪，展示了当时儒生们的悲惨命运。

本文将从书中摘抄一些精彩的片段，并结合自己的理解进行简要的分析和点评。

二、摘抄内容
1. “人生在世，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”（第
一回）
这句话出自范进中举后，他的老丈人胡屠户对他说的。

这句话揭示了封建社会中，人们对于人格尊严的追求和坚守。

范进虽然出身贫寒，但始终保持着正直的人格，最终得到了社会的认可。

2. “吾闻君子之学也，将以明道也；吾闻小人之所以学也，将以饰非也。

”（第
二回）
这句话出自马二先生之口，他在批评范进时说出了这句话。

这句话表明了马二先生对于学问的重视，他认为真正的学问是为了明道，而不是为了装饰自己的过错。

3. “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

”（第三回）
这句话出自周进，他在中举后感慨万分。

这句话反映了周进在封建社会中保持独立人格的艰辛，以及他对社会现状的深刻认识。

4. “吾闻君子之学也，将以立身；吾闻小人之所以学也，将以求利。

”（第四回）
这句话出自王冕之口，他在批评祝枝山时说出了这句话。

这句话揭示了当时社会风气的变化，君子之学逐渐被小人追求利益所取代。

5. “吾闻君子之学也，将以经世；吾闻小人之所以学也，将以营生。

”（第五回）
这句话出自朱熹之口，他在批评范进时说出了这句话。

这句话表明了朱熹对于学问的重视，他认为真正的学问应该用于经世济民，而不是为了个人利益。

6. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”（第六回）
这句话出自文天祥，他在临刑前高声吟诵。

这句话表达了文天祥对于民族大义的忠诚和坚定，以及他对于人生价值的追求。

7. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

”（第七回）
这句话出自孔子的弟子子贡，他在讲述君子与小人的区别时说出了这句话。

这句话表明了君子之交的纯真和淡泊，以及小人交情的虚伪和贪婪。

8. “吾闻君子之学也，将以修身；吾闻小人之所以学也，将以饰身。

”（第八回）
这句话出自程颢之口，他在批评祝枝山时说出了这句话。

这句话揭示了当时社会风气的变化，君子之学逐渐被小人追求外表所取代。

三、分析与点评
《儒林外史》通过一系列生动的故事，揭示了封建社会的黑暗面。

以上摘抄的片段，既有对人物性格的刻画，也有对封建科举制度的批判。

1. “人生在世，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

”这句话体现了封建社
会中人们对于人格尊严的追求，是对人性的肯定。

2. “吾闻君子之学也，将以明道也；吾闻小人之所以学也，将以饰非也。

”这句
话批判了当时社会风气的变化，揭示了学问的本质。

3. “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

”这句话反映了周进在封建社会中保持
独立人格的艰辛，以及他对社会现状的深刻认识。

4. “吾闻君子之学也，将以经世；吾闻小人之所以学也，将以营生。

”这句话揭
示了当时社会风气的变化，君子之学逐渐被小人追求利益所取代。

5. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这句话表达了文天祥对于民族大义的
忠诚和坚定，以及他对于人生价值的追求。

6. “君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

”这句话表明了君子之交的纯真和淡泊，以及小人交情的虚伪和贪婪。

7. “吾闻君子之学也，将以修身；吾闻小人之所以学也，将以饰身。

”这句话揭
示了当时社会风气的变化，君子之学逐渐被小人追求外表所取代。

四、结语
《儒林外史》是一部具有深刻思想内涵的古典小说，通过精彩的片段和生动的故事，揭示了封建社会的黑暗面。

阅读这部小说，有助于我们了解封建社会的真实面貌，以及当时人们的思想观念。

同时，这部小说也为我们提供了宝贵的人生智慧，引导我们在现实生活中坚守人格尊严，追求真理，关注社会，关爱他人。

第2篇
《儒林外史》是我国清代作家吴敬梓创作的一部长篇小说，全书共五十六回，以讽刺手法揭露了当时封建社会的黑暗和腐朽，对儒生们的虚伪和堕落进行了无情的批判。

以下是我对《儒林外史》的一些摘抄笔记。

一、引子
引子部分，吴敬梓以“儒林外史”为书名，点明了全书的主旨。

其中有一段描述：“儒林外史，叙一时儒者之怪异，讽刺其矫揉造作，自诩为君子，实则伪善，无耻之尤。

”这句话概括了全书的主旨，即揭露儒生们的虚伪和堕落。

二、人物形象
1. 范进
范进是《儒林外史》中的主要人物之一，他出身贫寒，刻苦读书，希望通过科举改变命运。

然而，在科举的道路上，他经历了种种挫折，最终中了进士，却因贫穷而无法立足。

范进的遭遇反映了当时科举制度的弊端，也揭示了封建社会的黑暗。

2. 袁枚
袁枚是范进的知己，他才华横溢，却因不愿屈服于权贵而遭受排挤。

袁枚的形象展现了当时士人的独立人格和尊严，同时也揭示了封建社会对人才的压制。

3. 郑板桥
郑板桥是《儒林外史》中的另一个重要人物，他是一位清官，敢于直言，不畏权贵。

郑板桥的形象体现了封建社会中少数有良知的士人，他们试图以自己的力量改变社会现状。

三、故事情节
1. 范进中举
范进中举是《儒林外史》中最具讽刺意味的情节之一。

范进屡试不中，终于在一次科举考试中高中进士。

然而，他的家境贫寒，无法购买官服，只能在街头卖豆腐。

当他得知自己中举的消息后，激动得疯疯癫癫，引得众人围观。

这一情节揭示了科举制度的荒谬和封建社会的黑暗。

2. 袁枚辞官
袁枚因不愿屈服于权贵，辞去了官职。

在辞官之际，他写下了《辞官赋》，表达了对封建社会的失望和对自由的渴望。

这一情节反映了封建社会中士人的觉醒和抗争。

3. 郑板桥斗贪官
郑板桥在任上，敢于斗贪官，为民除害。

他利用自己的智慧和勇气，揭露了贪官的罪行，最终将他们绳之以法。

这一情节展现了封建社会中少数有良知的士人，他们以自己的力量改变社会现状。

四、主题思想
《儒林外史》的主题思想主要体现在以下几个方面：
1. 批判科举制度
全书通过范进、袁枚等人物的遭遇，揭示了科举制度的弊端，如贫富差距、官场腐败、权贵压迫等。

2. 揭露封建社会的黑暗
《儒林外史》通过对封建社会的描写，如官僚腐败、民不聊生、士人虚伪等，揭示了封建社会的黑暗。

3. 倡导自由、正义
全书倡导自由、正义，强调士人应具备独立人格和尊严，勇于担当社会责任。

五、艺术特色
1. 笔法细腻
吴敬梓在《儒林外史》中运用细腻的笔法，刻画了众多栩栩如生的人物形象，如范进、袁枚、郑板桥等。

2. 语言幽默
全书语言幽默风趣，富有讽刺意味，使读者在阅读过程中忍俊不禁。

3. 结构严谨
《儒林外史》结构严谨，情节跌宕起伏，引人入胜。

总之，《儒林外史》是一部具有深刻思想内涵和艺术价值的小说。

通过对封建社会的批判，揭示了当时社会的黑暗和腐朽，对后世产生了深远的影响。

第3篇
《儒林外史》是我国清代作家吴敬梓所著的一部长篇小说，是我国古典小说的巅峰之作。

该书以讽刺的手法，揭露了当时社会的黑暗和官场的腐败，同时表现了作者对封建社会的深刻批判和对人性的关注。

以下是我对《儒林外史》的读书摘抄笔记。

一、开篇引子
《儒林外史》开篇以“胡适之言，百姓之心”为引，点明了全书的主旨。

作者通过描绘一个落魄书生胡适的故事，揭示了当时社会的种种弊端，为全书奠定了讽刺基调。

二、人物形象
1.胡适：本书的主人公，一个落魄书生，性格刚直，为人正直，但命运多舛。

他历经磨难，最终成为一名清官，为民请命。

2.王冕：胡适的朋友，性格豪放，有才华，但命运多舛。

他因揭露贪官污吏而被害，最终化为鬼魂，为胡适报仇。

3.范进：一个穷困潦倒的秀才，为了考取功名，不惜一切代价。

他在科举考试中高中状元，却因官场的腐败而失去了自己的良心。

4.王守仁：明朝著名的哲学家、政治家，本书中的正面人物。

他提倡“知行合一”，主张改革教育，提倡实用主义。

三、故事梗概
1.胡适因家道中落，被迫放弃学业，到乡间教书。

在此期间，他结识了王冕，两人成为了好友。

2.胡适在乡间教书时，因揭露贪官污吏而被陷害，被迫离开家乡。

他历经磨难，最终在朝廷为官，为民请命。

3.王冕因揭露贪官污吏而被害，化为鬼魂，为胡适报仇。

胡适在王冕的帮助下，成功击败了贪官污吏。

4.范进为了考取功名，不惜一切代价。

他在科举考试中高中状元，却因官场的腐败而失去了自己的良心。

5.王守仁提倡改革教育，主张实用主义。

他在朝廷为官，推行改革，使国家逐渐走向繁荣。

四、思想内涵
1.讽刺封建社会的黑暗：作者通过对胡适、范进等人物的刻画，揭示了封建社会的黑暗面，如科举制度、官场腐败、社会不公等。

2.关注人性：作者在书中描绘了各种人物，展现了人性的善恶、美丑。

如胡适的刚直、王冕的豪放、范进的贪婪等。

3.提倡改革：作者通过王守仁等人物，提倡改革教育、改革官场，使国家走向繁荣。

五、读书感悟
1.读书要有批判精神：在阅读《儒林外史》时，我们要学会批判，不仅要看到作者对封建社会的揭露，还要从中汲取教训，为我国的发展贡献自己的力量。

2.关注人性：在现实生活中，我们要关注人性，既要看到人性的美好，也要看到人性的丑恶，从而不断完善自己。

3.勇于改革：面对我国的发展，我们要勇于改革，学习王守仁等人物的精神，为国家的繁荣贡献自己的力量。

总之，《儒林外史》是一部具有深刻思想内涵的文学作品。

通过阅读本书，我们可以了解到封建社会的黑暗，感受到人性的善恶，同时汲取到改革的精神。

在今后的学习和生活中，我们要以本书为鉴，不断提高自己，为我国的繁荣富强贡献自己的力量。