大班智力游戏邮递员送信教学设计

大班智力游戏邮递员送信教学设计
《大班智力游戏邮递员送信教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业内容
智力游难：邮递员送信
活动目标
1、感受对答游戏的题味性，体验与同伴共同游戏的快乐。

2、能掌握对答的节奏，熟悉并使用我国省、市及世界各国的名称。

活动准备
幼儿对国内外的地名有所了解，并于餐前或餐后活动时间学会了儿歌。

活动过程
1.回忆所知的国内外地名，丰富游戏时的词汇。

教师可提问：你收到过信吗?从哪里寄过来的信?除了这个地方，你还知道哪里呢?
2.教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：请一幼儿当邮递员，全体幼儿来答话，一问一答根据儿歌节奏进行。

当儿歌念完时请收信的幼儿当邮递员，游戏可反复进行。

规则：邮递员必须想好来信的地址及收信人，并且不能重复，如果重复，不更换角色，还由
邮递员继续送信。

3.师幼试玩一次，再次商讨游戏的玩法与规则。

4.幼儿自主游戏3-4次，教师巡回观察幼儿游戏情况。

5.幼儿相互评价、小结游戏情况，结束游戏。

附件：儿歌
邮递员送信
邮：嘭嘭嘭。

幼：谁呀?
邮：我是小小邮递员呀!
幼：你有什么事吗?
师：我来送信呀!
幼：从哪儿来的信呀?
邮：从上海(或其他地名)来的信呀!
幼：信儿寄给谁呀?
大班智力游戏邮递员送信教学设计这篇文章共1446字。

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