中班健康教育《战胜小蛀牙》教案

中班健康教育《战胜小蛀牙》教案
一、教学背景
小班儿童开始有很多糖果和甜食，因此需要引导儿童了解健康饮食和口腔卫生的知识。

在学前教育中，儿童学习的不仅仅是知识和技能，更是形成健康的行为习惯和态度。

二、教学目标
1.了解口腔卫生的重要性，并知道如何维护口腔健康；
2.掌握正确的刷牙方法和频率；
3.知晓饮食中糖分含量的高低，增强对健康饮食的认识；
4.感受自己掌控健康的能力，并形成良好的健康行为习惯。

三、教学过程
（一）课前准备
1.印制《战胜小蛀牙》海报，并在教室内张贴（这是一种有趣的方式，引导家长和儿童注意口腔卫生）；
2.准备一份“饮食中糖分含量比较表”，介绍饮食中糖分含量的高低。

（二）导入
通过引用儿童已有的知识，引导他们意识到口腔卫生的重要性。

示范一个有小蛀牙的玩具儿童，并要求他提出可能导致口腔问题的原因。

例如，吃糖果、不刷牙、喝果汁、等等。

（三）正文
1.口腔卫生的重要性
引导儿童了解口腔健康的好处：美观、不会发臭、保持健康状态、防止蛀牙等。

并告诉他们如何维护口腔健康，如勤刷牙、定期看牙医等。

2.正确的刷牙方法和频率
通过展示语音动画和命令来教会他们正确的刷牙方法，并告诉他们刷牙的时间应该保持在两分钟左右。

3.饮食中糖分含量的高低
此部分可以让孩子们参与进来。

将一些常见的食物按照糖分含量由高到低排列，分成三个组别；然后通过示范，询问孩子们哪一组食物更应该少吃。

（四）温故知新
让孩子们复习所学内容，并通过一个口腔卫生小测验，检查孩子们是否掌握了学习内容。

（五）结束
鼓励儿童做口腔卫生的好习惯，并且加深家长的理解、协助和帮助。

四、教学工具
1.语音动画和图像解析；
2.成人模仿口腔疾病、牙齿的状况、牙齿的照片等教材；
3.饮食中糖分含量比较表。

五、教学反思
此次活动中，教师需要讲解很多内容，但是语音动画可以帮助孩子们更好地记住所学内容。

同时，将学习的知识结合实际应用，可以帮助孩子们更容易理解和接受。

此外，家长的协助和支持，对于孩子们养成良好的口腔卫生习惯也是十分重要的。